端正书写姿势的支架制造技术

本实用新型专利技术为一种端正写字姿势的支架，一根与铅笔盒平行的横杆固定在铅笔盒上，横杆通过一根立杆与铅笔盒呈工字连接或通过两根立杆与铅笔盒呈口字连接。连接的方法为螺旋连接或铆钉连接或卡扣连接或插销连接之一。通过调节立杆的长度确定适宜的使用高度。（*该技术在2016年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于文化用品，涉及一种端正书写姿势的支架，具体为一种可以在文具盒上固定和拆卸的，安装在铅笔盒上端正书写姿势的支架。
技术介绍
通过观察，发现有很多小学生的写字姿势不正确。不正确的姿势一旦养成习惯，将很难纠正。现在的学生作业时间长，这样长时间用不正确的姿势写字，将会影响学生的视力和身体发育。端正写字姿势的支架曾有过，是在桌边固定的。桌面太宽、太厚或镶边就难以使用，携带也不方便，因此无法推广使用。
技术实现思路
为解决上述弊端，本技术的目的是提供一种携带方便，移动、连接便利的端正书写姿势的支架，为此本设计提出将支架固定在铅笔盒上的技术方案。本设计方案为将一根与铅笔盒平行的横杆固定在铅笔盒上，横杆通过一根立杆与铅笔盒呈工字连接；或者将横杆通过两根立杆与铅笔盒呈口字连接。本设计所述的连接方法为螺旋连接，或铆钉连接，或插销连接，或卡扣连接。四种连接方法选择其一。本设计可以通过调节立杆的长度来确定适宜的使用高度。在铅笔盒上装卸端正书写姿势的支架解决了在书桌上或书桌边难以固定，携带不方便的实际问题。以铅笔盒为底座，把支架固定在铅笔盒上，使之不受桌面影响，拆开又可放入铅笔盒内，携带方便，也增加了铅笔盒的使用功能。使用后，不正确的写字姿势得到纠正，效果明显。附图说明图1为立杆与铅笔盒呈工字连接的端正书写姿势支架的示意图；图2为横杆通过两根立杆与铅笔盒呈口字连接的端正书写姿势支架的示意图。图中1为与铅笔盒平行的横杆，2为立杆，3为铅笔盒，4为安装在铅笔盒上的插销套。具体实施方式实施例1横杆通过一根立杆与铅笔盒呈工字连接的端正书写姿势支架用直径15mm，长155mm，两端有直径8mm，长10mm的外螺纹的杆做支架的立杆。用直径15mm，长180mm的材料做成横杆，横杆正中间有内径8mm，深10mm并带螺纹的孔，(也可做成11.3×11.3mm，，深13mm的方形孔)。在铅笔盒盖的中间钻一内径8mm，深10mm并带螺纹的孔，(也可做成11.3×11.3mm，深13mm的方形孔)铅笔盒盖上的孔周围需加厚。作为垂直支架的立杆的一端与横杆的中间孔通过螺旋相连接，另一端与铅笔盒盖中间的孔通过螺旋相连接，做成如图1所示的立杆与铅笔盒呈工字连接的端正书写姿势支架。也可把作为垂直支架的立杆两端做成11×11mm，长13mm的长方体榫头，上端插进横架中间的方形孔内；下端插进铅笔盒盖中间的方形孔内。做成图1所示的立杆与铅笔盒呈工字连接的端正书写姿势支架。实施例2横杆通过两根立杆与铅笔盒呈口字连接的端正书写姿势支架如图2所示。用两片金属片长6.6mm宽1mm厚0.3mm做成两个“几”字型插套，把它分别固定在长210mm宽80mm高30mm的铅笔盒两端。用长150mm宽30mm厚3mm的两片塑料片，一端开13×13mm的缺口，做成作为垂直支架的两根立杆，立杆另一端分别插入铅笔盒两端的“几”字型插套。用长200mm直径15mm的塑料杆，两端开宽3mm，深1.5mm的槽，做成横杆，把它扣进垂直支架上端13×13mm的缺口内。即做成与铅笔盒呈口字连接的端正书写姿势支架。上述两例支架都可很方便地装卸，不用时可装入铅笔盒。实施例3可调节高低的支架方案1螺丝旋转调节，把作为垂直支架的立杆分为上下两段。下段支架外径15mm，长100mm，一端有内孔，内径10mm，深90mm，孔内壁有螺纹；另一端做成榫头插入铅笔盒盖中间的方形孔内。上段支架外径10mm，长100mm，外壁有螺纹，一端做成榫头插入横杆中间的方形孔内，另一端旋进下段支架的孔内，用来调节高低。方案2插销调节，把作为垂直支架的立杆分为上下两段。下段支架外径15mm，长100mm，一端有内孔，内孔的内径10mm，深90mm，在内孔口边缘的外壁上钻一个直径3mm的边孔；另一端用螺丝与铅笔盒连接。上段支架直径10mm，长100mm，在上段支架的壁上，隔20mm钻3个直径3mm，深5mm的孔。当上段支架套入下段支架后，上段支架的边孔和下段支架壁上的孔对齐，插入插销。方案3把方形的作为垂直支架的立杆分为上下两段，用凸起卡扣调节。其余同实施例1。权利要求1.端正书写姿势的支架，其特征在于一根与铅笔盒平行的横杆固定在铅笔盒上，横杆通过一根立杆与铅笔盒呈工字连接。2.按权利要求1所述端正书写姿势的支架，其特征在于所述横杆通过两根立杆与铅笔盒呈口字连接。专利摘要本技术为一种端正写字姿势的支架，一根与铅笔盒平行的横杆固定在铅笔盒上，横杆通过一根立杆与铅笔盒呈工字连接或通过两根立杆与铅笔盒呈口字连接。连接的方法为螺旋连接或铆钉连接或卡扣连接或插销连接之一。通过调节立杆的长度确定适宜的使用高度。文档编号A47B41/00GK2927837SQ20062010316公开日2007年8月1日 申请日期2006年4月28日 优先权日2006年4月28日专利技术者王子祺 申请人:王子祺本文档来自技高网...

【技术保护点】
端正书写姿势的支架，其特征在于：一根与铅笔盒平行的横杆固定在铅笔盒上，横杆通过一根立杆与铅笔盒呈工字连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王子祺，
申请(专利权)人：王子祺，
类型：实用新型
国别省市：86[中国|杭州]