一种用于电化教学的电子黑板结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于电化教学的电子黑板结构，包括板框，板框内分为两个区域一个安装有电子屏一个安装有传统的板体，板框内转动套接主动辊和从动辊，主动辊上套接摇把，主动辊和从动辊间套接书写皮，书写皮内壁紧贴电子屏，板框底部安装清理机构，清理机构紧贴书写皮，第一板体和第二板体的间通过链条连接，并通过链轮可进行上下移动。电子屏被包裹在书写皮内，对电子屏进行保护，教师可在书写皮较下方的位置进行书写，通过摇把带动主动辊转动，将书写皮上的内容转动升高，不用的文字在被清理机构自动清理掉，教师第一板体或第二板体上书写后能将其滑到板框顶部，便于使用。

【技术实现步骤摘要】
一种用于电化教学的电子黑板结构
本技术涉及电化教学
，具体为一种用于电化教学的电子黑板结构。
技术介绍
电化教学是使用现代化的设备、器材，通过对信息的储存、传输、调解和再现技术所进行的教学，常常在板框的一端内嵌安装一块电子屏用来显示图案及一些教学内容，减小老师的书写时间且更加生动，板框的另一端为正常黑板，但是，现有的电子屏无法直接书写，有的电子黑板采用签字笔在电子屏上进行书写，但是擦拭时需要用湿毛巾擦拭，屏幕无法快速干燥，且易损伤屏幕，并且，在一些阶梯教室内，黑板较高，黑板上方的部位教师难以够到，利用与不高，为此我们提出一种用于电化教学的电子黑板结构用于解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于电化教学的电子黑板结构，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于电化教学的电子黑板结构，包括板框，所述板框分为两个区域，所述板框右侧的区域内固定安装电子屏，所述电子屏底端和顶端的板框内分别转动套接主动辊和从动辊，所述主动辊上固定套接摇把，所述主动辊和从动辊间套接书写皮，所述书写皮内壁紧贴电子屏，所述板框底部安装清理机构，所述清理机构紧贴书写皮的底部，所述板框左侧的区域内的侧壁均开有滑槽，所述滑槽内滑动卡接第一板体和第二板体，所述第一板体和第二板体的同侧端面通过链条相连接，所述滑槽的两端均安装链轮，所述链条套接并啮合链轮。优选的，所述摇把表面为网状防滑结构，所述书写皮为一体成型的透明PVC塑料皮，且书写皮的宽度大于电子屏的宽度。优选的，所述第一板体和第二板体高度相同，且相靠近的一端相互平齐，所述第一板体和第二板体顶端的链条上安装多个配重块，所述第一板体顶端到配重块的距离小于第二板体的高度。优选的，所述清理机构包括安装板，所述安装板一端铰接板框，所述安装板的另一端和板框间安装相配合的卡扣，所述安装板内开有储液腔，所述储液腔内填充清洁液，所述储液腔顶部通过螺纹结构连接密封盖，所述安装板靠近书写皮的一侧底部安装清理棉，所述安装板靠近书写皮的一侧顶部安装吸水棉，所述清理棉和吸水棉均紧密贴在书写皮上，所述清理棉处的安装板外壁固定套接吸水条，所述吸水条的一端紧贴清理棉，所述吸水条的另一端伸入清洁液内，所述清理棉底部的板框上开有收纳槽。优选的，所述收纳槽为弧形结构，所述安装板靠近书写皮的一侧开有卡槽，所述清理棉和吸水棉上均固定安装有卡条，所述卡条滑动卡接在卡槽内，所述卡条和卡槽为相配合的T型结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：电子屏被包裹在书写皮内，从而对电子屏进行保护，教师可在书写皮较下方的位置进行书写，再通过摇把带动主动辊转动，从而将书写皮上的内容转动升高，且持续书写时，不用的文字在书写皮转动过程中先经过清理棉将书写皮上用不到的字迹擦拭掉，吸水棉再将书写皮上的残余清洁液吸收掉，使得书写皮快速干燥，便于后续书写；第一板体和第二板体在板框内能够上下滑动，使得教师在下方书写后能将第一板体或第二板体上滑在板框顶部，增加黑板顶部利用率；第一板体和第二板体顶端的链条上安装多个配重块，第一板体顶端到配重块的距离小于第二板体的高度，使得第一板体和第二板体位置互换后均能达到自锁效果，便于使用。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术链条处左视剖面结构示意图；图3为本技术清理机构处左视剖面结构示意图；图4为本技术图3的A处放大结构示意图。图中：1板框、2电子屏、3书写皮、4摇把、5清理机构、51密封盖、52吸水棉、53储液腔、54安装板、55清洁液、56吸水条、57清理棉、58收纳槽、6滑槽、7第一板体、8第二板体、9链条、10链轮、11配重块、12主动辊、13从动辊、14卡条、15卡槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种用于电化教学的电子黑板结构，包括板框1，所述板框1分为两个区域，所述板框1右侧的区域内固定安装电子屏，所述板框1左侧的区域内的侧壁均开有滑槽6(当然是左右两个区域内的结构可以互换)，电子屏2底端和顶端的板框1内分别转动套接主动辊12和从动辊13，主动辊12上固定套接摇把4，主动辊12和从动辊13间套接书写皮3，书写皮3内壁紧贴电子屏2，板框1底部安装清理机构5，清理机构5紧贴书写皮3的底部，滑槽6内滑动卡接第一板体7和第二板体8，第一板体7和第二板体8的同侧端面通过链条9相连接，滑槽6的两端均安装链轮10，链条9套接并啮合链轮10。电子屏2被包裹在书写皮3内，从而对电子屏2进行保护，教师可在书写皮3较下方的位置进行书写，再通过摇把4带动主动辊12转动，从而将书写皮3上的内容转动升高，且持续书写时，不用的文字在书写皮3转动过程中被清理机构5自动清理掉，使用方便，第一板体7和第二板体8在板框1内能够上下滑动，使得教师在下方书写后能将第一板体7或第二板体8上滑在板框1顶部，便于使用。摇把4表面为网状防滑结构，增加摩擦力，便于转动摇把，书写皮3为一体成型的透明PVC塑料皮，且书写皮3的宽度大于电子屏2的宽度，使得书写皮3能够将电子屏2完全包裹。具体的，第一板体7和第二板体8高度相同，且相靠近的一端相互平齐，第一板体7和第二板体8顶端的链条9上安装多个配重块11，第一板体7顶端到配重块11的距离小于第二板体8的高度，第一板体7上滑后，第二板体8位于下方，配重块11位于第二板体8的一端，从而通过链条9拉动第一板体7，避免第一板体7下滑；当第一板体7下滑后，第二板体8位于上方，配重块11位于第一板体7的一端，从而通过链条9拉动第二板体8，避免第二板体8下滑。如此使得第一板体7和第二板体8位置互换后均能达到自锁效果，便于使用。另外清理机构5包括安装板54，安装板54一端铰接板框1，安装板54的另一端和板框1间安装相配合的卡扣，安装板54内开有储液腔53，储液腔53内填充清洁液55，储液腔53顶部通过螺纹结构连接密封盖51，安装板54靠近书写皮3的一侧底部安装清理棉57，安装板54靠近书写皮3的一侧顶部安装吸水棉52，清理棉57和吸水棉52均紧密贴在书写皮3上，清理棉57处的安装板54外壁固定套接吸水条56，吸水条56的一端紧贴清理棉57，吸水条56的另一端伸入清洁液55内，清理棉57底部的板框1上开有收纳槽58，吸水条56将清洁液55传递至清理棉57上，书写皮3上通过签字笔书写内容后，书写皮3转动上升时先经过清理棉57将书写皮3上用不到的字迹擦拭掉，吸水棉52再将书写皮3上的残余清洁液55吸收掉，使得书写皮3快速干燥，便于后续书写。为了便于容纳清理棉57上掉落的污渍，收纳槽58为弧形结构，并且便于清理人员将污渍从收纳槽58内扫出，安装板54靠近书写皮3的一侧开有卡槽15，清理棉57和吸水棉52上均固定安装有卡条14，卡条14滑动卡接在卡槽15内，卡条14和卡槽15为相配合的T型结构，便于通过卡扣将安装板54打开更换清理棉57本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于电化教学的电子黑板结构，包括板框(1)，其特征在于：所述板框(1)分为两个区域，所述板框(1)右侧的区域内固定安装电子屏(2)，所述电子屏(2)底端和顶端的板框(1)内分别转动套接主动辊(12)和从动辊(13)，所述主动辊(12)上固定套接摇把(4)，所述主动辊(12)和从动辊(13)间套接书写皮(3)，所述书写皮(3)内壁紧贴电子屏(2)，所述板框(1)底部安装清理机构(5)，所述清理机构(5)紧贴书写皮(3)的底部，所述板框(1)左侧的区域内的侧壁均开有滑槽(6)，所述滑槽(6)内滑动卡接第一板体(7)和第二板体(8)，所述第一板体(7)和第二板体(8)的同侧端面通过链条(9)相连接，所述滑槽(6)的两端均安装链轮(10)，所述链条(9)套接并啮合链轮(10)。

【技术特征摘要】
1.一种用于电化教学的电子黑板结构，包括板框(1)，其特征在于：所述板框(1)分为两个区域，所述板框(1)右侧的区域内固定安装电子屏(2)，所述电子屏(2)底端和顶端的板框(1)内分别转动套接主动辊(12)和从动辊(13)，所述主动辊(12)上固定套接摇把(4)，所述主动辊(12)和从动辊(13)间套接书写皮(3)，所述书写皮(3)内壁紧贴电子屏(2)，所述板框(1)底部安装清理机构(5)，所述清理机构(5)紧贴书写皮(3)的底部，所述板框(1)左侧的区域内的侧壁均开有滑槽(6)，所述滑槽(6)内滑动卡接第一板体(7)和第二板体(8)，所述第一板体(7)和第二板体(8)的同侧端面通过链条(9)相连接，所述滑槽(6)的两端均安装链轮(10)，所述链条(9)套接并啮合链轮(10)。2.根据权利要求1所述的一种用于电化教学的电子黑板结构，其特征在于：所述摇把(4)表面为网状防滑结构，所述书写皮(3)为一体成型的透明PVC塑料皮，且书写皮(3)的宽度大于电子屏(2)的宽度。3.根据权利要求1所述的一种用于电化教学的电子黑板结构，其特征在于：所述第一板体(7)和第二板体(8)高度相同，且相靠近的一端相互平齐，所述第一板体(7)和第二板体(8)顶端的链条(9)上安装多个配重块(11)，所述第一板...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟倩，
申请(专利权)人：孟倩，
类型：新型
国别省市：山东,37