一种高中物理实验用测速装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中物理实验用测速装置，包括支撑底座、实验竖台、斜板测速台和竖向滑轨，所述支撑底座上部设置有所述实验竖台，所述实验竖台一侧设置有所述斜板测速台，所述实验竖台一侧设置有所述竖向滑轨，所述竖向滑轨内侧设置有连接滑块，所述连接滑块上设置有连接座，所述斜板测速台一侧设置有支撑滑轮，所述斜板测速台下侧设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆一侧设置有位置感应器，所述液压伸缩杆一侧设置有液压缸，所述支撑底座一侧设置有背板。有益效果在于：1、该装置结构简单、紧凑、稳定，即可以做多角度斜面测速，又能做自由落体测速；2、方便控制，方便调节，角度高度调节精准。

A speed measuring device for high school physics experiment

The utility model discloses a speed measuring device for high and middle school physics experiment, which comprises a support base, an experimental vertical platform, a ramp speed measuring platform and a vertical slide rail. The upper part of the support base is provided with the experimental vertical platform, one side of the experimental vertical platform is provided with the ramp speed measuring platform, one side of the experimental vertical platform is provided with the vertical slide rail, and the inner side of the vertical slide rail is provided with a connecting slide block, The connecting slider is provided with a connecting base, one side of the inclined plate speed measuring platform is provided with a support pulley, the lower side of the inclined plate speed measuring platform is provided with a hydraulic expansion rod, one side of the hydraulic expansion rod is provided with a position sensor, one side of the hydraulic expansion rod is provided with a hydraulic cylinder, and one side of the support base is provided with a back plate. The beneficial effects are as follows: 1. The structure of the device is simple, compact and stable, that is, it can measure the speed of multi angle inclined plane and free falling body; 2. It is convenient for control, adjustment and precise adjustment of angle height.

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理实验用测速装置
本技术属于物料学领域，具体是涉及一种高中物理实验用测速装置。
技术介绍
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。在高中时期，有很多物料实验要学习、探究，物料实验测速实验是高中时期非常重要的一种实验，但目前测速装置，操作复杂，且精准度不高，因此目前急需一种装置来解决这一问题。
技术实现思路
本技术的目的就在于提供一种高中物理实验用测速装置。本技术所采用的的技术方案如下：一种高中物理实验用测速装置，包括支撑底座、实验竖台、斜板测速台和竖向滑轨，所述支撑底座上部设置有所述实验竖台，所述实验竖台一侧设置有所述斜板测速台，所述实验竖台一侧设置有所述竖向滑轨，所述竖向滑轨内侧设置有连接滑块，所述连接滑块上设置有连接座，所述斜板测速台一侧设置有支撑滑轮，所述斜板测速台下侧设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆一侧设置有位置感应器，所述液压伸缩杆一侧设置有液压缸，所述支撑底座一侧设置有背板，所述背板上设置有摄像头，所述实验竖台上设置有高度调节杆，所述高度调节杆一侧设置有紧固螺钉，所述高度调节杆顶部设置有上部固定台，所述高度调节杆上设置有刻度标尺，所述背板上设置有控制器，所述控制器一侧设置有计时器，所述计时器一侧设置有显示屏，所述显示屏一侧设置有操作面板，所述控制器与所述计时器、所述显示屏、所述操作面板、所述摄像头、所述液压缸、所述位置感应器通过导线连接，所述控制器的型号为SPC-STW-26A1，所述位置感应器的型号为LIM18-8NAA7。优选地：所述实验竖台通过螺钉连接在所述支撑底座上，所述竖向滑轨成型于所述实验竖台一侧，所述连接滑块与所述竖向滑轨滑动连接。如此设置，使装置结构更加稳定，连接更加牢固。优选地：所述连接座焊接在所述连接滑块上，所述连接座通过转轴连接在所述斜板测速台一侧，所述支撑滑轮通过螺钉连接在所述斜板测速台另一侧。如此设置，使装置结构更加稳定，连接更加牢固，方便斜板测速台的角度调节。优选地：所述液压伸缩杆通过螺钉连接在所述斜板测速台下部，所述位置感应器通过螺钉与所述实验竖台连接，所述液压缸通过螺钉与所述支撑底座连接。如此设置，使装置结构更加稳定，高度的调节更加精准。优选地：所述背板焊接在所述支撑底座一侧，所述摄像头通过螺钉与所述背板连接，所述高度调节杆插接在所述实验竖台上。如此设置，使装置结构更加稳定，方便装置试验台高度的调节。优选地：所述紧固螺钉通过螺纹与所述实验竖台连接，所述上部固定台通过螺钉与所述高度调节杆连接，所述刻度标尺成型于所述高度调节杆上。如此设置，使装置结构更加稳定，连接更加牢固，高度调节更加精准。优选地：所述控制器、所述计时器、所述显示屏、所述操作面板通过螺钉连接在所述背板上。如此设置，使装置结构更加稳定，连接更加牢固，并方便装置的控制。综述所述，本技术的有益效果为：1、该装置结构简单、紧凑、稳定，即可以做多角度斜面测速，又能做自由落体测速；2、方便控制，方便调节，角度高度调节精准。附图说明此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：图1是本技术一种高中物理实验用测速装置的主视结构简图；图2是本技术一种高中物理实验用测速装置的俯视结构简图；图3是本技术一种高中物理实验用测速装置的局部结构简图；图4是本技术一种高中物理实验用测速装置的电路原理图。附图标记说明如下：1、支撑底座；2、实验竖台；3、斜板测速台；4、竖向滑轨；5、连接滑块；6、连接座；7、支撑滑轮；8、液压伸缩杆；9、位置感应器；10、液压缸；11、背板；12、摄像头；13、高度调节杆；14、紧固螺钉；15、上部固定台；16、刻度标尺；17、控制器；18、计时器；19、显示屏；20、操作面板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1：如图1-图4所示，本技术提供一种技术方案：一种高中物理实验用测速装置，包括支撑底座1、实验竖台2、斜板测速台3和竖向滑轨4，支撑底座1上部设置有实验竖台2，实验竖台2一侧设置有斜板测速台3，实验竖台2一侧设置有竖向滑轨4，竖向滑轨4内侧设置有连接滑块5，连接滑块5上设置有连接座6，斜板测速台3一侧设置有支撑滑轮7，斜板测速台3下侧设置有液压伸缩杆8，液压伸缩杆8一侧设置有位置感应器9，液压伸缩杆8一侧设置有液压缸10，支撑底座1一侧设置有背板11，背板11上设置有摄像头12，实验竖台2上设置有高度调节杆13，高度调节杆13一侧设置有紧固螺钉14，高度调节杆13顶部设置有上部固定台15，高度调节杆13上设置有刻度标尺16，背板11上设置有控制器17，控制器17一侧设置有计时器18，计时器18一侧设置有显示屏19，显示屏19一侧设置有操作面板20，控制器17与计时器18、显示屏19、操作面板20、摄像头12、液压缸10、位置感应器9通过导线连接，控制器17的型号为SPC-STW-26A1，位置感应器9的型号为LIM18-8NAA7。实施例2：本实施例与实施例1的区别在于：实验竖台2通过螺钉连接在支撑底座1上，竖向滑轨4成型于实验竖台2一侧，连接滑块5与竖向滑轨4滑动连接。如此设置，使装置结构更加稳定，连接更加牢固。工作原理：首先支撑底座1起支撑整个装置的作用，当使用该实验装置做实验时，根据实验的不同要求，可以对斜板测速台3与支撑底座1之间的角度进行，通过操作操作面板20使控制器17控制液压缸10工作，液压伸缩杆8根据实验条件伸长或缩短，位置感应器9感应斜板测速台3一端的的高度，将信息传递给控制器17,控制器17进行计算确定夹角，当到达实验夹角时，液压伸缩杆8停止伸缩，将物体在斜板测速台3上移动，摄像头12记录物体位置，通过计时器18进行计时，最后由控制器17进行计算结果在显示屏19上显示出来，也可以通过旋动紧固螺钉14调节高度调节杆13的高度，对物体自由落体进行测速。以上显示和描述了本技术的基本原理、本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中物理实验用测速装置，其特征在于：包括支撑底座、实验竖台、斜板测速台和竖向滑轨，所述支撑底座上部设置有所述实验竖台，所述实验竖台一侧设置有所述斜板测速台，所述实验竖台一侧设置有所述竖向滑轨，所述竖向滑轨内侧设置有连接滑块，所述连接滑块上设置有连接座，所述斜板测速台一侧设置有支撑滑轮，所述斜板测速台下侧设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆一侧设置有位置感应器，所述液压伸缩杆一侧设置有液压缸，所述支撑底座一侧设置有背板，所述背板上设置有摄像头，所述实验竖台上设置有高度调节杆，所述高度调节杆一侧设置有紧固螺钉，所述高度调节杆顶部设置有上部固定台，所述高度调节杆上设置有刻度标尺，所述背板上设置有控制器，所述控制器一侧设置有计时器，所述计时器一侧设置有显示屏，所述显示屏一侧设置有操作面板，所述控制器与所述计时器、所述显示屏、所述操作面板、所述摄像头、所述液压缸、所述位置感应器通过导线连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种高中物理实验用测速装置，其特征在于：包括支撑底座、实验竖台、斜板测速台和竖向滑轨，所述支撑底座上部设置有所述实验竖台，所述实验竖台一侧设置有所述斜板测速台，所述实验竖台一侧设置有所述竖向滑轨，所述竖向滑轨内侧设置有连接滑块，所述连接滑块上设置有连接座，所述斜板测速台一侧设置有支撑滑轮，所述斜板测速台下侧设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆一侧设置有位置感应器，所述液压伸缩杆一侧设置有液压缸，所述支撑底座一侧设置有背板，所述背板上设置有摄像头，所述实验竖台上设置有高度调节杆，所述高度调节杆一侧设置有紧固螺钉，所述高度调节杆顶部设置有上部固定台，所述高度调节杆上设置有刻度标尺，所述背板上设置有控制器，所述控制器一侧设置有计时器，所述计时器一侧设置有显示屏，所述显示屏一侧设置有操作面板，所述控制器与所述计时器、所述显示屏、所述操作面板、所述摄像头、所述液压缸、所述位置感应器通过导线连接。


2.根据权利要求1所述的一种高中物理实验用测速装置，其特征在于：所述实验竖台通过螺钉连接在所述支撑底座上，所述竖向滑轨成型于所述实验竖台一侧，所述连接滑块与所述竖向滑轨滑动...

【专利技术属性】
技术研发人员：王彦博，
申请(专利权)人：王彦博，
类型：新型
国别省市：河北;13