一种学生书写坐姿矫正培养器制造技术

本实用新型专利技术提供了一种学生书写坐姿矫正培养器。包括笔座，在笔座的后方侧面设有后挡板，该挡板远离笔座端连有侧挡板。本实用新型专利技术结构简单，价廉经济，当学生书写坐姿正确时，挡板不挡住视线，学生能正常书写，当学生书写坐姿不正确时，如或头过低或身过偏，挡板将挡住学生的视线，提醒学生恢复正确的坐姿，本实用新型专利技术使用方便，在学生平时书写过程中，自然培养起正确的坐姿及纠正错误的坐姿。（*该技术在2011年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术涉及一种学生书写坐姿矫正培养器。学生的书写坐姿正确与否，直接影响学生的生长发育和视力健康，培养学生正确书写坐姿及矫正错误坐姿，是非常重要的一项教学内容。本技术的目的在于提供一种结构简单、价廉经济的学生书写坐姿矫正培养器。为实现上述目的，本技术采用以下技术方案它包括笔座，在笔座的后方侧面设有后挡板，该挡板远离笔座端连有侧挡板。本技术还可同时采用以下进一步的技术方案所述笔座呈锥台形，其头部呈开叉状。所述笔座的后端还可设有手指的靠座。所述笔座为侧面设有开口的弹性箍或呈螺旋绕制的弹性箍。这两种结构的弹性箍可呈倒锥台形所述笔座为内表面形状与笔配合的夹子。所述挡板设有与其可伸缩连接的高度调节板。所述笔座的后端设有手指的靠座。由于采用了上述技术方案，本技术结构简单，价廉经济，当学生书写坐姿正确时，挡板不挡住视线，学生能正常书写，当学生书写坐姿不正确时，如或头过低或身过偏，挡板将挡住学生的视线，提醒学生恢复正确的坐姿，本技术使用方便，在学生平时书写过程中，自然培养起正确的坐姿及纠正错误的坐姿。以下结合附图及实施例对本技术作进一步的描述。附图说明图1为本技术的示意图。图2为图1的俯视图。图3为笔座为侧面设有开口的弹性箍时的示意图。图4为笔座为呈螺旋绕制的弹性箍时的示意图。参照附图1。本技术包括笔座1，在笔座的后方侧面设有后挡板2，该挡板远离笔座端连有侧挡板3。所述笔座可呈锥台形，其头部4呈开叉状。所述笔座的后端还可设有手指的靠座13。这样，当笔较细时，便于笔的握持。挡板可设有与其可伸缩连接的高度调节板5、6。比如，在挡板上设有滑槽7、8，高度调节板5、6分别设在滑槽中，滑槽对高度调节板具有一定的夹紧力。上述夹紧力可通过以下结构实现高度调节板的下部开槽12，使得高度调节板在横向具有一定的弹力。设置高度调节板可灵活调节挡板的高度，有益于不同身高学生的使用。笔座可通过连接片11与后侧挡板2连接。连接片与后侧挡板2的连接可采用扣接、插接等可拆卸式连接，这样可配备不同形式规格的笔座以备随意更换；当然也可采用固定连接。挡板和高度调节板可采用学生喜爱的形状或在表面印贴图文。参照附图2、3，上述笔座可为侧面设有开口的弹性箍9，也可为呈螺旋绕制的弹性箍10。这两种结构的弹性箍可呈倒锥台形上述笔座也可为内表面形状与笔配合的夹子。权利要求1.一种学生书写坐姿矫正培养器，其特征在于它包括笔座，在笔座的后方侧面设有后挡板，该挡板远离笔座端连有侧挡板。2.如权利要求1所述的一种学生书写坐姿矫正培养器，其特征在于所述笔座呈倒锥台形，其头部呈开叉状。3.如权利要求1所述的一种学生书写坐姿矫正培养器，其特征在于所述笔座为侧面设有开口的弹性箍。4.如权利要求1所述的一种学生书写坐姿矫正培养器，其特征在于所述笔座为呈螺旋绕制的弹性箍。5.如权利要求1所述的一种学生书写坐姿矫正培养器，其特征在于所述笔座为内表面形状与笔配合的夹子。6.如权利要求1所述的一种学生书写坐姿矫正培养器，其特征在于所述挡板设有与其可伸缩连接的高度调节板。7.如权利要求2所述的一种学生书写坐姿矫正培养器，其特征在于所述笔座的后端设有手指的靠座。8.如权利要求3或4所述的一种学生书写坐姿矫正培养器，其特征在于所述笔座呈倒锥台形。专利摘要本技术提供了一种学生书写坐姿矫正培养器。包括笔座,在笔座的后方侧面设有后挡板,该挡板远离笔座端连有侧挡板。本技术结构简单,价廉经济,当学生书写坐姿正确时,挡板不挡住视线,学生能正常书写,当学生书写坐姿不正确时,如或头过低或身过偏,挡板将挡住学生的视线,提醒学生恢复正确的坐姿,本技术使用方便,在学生平时书写过程中,自然培养起正确的坐姿及纠正错误的坐姿。文档编号A47B41/06GK2474002SQ01209190公开日2002年1月30日 申请日期2001年3月21日 优先权日2001年3月21日专利技术者卓之洲 申请人:卓之洲本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生书写坐姿矫正培养器，其特征在于它包括笔座，在笔座的后方侧面设有后挡板，该挡板远离笔座端连有侧挡板。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】

【专利技术属性】
技术研发人员：卓之洲，
申请(专利权)人：卓之洲，
类型：实用新型
国别省市：33[中国|浙江]