一种用于英语教学的记词机制造技术

本实用新型专利技术提供了一种用于英语教学的记词机，包括播音组件和拼写组件，所述播音组件包括外壳、支撑腿、显示屏、控制按钮、处理器、磁铁和扬声器，所述听写板和所述滑杆都位于所述外壳内部，且所述滑杆通过所述转动轴与所述听写板转动连接，进行单词听写时向外拉动所述磁辊，将所述听写板从所述外壳内部拉出，当将所述听写板完全拉出后转动所述听写板，使所述听写板与所述显示屏呈垂直状态，并放置在桌子上，然后从所述听写板内侧设置的所述固定槽内部将所述听写笔取出，即可进行听写工作，通过所述听写板进行英语单词听写，避免了传统方式在显示屏上进行听写时，需要单手固定记词机或俯身在桌子上，容易造成孩子的疲劳和驼背的问题。

A word recorder for English Teaching

The utility model provides a word recorder for English teaching, which includes a broadcast component and a spelling component. The broadcast component includes a shell, a support leg, a display screen, a control button, a processor, a magnet and a loudspeaker. The dictation board and the sliding rod are all located inside the shell, and the sliding rod is rotationally connected with the dictation board through the rotation axis to listen to words Pull the magnetic roller outwards during writing, pull the dictation board out from the inside of the shell, rotate the dictation board after pulling the board out completely, make the dictation board and the display screen in a vertical state, and place it on the table, then take out the dictation pen from the inside of the fixing groove set inside the dictation board, and then dictation can be carried out. Through the listening Writing board for dictation of English words avoids the traditional way of Dictation on the display screen, which requires one hand fixed word recorder or bent on the table, which is easy to cause the problem of children's fatigue and hunchback.

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语教学的记词机
本技术属于英语教学领域，尤其涉及一种用于英语教学的记词机。
技术介绍
英语是世界上流通最广泛的语言，也为联合国办公使用语言的一种，随着发展，世界各国之间的交往更加频繁和密切，因此英语的应用越来越多，我国更是将英语作为中小学必修的一门功课。英语的学习需要多听多读和多写和多看，做到眼到、口到和手到，更加利于英语的学习，传统的英语教学记词机可通过屏幕进行英语拼写，但是在拼写时需要一只手拿着记词机，一只手进行拼写，或将记词机放置在桌面上进行拼写，前者会使用户感觉劳累，后者需要用户趴在桌子上，容易造成用户的驼背现象。
技术实现思路
本技术提供一种用于英语教学的记词机，旨在解决英语的学习需要多听多读和多写和多看，做到眼到、口到和手到，更加利于英语的学习，传统的英语教学记词机可通过屏幕进行英语拼写，但是在拼写时需要一只手拿着记词机，一只手进行拼写，或将记词机放置在桌面上进行拼写，前者会使用户感觉劳累，后者需要用户趴在桌子上，容易造成用户的驼背现象的问题。本技术是这样实现的，一种用于英语教学的记词机，包括播音组件和拼写组件，所述播音组件包括外壳、支撑腿、显示屏、控制按钮、处理器、磁铁和扬声器，所述支撑腿位于所述外壳底部，并与所述外壳固定连接，所述显示屏位于所述外壳的外表面，并与所述外壳固定连接，所述控制按钮位于所述显示屏右侧，所述控制按钮与所述外壳滑动连接，所述处理器位于所述外壳内部，并与所述外壳固定连接，所述磁铁固定连接于所述外壳，并位于所述外壳的底部，所述扬声器位于所述外壳内部，并与所述外壳固定连接；所述拼写组件包括听写板、磁辊、滑杆、听写笔和转动轴，所述听写板位于所述滑杆底部，所述听写板通过所述转动轴与所述滑杆转动连接，所述磁辊位于所述听写板底部，并与所述听写板固定连接，所述滑杆位于所述外壳内部，所述滑杆与所述外壳滑动连接，所述听写笔位于所述听写板的内侧，并与所述听写板卡接，所述转动轴贯穿所述听写板，并与所述听写板固定连接，且所述听写板的内侧还开设有所述固定槽。优选的，所述外壳呈矩形盒状结构，所述外壳的内部中空，且所述外壳的底部还开设有矩形通孔。优选的，所述支撑腿的数量为两个，两个所述支撑腿分别位于所述外壳底部的左右两侧，所述支撑腿的高度与所述滑杆的高度相同。优选的，所述扬声器与所述处理器连接，用于播放所述处理器内部下载的学习内容，所述处理器与外部网络连接，用于下载学习文件。优选的，所述听写板与所述处理器连接，用于将所书写的文字传输给所述处理器。优选的，所述滑杆的底部设有两个连接环，所述连接环与所述滑杆固定连接，且所述连接环套设在所述转动轴的外表面，并与所述转动轴转动连接。优选的，所述听写板的内侧开设有所述固定槽，所述固定槽呈半圆形，所述听写笔通过所述固定槽与所述听写板相卡接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过设置所述听写板、所述滑杆、所述固定槽和所述转动轴，所述听写板和所述滑杆都位于所述外壳内部，且所述滑杆通过所述转动轴与所述听写板转动连接，进行单词听写时向外拉动所述磁辊，将所述听写板从所述外壳内部拉出，当将所述听写板完全拉出后转动所述听写板，使所述听写板与所述显示屏呈垂直状态，并放置在桌子上，然后从所述听写板内侧设置的所述固定槽内部将所述听写笔取出，即可进行听写工作，通过所述听写板进行英语单词听写，避免了传统方式在显示屏上进行听写时，需要单手固定记词机或俯身在在桌子上，容易造成孩子的疲劳和驼背的问题。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的听写板结构示意图；图3为本技术的内部结构示意图；图中：1、播音组件；11、外壳；12、支撑腿；13、显示屏；14、控制按钮；15、处理器；16、磁铁；17、扬声器；2、拼写组件；21、听写板；22、磁辊；23、滑杆；24、固定槽；25、听写笔；26、转动轴；具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种用于英语教学的记词机，包括播音组件1和拼写组件2，播音组件1包括外壳11、支撑腿12、显示屏13、控制按钮14、处理器15、磁铁16和扬声器17，支撑腿12位于外壳11底部，并与外壳11固定连接，显示屏13位于外壳11的外表面，并与外壳11固定连接，控制按钮14位于显示屏13右侧，控制按钮14与外壳11滑动连接，处理器15位于外壳11内部，并与外壳11固定连接，磁铁16固定连接于外壳11，并位于外壳11的底部，扬声器17位于外壳11内部，并与外壳11固定连接；拼写组件2包括听写板21、磁辊22、滑杆23、听写笔25和转动轴26，听写板21位于滑杆23底部，听写板21通过转动轴26与滑杆23转动连接，磁辊22位于听写板21底部，并与听写板21固定连接，滑杆23位于外壳11内部，滑杆23与外壳11滑动连接，听写笔25位于听写板21的内侧，并与听写板21卡接，转动轴26贯穿听写板21，并与听写板21固定连接，且听写板21的内侧还开设有固定槽24。在本实施方式中，向外拉动磁辊22，使磁辊22从磁铁16上脱离，磁辊22的顶部固定连接有听写板21，通过拉动磁辊22将听写板21从外壳11底部的矩形通孔内拉出，当将听写板21完全拉出后，向外转动听写板21，使听写板21与显示屏13相互垂直，然后从听写板21内侧设置的固定槽24内部取出听写笔25，并通过控制按钮14调节到需要听写的单词上，处理器15接收到控制指令立即控制扬声器17播放需要听写的单词，用户根据听到的单词通过听写笔25在听写板21上进行听写，听写板21为触摸板，且听写板21与处理器15连接，能够将用户拼写的内容传输给处理器15，通过处理器15将用户拼写的单词和自身储存的单词作对比，判断用户听写的单词是否准确，并以不同的提示音提醒用户，避免了传统的记词机采用显示屏13进行听写，需要单手拿着记词机或将记词机放置在桌面上，容易造成孩子的疲劳或驼背，影响孩子身体健康的问题。在本实施方式中，将处理器15与无线网络连接，从互联网上下载需要学习的内容，并通过处理器15储存起来，扬声器17和显示屏13均与处理器15连接，用于播放处理器15内部储存的视频文件，外壳11的外表面还设有控制按钮14，用于调节音量大小和听写进度，当需要使用记词机进行听写时，可手动向外拉动磁辊22，使磁辊22从磁铁16上脱离，磁辊22的顶部固定连接有听写板21，通过拉动磁辊22将听写板21从外壳11底部的矩形通孔内拉出，当将听写板21完全拉出后，向外转动听写本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于英语教学的记词机，其特征在于：包括播音组件和拼写组件，所述播音组件包括外壳、支撑腿、显示屏、控制按钮、处理器、磁铁和扬声器，所述支撑腿位于所述外壳底部，并与所述外壳固定连接，所述显示屏位于所述外壳的外表面，并与所述外壳固定连接，所述控制按钮位于所述显示屏右侧，所述控制按钮与所述外壳滑动连接，所述处理器位于所述外壳内部，并与所述外壳固定连接，所述磁铁固定连接于所述外壳，并位于所述外壳的底部，所述扬声器位于所述外壳内部，并与所述外壳固定连接；所述拼写组件包括听写板、磁辊、滑杆、听写笔和转动轴，所述听写板位于所述滑杆底部，所述听写板通过所述转动轴与所述滑杆转动连接，所述磁辊位于所述听写板底部，并与所述听写板固定连接，所述滑杆位于所述外壳内部，所述滑杆与所述外壳滑动连接，所述听写笔位于所述听写板的内侧，并与所述听写板卡接，所述转动轴贯穿所述听写板，并与所述听写板固定连接，且所述听写板的内侧还开设有固定槽。

【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的记词机，其特征在于：包括播音组件和拼写组件，所述播音组件包括外壳、支撑腿、显示屏、控制按钮、处理器、磁铁和扬声器，所述支撑腿位于所述外壳底部，并与所述外壳固定连接，所述显示屏位于所述外壳的外表面，并与所述外壳固定连接，所述控制按钮位于所述显示屏右侧，所述控制按钮与所述外壳滑动连接，所述处理器位于所述外壳内部，并与所述外壳固定连接，所述磁铁固定连接于所述外壳，并位于所述外壳的底部，所述扬声器位于所述外壳内部，并与所述外壳固定连接；所述拼写组件包括听写板、磁辊、滑杆、听写笔和转动轴，所述听写板位于所述滑杆底部，所述听写板通过所述转动轴与所述滑杆转动连接，所述磁辊位于所述听写板底部，并与所述听写板固定连接，所述滑杆位于所述外壳内部，所述滑杆与所述外壳滑动连接，所述听写笔位于所述听写板的内侧，并与所述听写板卡接，所述转动轴贯穿所述听写板，并与所述听写板固定连接，且所述听写板的内侧还开设有固定槽。2.如权利要求1所述的一种用于英语教学的记词机，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘玮，
申请(专利权)人：铜仁学院，
类型：新型
国别省市：贵州,52