一种大学体育教育室内健身器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大学体育教育室内健身器，包括底座，所述底座的上端焊接有支撑柱，所述底座的右端焊接有定位销，所述支撑柱的上端焊接有上底座，所述上底座的右端焊接有滑轮，所述支撑柱的上端滑动套接有转动轴，所述滑轮的上端滑动紧贴有钢丝绳，所述转动轴的上端滑动紧贴有钢丝绳，所述钢丝绳的左端设置有拉手，所述钢丝绳的下端固定连接有连接块，所述连接块的下端焊接有置物台，所述置物台的两侧焊接有固定块。该大学体育教育室内健身器，通过导杆、第一弹簧、滑块、卡块和固定轴的配合，方便转动卡块，卡块的设计方便对哑铃进行紧固卡接；通过定位销、第二弹簧、支撑板和橡胶垫的配合，可以缓解置物台的压力。

An Indoor Fitness Apparatus for College Physical Education

【技术实现步骤摘要】
一种大学体育教育室内健身器
本技术涉及体育健身器
，具体为一种大学体育教育室内健身器。
技术介绍
一个适合自己家庭氛围和居住条件的器材，才会提升生活品质。一般来说，单一功能的健身器占地较小，一些功能比较多的健身器在家中使用时，有些功能由于空间的限制，并不能真正发挥作用。现有大学体育教育室内健身器，存放哑铃的置物台没有卡紧装置，在使用拉手拉动钢丝绳带动置物台升降的时候哑铃容易晃动，甚至掉落，不稳定；同时，置物台的下方没有缓冲设备，置物台容易对下方造成损坏。因此，需要对现有技术进行改进。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种大学体育教育室内健身器，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大学体育教育室内健身器，包括底座，所述底座的上端焊接有支撑柱，所述底座的右端焊接有定位销，所述支撑柱的上端焊接有上底座，所述上底座的右端焊接有滑轮，所述支撑柱的上端滑动套接有转动轴，所述滑轮的上端滑动紧贴有钢丝绳，所述转动轴的上端滑动紧贴有钢丝绳，所述钢丝绳的左端设置有拉手，所述钢丝绳的下端固定连接有连接块，所述连接块的下端焊接有置物台；所述置物台的两侧焊接有固定块，所述固定块的上端设置有凹槽，所述固定块的上端设置有滑槽，所述滑槽的内部设置有导杆，所述导杆的外侧滑动套接有第一弹簧，所述导杆的内部滑动套接有滑块，所述滑块的右端固定连接有卡块，所述卡块的内部设置有通孔，所述通孔的内部滑动套接有固定轴，所述卡块的下端卡接有哑铃；所述定位销的外侧滑动套接有第二弹簧，所述定位销的上端滑动套接有支撑板，所述支撑板的内部设置有销槽，所述支撑板的上端设置有橡胶垫。优选的，所述固定块的内部滑动套接有哑铃。优选的，所述凹槽的内部滑动套接有卡块。优选的，所述滑槽的内部滑动套接有第一弹簧。优选的，所述滑槽的内部滑动套接有滑块。优选的，所述橡胶垫的上端放置有置物台。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该大学体育教育室内健身器，通过导杆、第一弹簧、滑块、卡块和固定轴的配合，方便转动卡块，卡块的设计方便对哑铃进行紧固卡接；通过定位销、第二弹簧、支撑板和橡胶垫的配合，可以缓解置物台的压力。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的置物台俯视放大图；图3为本技术的固定块放大剖视图；图4为本技术的支撑板放大剖视图。图中：1底座、11支撑柱、12上底座、13滑轮、14转动轴、15钢丝绳、16拉手、17连接块、2置物台、21固定块、22凹槽、23滑槽、24导杆、25第一弹簧、26滑块、27卡块、28通孔、29固定轴、210哑铃、3定位销、31第二弹簧、32支撑板、33销槽、34橡胶垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种大学体育教育室内健身器，包括底座1，底座1的上端焊接有支撑柱11，底座1的右端焊接有定位销3，支撑柱11的上端焊接有上底座12，上底座12的右端焊接有滑轮13，支撑柱11的上端滑动套接有转动轴14，滑轮13的上端滑动紧贴有钢丝绳15，转动轴14的上端滑动紧贴有钢丝绳15，钢丝绳15的左端设置有拉手16，使用者通过拉手16拉动钢丝绳15带动置物台2升降，可以达到锻炼手臂的作用，钢丝绳15的下端固定连接有连接块17，连接块17的下端焊接有置物台2；置物台2的两侧焊接有固定块21，固定块21具有放置哑铃210的作用，固定块21的内部滑动套接有哑铃210，固定块21的上端设置有凹槽22，凹槽22的内部滑动套接有卡块27，固定块21的上端设置有滑槽23，滑槽23的内部设置有导杆24，导杆24具有导向滑块26移动的作用，滑槽23的内部滑动套接有第一弹簧25，第一弹簧25具有压缩弹力的作用，使得卡块27紧固卡接哑铃210，滑槽23的内部滑动套接有滑块26，导杆24的外侧滑动套接有第一弹簧25，导杆24的内部滑动套接有滑块26，滑块26的右端固定连接有卡块27，卡块27具有卡接哑铃210的作用，卡块27的设计方便对哑铃210进行紧固卡接，卡块27的内部设置有通孔28，通孔28的内部滑动套接有固定轴29，通过导杆24、第一弹簧25、滑块26、卡块27和固定轴29的配合，方便转动卡块27，卡块27的下端卡接有哑铃210；定位销3的外侧滑动套接有第二弹簧31，第二弹簧31具有压缩弹力的作用，可以缓解置物台2的压力，定位销3的上端滑动套接有支撑板32，支撑板32的内部设置有销槽33，通过定位销3、第二弹簧31、支撑板32和橡胶垫34的配合，可以缓解置物台2的压力，支撑板32的上端设置有橡胶垫34，橡胶垫34的上端放置有置物台2。本技术在具体实施时：将大学体育教育室内健身器放置在平面上，在使用的时候，拉动拉手16带动钢丝绳15移动，带动置物台2纵向移动，即可达到锻炼手臂的作用，同时可以根据个人需要，增减哑铃210，调整适合自己需要的置物台2重量，通过定位销3、第二弹簧31、支撑板32和橡胶垫34的配合，可以缓解置物台2的压力；在单独使用哑铃210的时候，逆时针转动卡块27，带动滑块26逆时针转动，带动第一弹簧25逆时针转动压缩，使得卡块27脱离对哑铃210的束缚，向上移出哑铃210，即可使用哑铃210进行锻炼，通过导杆24、第一弹簧25、滑块26、卡块27和固定轴29的配合，方便转动卡块27，卡块27的设计方便对哑铃210进行紧固卡接。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学体育教育室内健身器，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的上端焊接有支撑柱（11），所述底座（1）的右端焊接有定位销（3），所述支撑柱（11）的上端焊接有上底座（12），所述上底座（12）的右端焊接有滑轮（13），所述支撑柱（11）的上端滑动套接有转动轴（14），所述滑轮（13）的上端滑动紧贴有钢丝绳（15），所述转动轴（14）的上端滑动紧贴有钢丝绳（15），所述钢丝绳（15）的左端设置有拉手（16），所述钢丝绳（15）的下端固定连接有连接块（17），所述连接块（17）的下端焊接有置物台（2）；所述置物台（2）的两侧焊接有固定块（21），所述固定块（21）的上端设置有凹槽（22），所述固定块（21）的上端设置有滑槽（23），所述滑槽（23）的内部设置有导杆（24），所述导杆（24）的外侧滑动套接有第一弹簧（25），所述导杆（24）的内部滑动套接有滑块（26），所述滑块（26）的右端固定连接有卡块（27），所述卡块（27）的内部设置有通孔（28），所述通孔（28）的内部滑动套接有固定轴（29），所述卡块（27）的下端卡接有哑铃（210）；所述定位销（3）的外侧滑动套接有第二弹簧（31），所述定位销（3）的上端滑动套接有支撑板（32），所述支撑板（32）的内部设置有销槽（33），所述支撑板（32）的上端设置有橡胶垫（34）。...

【技术特征摘要】
1.一种大学体育教育室内健身器，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的上端焊接有支撑柱（11），所述底座（1）的右端焊接有定位销（3），所述支撑柱（11）的上端焊接有上底座（12），所述上底座（12）的右端焊接有滑轮（13），所述支撑柱（11）的上端滑动套接有转动轴（14），所述滑轮（13）的上端滑动紧贴有钢丝绳（15），所述转动轴（14）的上端滑动紧贴有钢丝绳（15），所述钢丝绳（15）的左端设置有拉手（16），所述钢丝绳（15）的下端固定连接有连接块（17），所述连接块（17）的下端焊接有置物台（2）；所述置物台（2）的两侧焊接有固定块（21），所述固定块（21）的上端设置有凹槽（22），所述固定块（21）的上端设置有滑槽（23），所述滑槽（23）的内部设置有导杆（24），所述导杆（24）的外侧滑动套接有第一弹簧（25），所述导杆（24）的内部滑动套接有滑块（26），所述滑块（26）的右端固定连接有卡块（27），所述卡块（27）的内部...

【专利技术属性】
技术研发人员：王葵，
申请(专利权)人：华东交通大学，
类型：新型
国别省市：江西,36