一种可节省空间的学校用图书馆书架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可节省空间的学校用图书馆书架，包括竖板，所述竖板之间通过第一转轴铰接有折板结构，且竖板正立面开设有座椅槽，并且座椅槽内底面通过第二转轴铰接有座椅固定杆，所述座椅固定杆通过表面套接的套接环与座椅板转动连接，所述座椅板一侧表面开设有支腿槽，且支腿槽内部通过弹片合页铰接有支腿。本实用新型专利技术中，采用了折板结构和固定杆，取下固定杆后，折板结构可沿其中间设置的合页折叠，使竖板在本装置长度方向上完成折叠，极大的减小了不用书架不用时的存放空间，节省下来的空间可摆放其他设备，提高图书馆空间利用率，由于体积的减小，也方便进行转移，具有较高的便利性和实用性。

A kind of space saving bookshelf for school library

【技术实现步骤摘要】
一种可节省空间的学校用图书馆书架
本技术涉及图书馆书架
，尤其涉及一种可节省空间的学校用图书馆书架。
技术介绍
书架，是人们用来专门放书的器具，由于书架形态、结构不同，又有书柜、书橱、书隔等其他名称，书架是我们生活中的普遍用品。现阶段的图书馆书架体积较大，在不用时没法收起，占用了较多的图书馆空间，减小了图书馆空间资源利用率，而且在借阅的过程中，使用者若想仔细阅读所查找的书籍，还需要专门跑到阅读区进行阅读，非常的不方便，而且反复往返于阅读区和书架之间浪费了宝贵的学习时间，针对上述问题，特提出一种可节省空间的学校用图书馆书架。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种可节省空间的学校用图书馆书架。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种可节省空间的学校用图书馆书架，包括竖板，所述竖板之间通过第一转轴铰接有折板结构，且竖板正立面开设有座椅槽，并且座椅槽内底面通过第二转轴铰接有座椅固定杆，所述座椅固定杆通过表面套接的套接环与座椅板转动连接，所述座椅板一侧表面开设有支腿槽，且支腿槽内部通过弹片合页铰接有支腿，所述竖板背立面通过第三转轴铰接有固定杆，且固定杆另一端插接在相邻竖板背立面焊接的承插件中。作为上述技术方案的进一步描述：所述折板结构包括承载板和合页，且承载板沿合页对称设置有两个，并且承载板通过合页铰接。作为上述技术方案的进一步描述：所述竖板底面固定连接有两个万向轮，且两个万向轮沿竖板竖直中心线对称布置。作为上述技术方案的进一步描述：所述座椅固定杆两端焊接有限位块，且限位块直径大于套接环内径。作为上述技术方案的进一步描述：所述支腿设置有多个，且支腿长度等于支腿槽底面至万向轮底面的距离。作为上述技术方案的进一步描述：所述竖板设置有多个。综上所述，由于采用了上述技术方案，本技术的有益效果是：1、本技术中，采用了折板结构和固定杆，取下固定杆后，折板结构可沿其中间设置的合页折叠，使竖板在本装置长度方向上完成折叠，极大的减小了不用书架不用时的存放空间，节省下来的空间可摆放其他设备，提高图书馆空间利用率，由于体积的减小，也方便进行转移，具有较高的便利性和实用性。2、本技术中，采用了座椅板、座椅固定杆、套接环和通过弹片合页与座椅板铰接的支腿，需要使用座椅板时，将座椅固定杆向座椅槽外旋转90°，依次旋转出支腿，再将座椅板沿支腿接触地面方向旋转，待支腿完全接触地面后，使用者即可坐在座椅板上进行休息，座椅板、座椅固定杆、套接环和通过弹片合页与座椅板铰接的支腿的设置，让使用者可以坐下来阅读书籍，阅读完之后也能随手将看完的书籍放回原位，使用者可以边找边看，提高了阅读效率，同时使用者也不必将书拿至专门的阅读区阅读，省去了往返阅读区和书架之间的麻烦，节省了使用者时间，同时座椅板可完全收进竖板内部，在不使用时不占用空间，具有较高的实用性。附图说明图1为本技术提出的一种可节省空间的学校用图书馆书架的主视图；图2为本技术座椅板收起时与竖板的连接示意图；图3为本技术竖板与固定杆的连接示意图。图例说明：1-竖板、2-第一转轴、3-折板结构、4-承载板、5-合页、6-固定杆、7-座椅槽、8-限位块、9-座椅固定杆、10-套接环、11-第二转轴、12-万向轮、13-座椅板、14-支腿槽、15-弹片合页、16-支腿、17-第三转轴、18-承插件。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种可节省空间的学校用图书馆书架，包括竖板1，竖板1之间通过第一转轴2铰接有折板结构3，且竖板1正立面开设有座椅槽7，并且座椅槽7内底面通过第二转轴11铰接有座椅固定杆9，座椅固定杆9通过表面套接的套接环10与座椅板13转动连接，座椅板13一侧表面开设有支腿槽14，且支腿槽14内部通过弹片合页15铰接有支腿16，竖板1背立面通过第三转轴17铰接有固定杆6，且固定杆6另一端插接在相邻竖板1背立面焊接的承插件18中。折板结构3包括承载板4和合页5，且承载板4沿合页5对称设置有两个，并且承载板4通过合页5铰接，竖板1底面固定连接有两个万向轮12，且两个万向轮12沿竖板1竖直中心线对称布置，座椅固定杆9两端焊接有限位块8，且限位块8直径大于套接环10内径，支腿16设置有多个，且支腿16长度等于支腿槽14底面至万向轮12底面的距离，竖板1设置有多个，座椅板13完全收进座椅槽7中时，座椅固定杆9沿第二转轴11向座椅槽7内倾斜一定角度，固定杆6插入承插件18中时，承载板4处于水平状态，万向轮12辅助折板结构3折叠和本装置移动。工作原理：使用时，若需对本装置进行折叠时，将对应的固定杆6旋转出承插件18中，推动已经取下固定杆6的竖板1，承载板4在重力作用下沿合页5向下对折，使竖板1在本装置长度方向上完成折叠，极大的减小了不用书架不用时的存放空间，节省下来的空间可摆放其他设备，提高图书馆空间利用率，当需要架设座椅板13时，将座椅固定杆9向座椅槽7外旋转90°，依次旋转出支腿16，再将座椅板13沿支腿16接触地面方向旋转，待支腿16完全接触地面后，使用者即可坐在座椅板13上进行休息，不用时，将支腿16旋转至支腿槽14内部，将座椅板13沿第二转轴11转入座椅槽7中即可。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可节省空间的学校用图书馆书架，包括竖板（1），其特征在于，所述竖板（1）之间通过第一转轴（2）铰接有折板结构（3），且竖板（1）正立面开设有座椅槽（7），并且座椅槽（7）内底面通过第二转轴（11）铰接有座椅固定杆（9），所述座椅固定杆（9）通过表面套接的套接环（10）与座椅板（13）转动连接，所述座椅板（13）一侧表面开设有支腿槽（14），且支腿槽（14）内部通过弹片合页（15）铰接有支腿（16），所述竖板（1）背立面通过第三转轴（17）铰接有固定杆（6），且固定杆（6）另一端插接在相邻竖板（1）背立面焊接的承插件（18）中。

【技术特征摘要】
1.一种可节省空间的学校用图书馆书架，包括竖板（1），其特征在于，所述竖板（1）之间通过第一转轴（2）铰接有折板结构（3），且竖板（1）正立面开设有座椅槽（7），并且座椅槽（7）内底面通过第二转轴（11）铰接有座椅固定杆（9），所述座椅固定杆（9）通过表面套接的套接环（10）与座椅板（13）转动连接，所述座椅板（13）一侧表面开设有支腿槽（14），且支腿槽（14）内部通过弹片合页（15）铰接有支腿（16），所述竖板（1）背立面通过第三转轴（17）铰接有固定杆（6），且固定杆（6）另一端插接在相邻竖板（1）背立面焊接的承插件（18）中。2.根据权利要求1所述的一种可节省空间的学校用图书馆书架，其特征在于，所述折板结构（3）包括承载板（4）和合页（5），且承...

【专利技术属性】
技术研发人员：熊秀玲，
申请(专利权)人：济宁职业技术学院，
类型：新型
国别省市：山东,37