一种纠姿学习板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种纠姿学习板，其特征为：面板有放置区、工作区和支撑区，面板的下方设有支撑杆和固定杆，支撑杆和固定杆之间有螺杆连接。使用时本实用新型专利技术增加了一套可与各种写字台或其它方桌桌面进行方便地固定和拆卸的金属结构装置，其中的螺杆可以调节，以适应不同尺寸的桌面，另外，本面板可以根据需要转动一定的角度，适合各种学习方式的需要，同时还能达到纠姿的作用，也不会破坏桌面，也无需添加新桌子，方便又经济，不用时只要拆下即可。（*该技术在2013年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术涉及日常生活用品的
，具体地说是一种纠姿学习板。
技术介绍
目前市场上的各种学习板使用时均采用直接放置于桌面上的方式，在结构上没有设置可与各种形状、规格的写字台进行固定的通用装置，故此，容易发生移动，从而影响学习效果。另外，目前各类纠姿学习板通常都安装各种限位装置，而此类限位装置往往不一定符合人体生理结构的特征来设计，而是人为地设置一些障碍来达到纠姿作用，所以使用时会带来极大的不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种改进的学习纠姿板，它可克服现有技术中的一些不足。为了实现上述目的，本技术的技术方案是一种纠姿学习板，它主要包括面板部分，其特征在于面板有放置区、工作区和支撑区，面板的下方设有支撑杆和固定杆，支撑杆和固定杆之间有螺杆连接。使用时本技术增加了一套可与各种写字台或其它方桌桌面进行方便地固定和拆卸的金属结构装置，其中的螺杆可以调节，以适应不同尺寸的桌面，另外，本面板可以根据需要转动一定的角度，适合各种学习方式的需要，同时还能达到纠姿的作用，也不会破坏桌面，也无需添加新桌子，方便又经济，不用时只要拆下即可。附图说明图1为本技术一实施例的结构示意图图2为图1的俯视图图3为图1的左视图具体实施方式以下结合附图和实施例对本技术作进一步的描述。本技术主要包括面板部分10，其特征在于面板有放置区4、工作区5和支撑区6，面板的下方设有支撑杆9和固定杆3，支撑杆和固定杆之间有螺杆连接；面板的下方两侧分别设有一组支撑杆9、固定杆3和螺杆7，支撑杆有水平端、倾斜端和末端，近似呈折字型；在支撑杆9的水平端设有面板的放置区4，与桌面成水平放置，放置区4的左、右、前三面设有挡板1，底面处设有一笔槽2，该区域的主要功能是放置灯、笔、盒和尺等文具用具；在支撑杆9的倾斜端和末端处设有面板的工作区5，该区域与桌面成一定的角度，该区域的主要功能是进行读、写、画等工作；在工作区5的下方设有面板支撑区6，支撑区6的底端设有弧形缺口11。在实施中支撑区6位于桌面外端，其最近端伸出桌面8-10厘米，此距离可保证学习人员胸部离桌面一拳以上的距离，不至于过分靠近桌面，另外，当学习人员坐入该区域弧形缺口11后，两侧凸出部分的面板正好可托住两个肘部(根据不同身高需要调节座椅高度)，可使人上身保持自然向上的姿态，以防止背部向下弯曲，达到纠姿的作用，故称纠姿学习板。另外面板可与水平桌面成10-45度的下倾角度(不同的角度适用于读、写、画等不同的学习需要)，该角度可使学习人员不用过分低头，在眼睛自然向下的情况下即可看清工作区内书本上的东西。在使用时，先将支撑杆9和固定杆3分别安置于写字台的前后两端，然后用调节螺杆7调节前后距离至紧固，只要调节螺杆7够长则无论何种规格的写字台(50*100，60*120，70*140等，甚至餐桌)都可使用此方法来固定学习板，使其在使用过程中上下、左右、前后都无法移动，安全可靠。权利要求1.一种纠姿学习板，它主要包括面板部分，其特征在于面板有放置区、工作区和支撑区，面板的下方设有支撑杆和固定杆，支撑杆和固定杆之间有螺杆连接。2.根据权利要求1所述的一种纠姿学习板，其特征在于面板的下方两侧分别设有一组支撑杆、固定杆和螺杆，支撑杆有水平端、倾斜端和末端，近似呈折字型。3.根据权利要求1和2所述的一种纠姿学习板，其特征在于在支撑杆的水平端设有面板的放置区，放置区的左、右、前三面设有挡板，底面处设有一笔槽。4.根据权利要求1和2所述的一种纠姿学习板，其特征在于在支撑杆的倾斜端和末端处设有面板的工作区。5.根据权利要求1所述的一种纠姿学习板，其特征在于在工作区的下方设有面板支撑区，支撑区的底端设有弧形缺口。专利摘要本技术涉及一种纠姿学习板，其特征为面板有放置区、工作区和支撑区，面板的下方设有支撑杆和固定杆，支撑杆和固定杆之间有螺杆连接。使用时本技术增加了一套可与各种写字台或其它方桌桌面进行方便地固定和拆卸的金属结构装置，其中的螺杆可以调节，以适应不同尺寸的桌面，另外，本面板可以根据需要转动一定的角度，适合各种学习方式的需要，同时还能达到纠姿的作用，也不会破坏桌面，也无需添加新桌子，方便又经济，不用时只要拆下即可。文档编号A47B41/00GK2596858SQ03228280公开日2004年1月7日 申请日期2003年1月20日 优先权日2003年1月20日专利技术者陆爱军 申请人:陆爱军本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种纠姿学习板，它主要包括面板部分，其特征在于：面板有放置区、工作区和支撑区，面板的下方设有支撑杆和固定杆，支撑杆和固定杆之间有螺杆连接。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】

【专利技术属性】
技术研发人员：陆爱军，
申请(专利权)人：陆爱军，
类型：实用新型
国别省市：31[中国|上海]