The utility model discloses an experimental device for accounting teaching. The device comprises a cabinet body, in which a front partition and a rear partition are arranged. The rear partition separates the rear part of the cabinet body into a display holding room, and the front partition divides the front part of the cabinet body into a host placing room and a storage room on both sides; the display holding room is provided with a lifting rod, the top plate above is provided with a passage, and the top of the lifting rod is fixed with a display; the host placing room is used for placing a computer host; the rear partition separates the rear part of the cabinet body from the display holding room, and the front partition divides the front The storage room is provided with an article placing device, which includes two slide rails arranged on both sides of the inner wall of the storage room, between which is provided with a horizontally placed placing slide plate, which can extend out of the cabinet after moving along the slide rail; the article placing device is provided with two sets, one of which is used for placing a mouse and a keyboard, and the other is provided with a placing slide plate Storage box. The structure of the device is simple and reasonable, which can not only carry out traditional financial training, but also meet the needs of modern computer teaching.
【技术实现步骤摘要】
会计教学用实验装置
本技术涉及一种教学用具,具体是一种会计教学用实验装置。
技术介绍
会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科,以经济学、管理学的基本理论和知识为基础,主要学习财务会计的基础理论和基本技能,资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例,同时注重培养学生的实践能力,侧重于实务操作。随着个人计算机的普及应用,会计学对于实验教学的环境也提出了新的要求。单单是进行传统的手工记账形式的操作训练已经不能满足现实中的会计工作需要。因而,现在的条件下,需要有一种既能够进行传统财务训练,又能满足现代计算机教学的实验装置。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种既能够进行传统财务训练,又能满足现代计算机教学需求的会计教学用实验装置。为实现上述目的,本技术采用以下技术方案:一种会计教学用实验装置,包括前端开口的柜体,所述柜体内设置有前隔板和后隔板,后隔板将柜体内部空间的后部隔开成为显示器容纳间,前隔板再将柜体内部空间的前部分隔为左右两个部分的主机放置间和收纳间;所述显示器容纳间上方的顶板处开设有通过口,显示器容纳间内竖立设置有升降杆,升降杆顶部固定有显示器,升降杆可自由升降,从而将显示器上抬而穿过通过口后露出于柜体上方,或是将显示器下降后容纳于显示器容纳间内;所述主机放置间内用于放置为显示器提供视频信号的电脑主机;所述收纳间内设置有物品搁放装置,物品搁放装置包括分别设置于收纳间内壁两侧的两条滑轨,两条滑轨之间设有平放的置物滑板,置物滑板的两侧边分别插入两 ...
【技术保护点】
1.会计教学用实验装置,包括前端开口的柜体(1),其特征在于,所述柜体(1)内设置有前隔板(11)和后隔板(5),后隔板(5)将柜体(1)内部空间的后部隔开成为显示器容纳间(6),前隔板(11)再将柜体(1)内部空间的前部分隔为左右两个部分的主机放置间(12)和收纳间(2);所述显示器容纳间(6)上方的顶板处开设有通过口(7),显示器容纳间(6)内竖立设置有升降杆(9),升降杆(9)顶部固定有显示器(8),升降杆(9)可自由升降,从而将显示器(8)上抬而穿过通过口(7)后露出于柜体(1)上方,或是将显示器(8)下降后容纳于显示器容纳间(6)内;所述主机放置间(12)内用于放置为显示器(8)提供视频信号的电脑主机(13);所述收纳间(2)内设置有物品搁放装置,物品搁放装置包括分别设置于收纳间(2)内壁两侧的两条滑轨(14),两条滑轨(14)之间设有平放的置物滑板(15),置物滑板(15)的两侧边分别插入两条滑轨(14)内,置物滑板(15)可沿滑轨(14)轨向运动后伸出于柜体(1)的前端开口或完全容纳于收纳间(2)内;所述物品搁放装置设置有两套,其中一套的置物滑板(15)用于放置与电脑主机 ...
【技术特征摘要】 【专利技术属性】
1.会计教学用实验装置,包括前端开口的柜体(1),其特征在于,所述柜体(1)内设置有前隔板(11)和后隔板(5),后隔板(5)将柜体(1)内部空间的后部隔开成为显示器容纳间(6),前隔板(11)再将柜体(1)内部空间的前部分隔为左右两个部分的主机放置间(12)和收纳间(2);所述显示器容纳间(6)上方的顶板处开设有通过口(7),显示器容纳间(6)内竖立设置有升降杆(9),升降杆(9)顶部固定有显示器(8),升降杆(9)可自由升降,从而将显示器(8)上抬而穿过通过口(7)后露出于柜体(1)上方,或是将显示器(8)下降后容纳于显示器容纳间(6)内;所述主机放置间(12)内用于放置为显示器(8)提供视频信号的电脑主机(13);所述收纳间(2)内设置有物品搁放装置,物品搁放装置包括分别设置于收纳间(2)内壁两侧的两条滑轨(14),两条滑轨(14)之间设有平放的置物滑板(15),置物滑板(15)的两侧边分别插入两条滑轨(14)内,置物滑板(15)可沿滑轨(14)轨向运动后伸出于柜体(1)的前端开口或完全容纳于收纳间(2)内;所述物品搁放装置设置有两套,其中一套的置物滑板(15)用于放置与电脑主机(13)相连的鼠标(4)和键盘(10),另一套的置物滑板(15)上设置有存放盒(3)。
技术研发人员:张小春,伍少金,韦智勇,
申请(专利权)人:南宁职业技术学院,
类型:新型
国别省市:广西;45
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