一种音乐教学用识谱板制造技术

本实用新型专利技术涉及音乐教学用具技术领域，公开了一种音乐教学用识谱板，解决了音乐符号块粘贴在黑板上，当碰到黑板时，音乐符号块可能会发生移动的问题，包括底座，底座上设置有区间板，区间板的上表面卡接有磁性材料，磁性材料上开设有第二滑孔，区间板内竖直开设有第一滑孔，第一滑孔的轴线与第二滑孔的轴线处于同一条直线上，第一滑孔内滑动安装有滑杆，滑杆的底端设有弹簧，弹簧的一端胶合固定在滑杆的底端，且弹簧的另一端胶合固定在第一滑孔的底部，本装置通过由磁铁制成的音乐符号块挤压滑杆，使滑杆在第一滑孔中向下滑动，由其他的滑杆抵住音乐符号块的外侧，从而防止音乐符号块的移动。

A kind of music board for music teaching

The utility model relates to the technical field of musical teaching tools, and discloses a musical teaching spectrum recognition board, which solves the problem that the musical symbol block may move when it is pasted on the blackboard, including a base, an interval board is arranged on the base, a magnetic material is clamped on the upper surface of the interval board, a second sliding hole and an interval board are arranged on the magnetic material A first sliding hole is vertically opened in the first sliding hole, the axis of the first sliding hole is in the same straight line with the axis of the second sliding hole, a sliding rod is slidably installed in the first sliding hole, the bottom end of the sliding rod is provided with a spring, one end of the spring is glued and fixed at the bottom of the sliding rod, and the other end of the spring is glued and fixed at the bottom of the first sliding hole, the device extrudes the sliding rod through a music symbol block made of a magnet, so as to The slide bar slides downward in the first slide hole, and the other slide bars hold the outside of the music symbol block, so as to prevent the movement of the music symbol block.

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学用识谱板
本技术涉及音乐教学用具
，尤其涉及一种音乐教学用识谱板。
技术介绍
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。音乐教师在进行音乐乐理教学和视唱识谱练习均采用由磁铁制成的音乐符号块粘贴在黑板上进行教学，这种粘贴方式在学生或老师不经意间碰到黑板时，可能会使音乐符号块发生移动，从而需要再次摆放，影响上课效率。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在现有的音乐符号块粘贴在黑板上，当碰到黑板时，音乐符号块可能会发生移动的缺点，而提出的一种音乐教学用识谱板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种音乐教学用识谱板，包括底座，所述底座上设置有抽屉，抽屉中放置有音乐符号块，且底座的顶端两侧竖直设有支撑杆，两根支撑杆之间固定有安装板，所述安装板上设有区间板，所述区间板的上表面卡接有磁性材料，所述磁性材料上开设有第二滑孔，所述区间板内竖直开设有第一滑孔，所述第一滑孔的轴线与所述第二滑孔的轴线处于同一条直线上，所述第一滑孔内滑动安装有滑杆，所述滑杆的底端设有弹簧，所述弹簧的一端胶合固定在所述滑杆的底端，且弹簧的另一端胶合固定在所述第一滑孔的底部。优选的，所述第一滑孔的行数为五行，且第一滑孔的列数为五十列到一百列，并且第一滑孔的数量与所述第二滑孔的数量相同。优选的，所述滑杆插设在所述第一滑孔与第二滑孔内，且滑杆的外壁与第一滑孔、第二滑孔的内壁之间存在间隙。优选的，所述底座的底端竖直设有支撑腿，所述支撑腿通过螺钉固定在底座的下端。优选的，所述磁性材料为铁、钴、镍。优选的，所述音乐符号块由磁铁制成。优选的，所述滑杆的顶端胶合固定有橡胶块，且所述滑杆由塑料制成。本技术的有益效果是：1、通过在黑板上设有区间板，区间板的表面设有磁性材料，且区间板上滑动安装有滑杆，滑杆的底端设有弹簧，把音乐符号块放置在区间板上，且由于音乐符号块由磁铁制成，使音乐符号块挤压滑杆，使音乐符号块挤压到的滑杆在第一滑孔内向下滑动，并由其他滑杆抵住音乐符号块的外侧，从而防止音乐符号块的移动。2、通过在滑杆的顶端设置有橡胶块，增加音乐符号块与滑杆顶端的摩擦，使音乐符号块不易移动。综上所述，所述本装置通过由磁铁制成的音乐符号块挤压滑杆，使滑杆在第一滑孔中向下滑动，由其他的滑杆抵住音乐符号块的外侧，从而防止音乐符号块的移动。附图说明图1为本技术提出的一种音乐教学用识谱板的结构示意图；图2为本技术提出的一种音乐教学用识谱板的俯视结构示意图；图3为本技术提出的一种音乐教学用识谱板中图1中的A-A处的结构示意图。图中：1底座、2抽屉、3支撑杆、4安装板、5区间板、6第一滑孔、7滑杆、8弹簧、9橡胶块、10支撑腿、11第二滑孔、12磁性材料、13音乐符号块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。参照图1-3，一种音乐教学用识谱板，包括底座1，底座1的底端竖直设有支撑腿10，支撑腿10通过螺钉固定在底座1的下端，底座1上设置有抽屉2，抽屉2中放置有音乐符号块13，音乐符号块13由磁铁制成，且底座1的顶端两侧通过螺钉竖直固定有支撑杆3，两根支撑杆3之间螺钉固定有安装板4，安装板4上设有区间板5，安装板4上开设有与区间板5相适配的方槽，区间板5卡接在所述方槽内，区间板5的上表面卡接有磁性材料12，区间板5的表面开设有方槽，磁性材料12卡接在所述方槽内，磁性材料12为铁、钴、镍，磁性材料12上开设有第二滑孔11，区间板5内竖直开设有第一滑孔6，第一滑孔6的行数为五行，使其与五线谱相对应，且第一滑孔6的列数为五十列到一百列，并且第一滑孔6的数量与第二滑孔11的数量相同，第一滑孔6的轴线与第二滑孔11的轴线处于同一条直线上，第一滑孔6内滑动安装有滑杆7，滑杆7的顶端胶合固定有橡胶块9，且滑杆7由塑料制成，滑杆7插设在第一滑孔6与第二滑孔11内，且滑杆7的外壁与第一滑孔6、第二滑孔11的内壁之间存在间隙，滑杆7的底端设有弹簧8，弹簧8的一端胶合固定在滑杆7的底端，且弹簧8的另一端胶合固定在第一滑孔6的底部。本实施例中，通过打开抽屉2，取出抽屉2中的音乐符号块13，通过把音乐符号块13放置在滑杆7的上方，由于音乐符号块13由磁铁制成，且区间板5的表面设有磁性材料12，使音乐符号块13往磁性材料12上吸附，音乐符号块13挤压滑杆7，使音乐符号块挤13压到的滑杆7挤压弹簧8，使其在第一滑孔6、第二滑孔11内向下滑动，并由其他滑杆7抵住音乐符号块13的外侧，从而防止音乐符号块13的移动。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学用识谱板，包括底座（1），所述底座（1）上设置有抽屉（2），抽屉（2）中放置有音乐符号块（13），且底座（1）的顶端两侧竖直设有支撑杆（3），两根支撑杆（3）之间固定有安装板（4），所述安装板（4）上设有区间板（5），其特征在于，所述区间板（5）的上表面卡接有磁性材料（12），所述磁性材料（12）上开设有第二滑孔（11），所述区间板（5）内竖直开设有第一滑孔（6），所述第一滑孔（6）的轴线与所述第二滑孔（11）的轴线处于同一条直线上，所述第一滑孔（6）内滑动安装有滑杆（7），所述滑杆（7）的底端设有弹簧（8），所述弹簧（8）的一端胶合固定在所述滑杆（7）的底端，且弹簧（8）的另一端胶合固定在所述第一滑孔（6）的底部。

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学用识谱板，包括底座（1），所述底座（1）上设置有抽屉（2），抽屉（2）中放置有音乐符号块（13），且底座（1）的顶端两侧竖直设有支撑杆（3），两根支撑杆（3）之间固定有安装板（4），所述安装板（4）上设有区间板（5），其特征在于，所述区间板（5）的上表面卡接有磁性材料（12），所述磁性材料（12）上开设有第二滑孔（11），所述区间板（5）内竖直开设有第一滑孔（6），所述第一滑孔（6）的轴线与所述第二滑孔（11）的轴线处于同一条直线上，所述第一滑孔（6）内滑动安装有滑杆（7），所述滑杆（7）的底端设有弹簧（8），所述弹簧（8）的一端胶合固定在所述滑杆（7）的底端，且弹簧（8）的另一端胶合固定在所述第一滑孔（6）的底部。2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用识谱板，其特征在于，所述第一滑孔（6）的行数为五行，且第一滑孔（...

【专利技术属性】
技术研发人员：张玮珍，
申请(专利权)人：张玮珍，
类型：新型
国别省市：河北,13