读写姿势矫正器制造技术

本实用新型专利技术涉及了一种读写姿势矫正器，它包括：弹性软垫（１）、下颚托（２）、高度调节器、支撑杆（５）和底座，其特征在于：弹性软垫（１）粘在下颚托（２）的上端，下颚托（２）的下端与调高度调节器的上端固定连接，高度调节器悬空插入到支撑杆（５）的一端内，并在其端部附近与支撑杆（５）固定，支撑杆的另一端插入到底座上，本实用新型专利技术的读写姿势矫正器与现有读写姿势矫正器相比，由于采用螺杆螺母式或气压式高度调节器，使该读写姿势矫正器具有可调性和通用性，操作方便，并且由于底座采用了吸盘式和钩件式，因此能适用不同身高的学生、不同结构的桌子和不同厚度的桌面，长期坚持使用即可养成正确的读写姿势，保证学生的身心健康地成长。（*该技术在2014年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及了一种读写姿势矫正器，特别是涉及了一种矫正中小学生读书和写字姿势的矫正器。
技术介绍
目前印读书写字的视距及姿势不正确，而引起中小学生视力的广泛减退及颈椎弯曲驼背等，直接影响学生的身心健康成长，已成为社会关注的问题，虽然采取了种种措施予以纠正，如学校改变课桌椅的高度使之配套，已适应不同身高的学生使用，也有许多种简易书架问世，可将书竖立于桌上进行阅读，目的是为达到并保持一定的视距及正确姿势，但是由于不是强制性矫正的方法，因此达不到预期的效果。
技术实现思路
本技术的专利技术目的是克服上述的缺陷，而提供一种读写姿势矫正器。为了完成本技术的专利技术目的，本技术的一种读写姿势矫正器包括弹性软垫、下颚托、高度调节器、支撑杆和底座，其中弹性软垫粘在下颚托的上端，下颚托的下端与调高度调节器的上端固定连接，高度调节器悬空插入到支撑杆的一端内，并在其端部附近与支撑杆固定，支撑杆的另一端插入到底座上。本技术的一种读写姿势矫正器，其中所述的高度调节器包括螺杆和螺母，螺杆与下颚托的下端固定连接，螺母固定在支撑杆一端，螺杆旋入螺母中并且其另一端悬空在支撑杆内。本技术的一种读写姿势矫正器，其中所述的高度调节器包括螺杆、螺帽、皮碗、固定块、进气阀和垫片，所述的螺杆与下颚托的下端固定连接，螺帽旋在支撑杆的一端，螺杆穿过螺帽的中央，并在螺帽的中央自由移动，螺杆的下端旋有小螺母，所述的皮碗通过上下两个垫片和螺杆上的凸台固定在旋入螺杆的下螺母的上端，靠近底座的支撑杆内装有一个固定块，该固定块固定在支撑杆的内壁上，其中央开有一个通向支撑杆内腔的盲孔，其侧壁开有与该盲孔相通的进气孔，在与该进气孔相同位置的支撑杆上开有相同的进气孔，进气阀旋入该进气孔中。本技术的一种读写姿势矫正器，其中所述的底座由与支撑杆相配的凸块和吸盘组成。本技术的一种读写姿势矫正器，其中所述的底座由与支撑杆相配的凸块和钩件组成。本技术的一种读写姿势矫正器，其中所述的弹性软垫是泡沫软塑料。本技术的一种读写姿势矫正器，其中所述的下颚托、螺杆、螺母、支撑杆、凸块钩件、螺帽、固定块、进气阀和小螺母均由硬塑料制成。本技术的读写姿势矫正器与现有读写姿势矫正器相比，由于采用螺杆螺母式或气压式高度调节器，使该读写姿势矫正器具有可调性和通用性，操作方便，并且由于底座采用了吸盘式和钩件式，因此能适用不同身高的学生、不同结构的桌子和不同厚度的桌面，长期坚持使用即可养成正确的读写姿势，保证学生的身心健康地成长。附图说明图1是本技术读写姿势矫正器第一个实施例的示意图；图2是本技术读写姿势矫正器第二个实施例的示意图；图3是本技术读写姿势矫正器的底座的示意图。具体实施方式图1是本技术读写姿势矫正器第一个实施例的示意图，如图1所示，本技术的读写姿势矫正器包括弹性软垫1、下颚托2、螺杆3、螺母4、支撑杆5和底座，弹性软垫1粘在下颚托2的上端，螺杆3与下颚托2的下端固定连接，螺母4固定在支撑杆5一端，螺杆3旋入螺母4中并且其另一端悬空在支撑杆5内，支撑杆5的另一端插入到底座上，如图1或图3所示，底座可由与支撑杆5相配的凸块13和吸盘14组成，或者由与支撑杆5相配的凸块13和钩件6组成，用户可以根据其本身的需要调节下颚托2距桌面或距钩件6支撑面的距离，其中钩件6可以勾在抽屉的侧壁上。图2是本技术读写姿势矫正器第二个实施例的示意图，与图1相同的零件使用相同的标号，并且与图1相同的结构，在该实施例中不再累述。如图2所示，本技术的读写姿势矫正器包括弹性软垫1、下颚托2、支撑杆5、底座螺杆3、螺帽7、皮碗8、固定块9、进气阀10和垫片，弹性软垫1粘在下颚托2的上端，螺杆3与下颚托2的下端固定连接，螺帽7旋在支撑杆5的一端，螺杆3穿过螺帽7的中央，并在螺帽的中央自由移动，螺杆3的下端旋有小螺母11，所述的皮碗8通过上下两个垫片和螺杆3上的凸台固定在旋入螺杆3的下螺母11的上端，靠近底座的支撑杆5内装有一个固定块9，该固定块9固定在支撑杆5的内壁上，其中央开有一个通向支撑杆5内腔的盲孔12，其侧壁开有与该盲孔12相通的进气孔，在与该进气孔相同位置的支撑杆上开有相同的进气孔，进气阀10旋入该进气孔中，支撑杆5的另一端插入到底座上，该实施例也可使用图1或图3所示的底座，用户可以根据其本身的需要调节下颚托2距桌面或距钩件6支撑面的距离，调节时，先松开进气阀10，然后将螺杆3上下移动，移动到适合的位置处，将进气阀10旋紧，螺杆3因支撑杆5内腔的压力，就固定在被调节的位置上。所述的弹性软垫1是泡沫软塑料，所述的下颚托2、螺杆3、螺母4、支撑杆5、凸块13、钩件6、螺帽7、固定块9、进气阀10和小螺母11均由硬塑料制成。权利要求1.一种读写姿势矫正器，它包括弹性软垫(1)、下颚托(2)、高度调节器、支撑杆(5)和底座，其特征在于弹性软垫(1)粘在下颚托(2)的上端，下颚托(2)的下端与调高度调节器的上端固定连接，高度调节器悬空插入到支撑杆(5)的一端内，并在其端部附近与支撑杆(5)固定，支撑杆的另一端插入到底座上。2.如权利要求1所述的一种读写姿势矫正器，其特征在于所述的高度调节器包括螺杆(3)和螺母(4)，螺杆(3)与下颚托(2)的下端固定连接，螺母(4)固定在支撑杆(5)一端，螺杆(3)旋入螺母(4)中并且其另一端悬空在支撑杆(5)内。3.如权利要求1所述的一种读写姿势矫正器，其特征在于所述的高度调节器包括螺杆(3)、螺帽(7)、皮碗(8)、固定块(9)、进气阀(10)和垫片，所述的螺杆(3)与下颚托(2)的下端固定连接，螺帽(7)旋在支撑杆(5)的一端，螺杆(3)穿过螺帽(7)的中央，并在螺帽的中央自由移动，螺杆(3)的下端旋有小螺母(11)，所述的皮碗(8)通过上下两个垫片和螺杆(3)上的凸台固定在旋入螺杆(3)的下螺母(11)的上端，靠近底座的支撑杆(5)内装有一个固定块(9)，该固定块(9)固定在支撑杆(5)的内壁上，其中央开有一个通向支撑杆(5)内腔的盲孔(12)，其侧壁开有与该盲孔(12)相通的进气孔，在与该进气孔相同位置的支撑杆上开有相同的进气孔，进气阀(10)旋入该进气孔中。4.如权利要求2或3所述的一种读写姿势矫正器，其特征在于所述的底座由与支撑杆(5)相配的凸块(13)和吸盘(14)组成。5.如权利要求2或3所述的一种读写姿势矫正器，其特征在于所述的底座由与支撑杆(5)相配的凸块(13)和钩件(6)组成。6.如权利要求4所述的一种读写姿势矫正器，其特征在于所述的弹性软垫(1)是泡沫软塑料。7.如权利要求5所述的一种读写姿势矫正器，其特征在于所述的弹性软垫(1)是泡沫软塑料。8.如权利要求6或7所述的一种读写姿势矫正器，其特征在于所述的下颚托(2)、螺杆(3)、螺母(4)、支撑杆(5)、凸块(13)、钩件(6)、螺帽(7)、固定块(9)、进气阀(10)和小螺母(11)均由硬塑料制成。专利摘要本技术涉及了一种读写姿势矫正器，它包括弹性软垫(1)、下颚托(2)、高度调节器、支撑杆(5)和底座，其特征在于弹性软垫(1)粘在下颚托(2)的上端，下颚托(2)的下端与调高度调节器的上端固定连接，高度调节器悬空插入到支撑杆(5)的一端本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种读写姿势矫正器，它包括：弹性软垫（１）、下颚托（２）、高度调节器、支撑杆（５）和底座，其特征在于：弹性软垫（１）粘在下颚托（２）的上端，下颚托（２）的下端与调高度调节器的上端固定连接，高度调节器悬空插入到支撑杆（５）的一端内，并在其端部附近与支撑杆（５）固定，支撑杆的另一端插入到底座上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：郭怀全，
申请(专利权)人：郭怀全，
类型：实用新型
国别省市：12[中国|天津]