【技术实现步骤摘要】
投影互动方法、服务器、教学系统和存储介质
本专利技术一般涉及教学
，具体涉及一种投影互动方法、服务器、教学系统和存储介质。
技术介绍
随着各行各业的从业者为了适应工作需要，通过不断学习来提升自己，以及家长对子女教育的重视程度越来越高，课外在线教学的模式便应运而生。课外在线教学以多媒体为特征，能够远距离、快速度和高质量地传输教学声像、图文和课件数据，突破了传统教学和培训在空间和时间上的束缚，可以实现在不同地点进行教学。目前，课外在线教学只是内容的简单堆叠，即播放事先录制好的教学视频。也就是说，所有的学生看到的课程都是一样的，当前的课外在线教学不能给学生提供实时地辅导。因此，与学校的现场教学相比，课外在线教学只是填鸭式的学习方式，教师不能及时地了解学生本节课的学习情况，不能有针对性地对学生辅导，并且当学生遇到不理解的知识点时，只能被迫地接受，进而不能保证学生在线学习的质量和效果。然而，针对上述问题，相关技术中尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
鉴于现有技术中的上述缺陷或不足，期望提供一种投影互动方法、服务器、教学系统和存储介质，来解决投影教学过程中教学互动问题。...
【技术保护点】
1.一种投影互动方法，其特征在于，所述方法包括：接收第一图像；将所述第一图像投影到与之对应的投影幕布；其中，在所述投影幕布的第一成像区域上呈现所述第一图像；将所述投影幕布的至少一个第二成像区域作为提示区域，所述提示区域用于接收输入信息。
【技术特征摘要】
1.一种投影互动方法，其特征在于，所述方法包括：接收第一图像；将所述第一图像投影到与之对应的投影幕布；其中，在所述投影幕布的第一成像区域上呈现所述第一图像；将所述投影幕布的至少一个第二成像区域作为提示区域，所述提示区域用于接收输入信息。2.根据权利要求1所述的投影互动方法，其特征在于，所述方法还包括：所述第二成像区域设置在所述第一成像区域的四周，且所述第二成像区域的面积小于所述第一成像区域的面积。3.根据权利要求1所述的投影互动方法，其特征在于，所述方法还包括：接收所述第二成像区域的选择指令；响应于所述选择指令，调整所述第二成像区域占用所述投影幕布的显示比例。4.根据权利要求3所述的投影互动方法，其特征在于，所述响应于所述选择指令，调整所述第二成像区域占用所述投影幕布的显示比例，包括：确定与所述选择指令对应的所述第二成像区域的第一初始面积；调整所述第二成像区域的尺寸，使得所述第一初始面积与所述第一成像区域的面积相等；或者，调整所述第二成像区域的尺寸和所述第一成像区域的尺寸，使得所述第一初始面积大于所述第一成像区域的面积。5.一种投影互动方法，其特征在于，所述方法包括：划分投影幕布的成像区域，以得到第一成像区域和至少一个第二成像区域；其中，所述第一成像区域用于呈现第一图像，所述第二成像区域作为提示区域，所述提示区域用于接收输入信息；采集所述第一成像区域和第二成像区域的图像发送至分路投影设备，以使得所述分路投影设备在所述投影幕布上放映所述成像区域的画面。6.根据权利要求5所述的投影互动方法，其特征在于，在划分投影...
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