一种校园指示牌制造技术

本实用新型专利技术提供一种校园指示牌，包括标识牌、限位块、限位卡槽、定位口、定位卡销、收纳槽以及复位弹簧，所述标识牌设置在支撑杆左侧面上，所述限位块焊接在标识牌右端面中部，所述限位卡槽开设在支撑杆左端面上，所述定位口开设在支撑杆后侧面右部，且定位口前端与限位卡槽相连通，所述定位卡销安装在收纳槽内，所述收纳槽开设在限位块后侧面右部，所述复位弹簧前端焊接在收纳槽内前侧面上，且复位弹簧后端与定位卡销前端面焊接连接，从而实现了标识牌的快速组装功能，大大降低了作业人员的组装难度，本实用新型专利技术结构简单，组装便捷，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种校园指示牌
本技术是一种校园指示牌，属于园区指示设备领域。
技术介绍
现有技术中的指示牌通常通过螺栓固定在支撑杆上，安装以及拆卸不便，大大降低了作业人员安装以及更换效率，所以急需要一种校园指示牌来解决上述出现的问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种校园指示牌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术结构简单，组装便捷，实用性强。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种校园指示牌，包括支撑杆、内套杆、锁紧螺栓以及外导套，所述支撑杆焊接在内套杆外环形侧面上部，且支撑杆左端面上设置指示牌组件，所述内套杆安装在外导套内，所述锁紧螺栓安装在外导套外环形侧面上部，所述指示牌组件包括标识牌、限位块、限位卡槽、定位口、定位卡销、收纳槽以及复位弹簧，所述标识牌设置在支撑杆左侧面上，所述限位块焊接在标识牌右端面中部，所述限位卡槽开设在支撑杆左端面上，所述定位口开设在支撑杆后侧面右部，且定位口前端与限位卡槽相连通，所述定位卡销安装在收纳槽内，所述收纳槽开设在限位块后侧面右部，所述复位弹簧前端焊接在收纳槽内前侧面上，且复位弹簧后端与定位卡销前端面焊接连接。进一步地，所述外导套下端面焊接配重盘，所述配重盘横截面呈圆形。进一步地，所述外导套外环形侧面上部开设螺纹孔，所述锁紧螺栓安装在螺纹孔内，且锁紧螺栓通过螺纹啮合在螺纹孔内。进一步地，所述限位块与限位卡槽横截面均为T字形，所述限位块下端面上安装防滑橡胶垫，所述防滑橡胶垫通过螺钉与限位块固定连接。进一步地，所述定位卡销中轴线与定位口中轴线在同一条直线上，所述定位卡销外表面加工防滑纹，所述防滑纹横截面呈波浪形。进一步地，所述标识牌前端面上侧安装照明灯，所述照明灯通过连接线与内置电池相连接，所述内置电池安装在标识牌内。进一步地，所述标识牌下端面上安装挂钩，所述标识牌前端面上安装电子显示屏，且电子显示屏通过连接线与内置电池相连接。本技术的有益效果：本技术的一种校园指示牌，因本技术添加了标识牌、限位块、限位卡槽、定位口、定位卡销、收纳槽以及复位弹簧，该设计通过限位块装配在限位卡槽内，再通过复位弹簧的回弹力，将定位卡销卡紧在定位口内，进而将限位块固定在限位卡槽内，同时标识牌固定在支撑杆，从而实现了标识牌的快速组装功能，大大降低了作业人员的组装难度，解决了原有指示牌通常通过螺栓固定在支撑杆上，安装以及拆卸不便，大大降低了作业人员安装以及更换效率的问题，本技术结构简单，组装便捷，实用性强。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种校园指示牌的结构示意图；图2为本技术一种校园指示牌中指示牌组件的俯视剖面结构示意图；图3为本技术一种校园指示牌中支撑杆的左视剖面结构示意图；图中：1-指示牌组件、2-支撑杆、3-内套杆、4-锁紧螺栓、5-外导套、11-标识牌、12-限位块、13-限位卡槽、14-定位口、15-定位卡销、16-收纳槽、17-复位弹簧。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1-图3，本技术提供一种技术方案：一种校园指示牌，包括支撑杆2、内套杆3、锁紧螺栓4以及外导套5，支撑杆2焊接在内套杆3外环形侧面上部，且支撑杆2左端面上设置指示牌组件1，内套杆3安装在外导套5内，锁紧螺栓4安装在外导套5外环形侧面上部。指示牌组件1包括标识牌11、限位块12、限位卡槽13、定位口14、定位卡销15、收纳槽16以及复位弹簧17，标识牌11设置在支撑杆2左侧面上，限位块12焊接在标识牌11右端面中部，限位卡槽13开设在支撑杆2左端面上，定位口14开设在支撑杆2后侧面右部，且定位口14前端与限位卡槽13相连通，定位卡销15安装在收纳槽16内，收纳槽16开设在限位块12后侧面右部，复位弹簧17前端焊接在收纳槽16内前侧面上，且复位弹簧17后端与定位卡销15前端面焊接连接，在安装过程中，将标识牌11上的限位块12插入限位卡槽13内，并向右推动标识牌11，标识牌11带动限位块12在限位卡槽13内向右移动，同时限位卡槽13压迫定位卡销15，定位卡销15在收纳槽16内移动，并挤压复位弹簧17，当定位卡销15移动至定位口14位置时，复位弹簧17在回弹力作用下，将定位卡销15卡入定位口14内，定位卡销15将限位块12固定在限位卡槽13内，进而将标识牌11固定在支撑杆2左端面上，从而实现了标识牌11的快速组装功能，大大降低了作业人员的组装难度。外导套5下端面焊接配重盘，配重盘横截面呈圆形，提高了本装置安装时的稳定性。外导套5外环形侧面上部开设螺纹孔，锁紧螺栓4安装在螺纹孔内，且锁紧螺栓4通过螺纹啮合在螺纹孔内，转动锁紧螺栓4，锁紧螺栓4在螺纹孔内转动并移动，提高了锁紧螺栓4移动时的稳定性。限位块12与限位卡槽13横截面均为T字形，限位块12下端面上安装防滑橡胶垫，防滑橡胶垫通过螺钉与限位块12固定连接，提高了限位块12与限位卡槽13之间的贴合度。定位卡销15中轴线与定位口14中轴线在同一条直线上，定位卡销15外表面加工防滑纹，防滑纹横截面呈波浪形，增加了定位卡销15与定位口14之间的摩擦力，提高了定位卡销15固定时的牢固性。标识牌11前端面上侧安装照明灯，照明灯通过连接线与内置电池相连接，内置电池安装在标识牌11内，提高了标识牌11夜间使用时的清晰度。标识牌11下端面上安装挂钩，标识牌11前端面上安装电子显示屏，且电子显示屏通过连接线与内置电池相连接，通过挂钩能够将校园活动的海报进行悬挂，同时电子显示屏能够显示校园活动的时间以及地点。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园指示牌，包括支撑杆(2)、内套杆(3)、锁紧螺栓(4)以及外导套(5)，其特征在于：所述支撑杆(2)焊接在内套杆(3)外环形侧面上部，且支撑杆(2)左端面上设置指示牌组件(1)，所述内套杆(3)安装在外导套(5)内，所述锁紧螺栓(4)安装在外导套(5)外环形侧面上部；所述指示牌组件(1)包括标识牌(11)、限位块(12)、限位卡槽(13)、定位口(14)、定位卡销(15)、收纳槽(16)以及复位弹簧(17)，所述标识牌(11)设置在支撑杆(2)左侧面上，所述限位块(12)焊接在标识牌(11)右端面中部，所述限位卡槽(13)开设在支撑杆(2)左端面上，所述定位口(14)开设在支撑杆(2)后侧面右部，且定位口(14)前端与限位卡槽(13)相连通，所述定位卡销(15)安装在收纳槽(16)内，所述收纳槽(16)开设在限位块(12)后侧面右部，所述复位弹簧(17)前端焊接在收纳槽(16)内前侧面上，且复位弹簧(17)后端与定位卡销(15)前端面焊接连接。

【技术特征摘要】
1.一种校园指示牌，包括支撑杆(2)、内套杆(3)、锁紧螺栓(4)以及外导套(5)，其特征在于：所述支撑杆(2)焊接在内套杆(3)外环形侧面上部，且支撑杆(2)左端面上设置指示牌组件(1)，所述内套杆(3)安装在外导套(5)内，所述锁紧螺栓(4)安装在外导套(5)外环形侧面上部；所述指示牌组件(1)包括标识牌(11)、限位块(12)、限位卡槽(13)、定位口(14)、定位卡销(15)、收纳槽(16)以及复位弹簧(17)，所述标识牌(11)设置在支撑杆(2)左侧面上，所述限位块(12)焊接在标识牌(11)右端面中部，所述限位卡槽(13)开设在支撑杆(2)左端面上，所述定位口(14)开设在支撑杆(2)后侧面右部，且定位口(14)前端与限位卡槽(13)相连通，所述定位卡销(15)安装在收纳槽(16)内，所述收纳槽(16)开设在限位块(12)后侧面右部，所述复位弹簧(17)前端焊接在收纳槽(16)内前侧面上，且复位弹簧(17)后端与定位卡销(15)前端面焊接连接。2.根据权利要求1所述的一种校园指示牌，其特征在于：所述外导...

【专利技术属性】
技术研发人员：丁娟，唐川，
申请(专利权)人：丁娟，
类型：新型
国别省市：安徽,34