【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种能有效地预防学生近视及脊椎弯曲，矫正不良写字姿式的多功能学习桌。目前中小学生所使用的课桌，其功能仅仅只是一般的读写，而一些学生，尤其是低年级的小学生，由于自控能力较差，稍不留意，就会养成不良的写字姿式，更为严重的是，中小学生的近视发病率高达20-30％。为了解决这一问题，CN2060051公开了一种“组合式保健学生桌椅”，该学生桌椅包括桌面、桌斗及椅背和椅座以及将其连为一体的支撑连接机构；但其结构比较复杂，成本也较高，不易普及。本技术的目的就是提供一种能有效地预防学生近视及脊椎弯曲，矫正不良写字姿式，结构简单，制造方便，易于普及的多功能学习桌。本多功能学习桌，包括桌面、桌斗、桌腿及装于桌面一侧的可调支架，桌面加工成凹状，所述可调支架包括托架、支撑此托架的支杆及固定用的底座。上述托架呈T型，其竖杆插入支杆内，支杆上加工有条形槽，固定托架用的螺钉置于条形槽内。为安装方便，在桌面一侧开有半园形槽A，底座上加工有固定孔。考虑到学生休息时所需，在支杆与底座的连接部位装有扭簧，其桌斗下边缘装有卡座，只要将支杆翻转过来，按入卡座即可收起。为适应中小学生的身体特点，上述桌面的凹状结构与人体肘腕部形状相似。本技术结构简单，制作方便，如以塑料制作，可一次加工成型，既轻便耐用，成本又低，易于推广。以下结合附图详述本技术的实施例附图说明图1是本技术实施例的桌面部分示意图；图2是本实施例中可调支架部分示意图；图3是本实施例中卡座示意图。图1中，桌面1加工成与人体肘腕部相近似的凹状结构2，使小学生写字时不由自主地必须端正写字姿式，从小养成良好的习惯。其可调支架部分...
【技术保护点】
多功能学习桌，具有桌面［１］、桌斗［３］、桌腿［１１］以及可调支架，桌面加工成凹状，其特征在于：所述可调支架包括托架［４］、支撑此托架的支杆［５］及使其安装于桌面一侧的底座［６］。
【技术特征摘要】
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