一种线上直播系统及其培训方法技术方案

本发明专利技术公开了一种线上直播系统及其培训方法，包括线上培训模块，所述线上培训模块包括建立线上培训房间和线上培训内容；授权模块，授权模块包括有讲师注册单元和园所注册单元；登录模块，登录模块包括讲师登录单元和园所登录单元，授课模块，当讲师与园所用户均登录后，讲师与学员通过教学界面进行互动教学；评价模块，在授课结束后，学员可以对讲师的授课进行评价，涉及教育技术领域。该线上直播系统及其培新方法通过本1对1直播培训平台，不但可以看到培训老师的实时视频，还可以分享屏幕，让受训人员清晰看到内容，影音同步，可实时对话交流，可以输入文字交流，培训端老师可以实时看到受训端人员，在线互动交流，达到无延迟培训效果。

【技术实现步骤摘要】
一种线上直播系统及其培训方法
本专利技术涉及教育的
，具体为一种线上直播系统及其培训方法。
技术介绍
教育是一个汉语词汇，狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。目前全国普惠型幼儿园师资力量薄弱，教研水平参差不齐，国家针对这方面提出了国培计划，传统培训方式多是线下授课的方式，效率低、费用高，即使有线上培训的形式，也只是网络授课，缺乏互动。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种线上直播系统及其培训方法，解决了现有幼儿园师资力量薄弱，教研水平参差不齐，传统培训方式多是线下授课的方式，效率低、费用高，线上培训的形式，只是网络授课，缺乏互动的问题。（二）技术方案为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种线上直播系统，包括线上培训模块，所述线上培训模块包括建立线上培训房间和线上培训内容；授权模块，所述授权模块包括有讲师注册单元和园所注册单元；登录模块，所述登录模块包括讲师登录单元和园所登录单元，授课模块，当讲师与园所用户均登录后，讲师与学员通过教学界面进行互动教学；评价模块，在授课结束后，学员可以对讲师的授课进行评价。进一步地，所述线上培训模块、所述授权模块、所述登录模块和所述授课模块均通过浏览器操作完成。进一步地，所述授权模块和所述登录模块通过PC端和Android端两种方式完成。进一步地，所述评价模块在培训结束后显示一个二维码，园所用户通过扫描二维码，出现一个培训信息验证的界面，验证信息完成后出现评价内容，完成评价。一种线上直播系统的培训方法，包括以下步骤：PC端：S1：讲师端和园所用户端通过PC端下载安装浏览器；S2：讲师端和园所用户端通过浏览器搜索培训页面；S3：讲师端和园所用户端均进行注册；S4：讲师端和园所用户端通过注册的账号进行登录；S5：然后将PC端通过连接线与一体机进行连接；S6：PC端按下Windows键+P键，选择扩展；S7：将培训页面拖至一体机上；S8：讲师端和园所用户端均点击进入培训页面进行互动教学；S9：培训结束后园所用户端可以对教师的课程进行评价；Android端：T1：讲师端和园所用户端通过Android端下载安装浏览器；T2：讲师端和园所用户端通过浏览器搜索培训页面；T3：讲师端和园所用户端均进行注册；T4：讲师端和园所用户端通过注册的账号进行登录；T5：讲师端和园所用户端均点击进入培训页面进行互动教学；T6：培训结束后园所用户端可以对教师的课程进行评价。进一步地，所述浏览器中需要安装屏幕分享插件。进一步地，所述步骤S5中的连接线为HDMI或VGA线。进一步地，所述一体机上连接有带拾音功能的摄像头。进一步地，所述讲师端使用PC端和Android端进行登录教学时均需要使用到两台一体机。进一步地，所述讲师端与园所用户端通过一对一的方式进行教学。（三）有益效果本专利技术具有以下有益效果：该线上直播系统及其培训方法，通过本1对1直播培训平台，不但可以看到培训老师的实时视频，还可以分享屏幕，让受训人员清晰看到内容，影音同步，可实时对话交流，可以输入文字交流，培训端老师可以实时看到受训端人员，在线互动交流，达到无延迟培训效果。当然，实施本专利技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明图1为本专利技术的系统框图；图2为本专利技术使用PC端步骤流程图图；图3为本专利技术使用Andriod端步骤流程图；具体实施方式。下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。请参阅图1-3，本专利技术实施例提供一种技术方案：一种线上直播系统，包括线上培训模块，所述线上培训模块包括建立线上培训房间和线上培训内容；授权模块，所述授权模块包括有讲师注册单元和园所注册单元；登录模块，所述登录模块包括讲师登录单元和园所登录单元，授课模块，当讲师与园所用户均登录后，讲师与学员通过教学界面进行互动教学；评价模块，在授课结束后，学员可以对讲师的授课进行评价。所述线上培训模块、所述授权模块、所述登录模块和所述授课模块均通过浏览器操作完成，浏览器优选为谷歌浏览器。所述授权模块和所述登录模块通过PC端和Android端两种方式完成。所述评价模块在培训结束后显示一个二维码，园所用户通过扫描二维码，出现一个培训信息验证的界面，验证信息完成后出现评价内容，完成评价。一种线上直播系统的培训方法，包括以下步骤：PC端：S1：讲师端和园所用户端通过PC端下载安装浏览器；S2：讲师端和园所用户端通过浏览器搜索培训页面；S3：讲师端和园所用户端均进行注册；S4：讲师端和园所用户端通过注册的账号进行登录；S5：然后将PC端通过连接线与一体机进行连接；S6：PC端按下Windows键+P键，选择扩展；S7：将培训页面拖至一体机上，并需要调节信号源，根据情况调节为HDMI1或者HDMI2；S8：讲师端和园所用户端均点击进入培训页面进行互动教学；S9：培训结束后园所用户端可以对教师的课程进行评价；Android端：T1：讲师端和园所用户端通过Android端下载安装浏览器；T2：讲师端和园所用户端通过浏览器搜索培训页面；T3：讲师端和园所用户端均进行注册；T4：讲师端和园所用户端通过注册的账号进行登录；T5：讲师端和园所用户端均点击进入培训页面进行互动教学；T6：培训结束后园所用户端可以对教师的课程进行评价。所述浏览器中需要安装屏幕分享插件。所述步骤S5中的连接线为HDMI或VGA线。所述一体机上连接有带拾音功能的摄像头。所述讲师端使用PC端和Android端进行登录教学时均需要使用到两台一体机，PC端为计算机，Android端为Android一体机，两台一台机优选为创维Android一体机和希沃Android一体机。所述讲师端与园所用户端通过一对一的方式进行教学。讲师端通过的账号登录培训系统，在工作台的“培训排课”中点击“添加”按钮，在弹出的对话框中将培训信息填写到弹窗中，创建培训房间和内容；讲师登录登录培训系统后，点击左侧工作台中的“课程培训”，在右侧会显示之前排好的课程信息列表及房间列表，园所用户登录培训系统后，点击左侧工作台中的“课程培训”，在右侧会显示即将要培训的课程信息及房间列表；讲师在课程信息中点击“开始培训”后，进入房间并开启屏幕分享功能，将培训内容分享给园所用户；点击“进入园所”，会进入到房间中，显示自己的画面及屏幕分享的内容，等园所进入培训房间之后，就会显示双方的影像，可以进行在线实时的互动，这是显示培训的基础；园所用户在课程信息中点击“开始培训”后，进入房间并开启摄像头及麦克风功能，会显示双方的影像，可以进行在线实时的互动。在讲师和园所相互测试画面和声音效果流畅之后，就可以本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种线上直播系统，其特征在于：包括线上培训模块，所述线上培训模块包括建立线上培训房间和线上培训内容；授权模块，所述授权模块包括有讲师注册单元和园所注册单元；登录模块，所述登录模块包括讲师登录单元和园所登录单元，授课模块，当讲师与园所用户均登录后，讲师与学员通过教学界面进行互动教学；评价模块，在授课结束后，学员可以对讲师的授课进行评价。

【技术特征摘要】
1.一种线上直播系统，其特征在于：包括线上培训模块，所述线上培训模块包括建立线上培训房间和线上培训内容；授权模块，所述授权模块包括有讲师注册单元和园所注册单元；登录模块，所述登录模块包括讲师登录单元和园所登录单元，授课模块，当讲师与园所用户均登录后，讲师与学员通过教学界面进行互动教学；评价模块，在授课结束后，学员可以对讲师的授课进行评价。2.根据权利要求1所述的一种线上直播系统，其特征在于：所述线上培训模块、所述授权模块、所述登录模块和所述授课模块均通过浏览器操作完成。3.根据权利要求1所述的一种线上直播系统，其特征在于：所述授权模块和所述登录模块通过PC端和Android端两种方式完成。4.根据权利要求1所述的一种线上直播系统，其特征在于：所述评价模块在培训结束后显示一个二维码，园所用户通过扫描二维码，出现一个培训信息验证的界面，验证信息完成后出现评价内容，完成评价。5.一种线上直播系统的培训方法，其特征在于：包括以下步骤：PC端：S1：讲师端和园所用户端通过PC端下载安装浏览器；S2：讲师端和园所用户端通过浏览器搜索培训页面；S3：讲师端和园所用户端均进行注册；S4：讲师端和园所用户端通过注册的账号进行登录；S5：然后将PC端通过连接线与一体机进行连...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭盼盼，陆贤，罗恒云，
申请(专利权)人：朗朗教育科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：山东,37