【技术实现步骤摘要】
一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法
本专利技术涉及软件开发领域，尤其涉及一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法。
技术介绍
目前，软件系统对于文字、视频、图片发布的审核都是通过专门的审核员来审核，审核通过后再发布，例如视频投稿。这样的审核机制存在着一些缺点，一是如果需要审核的信息越多，所需人员越多，成本越高，耗时越长。二是审核人不一定是发布信息对应的专业人员，一般人员只能审核一些敏感信息，而不能审核专业信息的对错。三是及时性不强，一般的审核需要很长的时间，这对于信息的及时发布是不利的。
技术实现思路
为了解决上述问题，本专利技术提供了一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，应用于在线课堂系统App中，所述在线课堂系统App安装于移动设备内，是一款满足需要在线学习知识的人群设计的App，注册人员包括：学员、授课教师、辅导教师、课程服务人员和后台管理者五种身份，一个自然人可以用多种身份进行注册，但是除了学员身份外，其他身份必须提交相应的资格证书并实名认证；一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，包括以下步骤：S101：...
【技术保护点】
1.一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，应用于在线课堂系统App中，所述在线课堂系统App安装于移动设备内，是一款满足需要在线学习知识的人群设计的App，注册人员包括：学员、授课教师、辅导教师、课程服务人员和后台管理者五种身份，一个自然人可以用多种身份进行注册，但是除了学员身份外，其他身份必须提交相应的资格证书并实名认证；其特征在于：所述一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，包括以下步骤：S101：在提问环节时，在线课堂系统App获取学员在在线课堂系统App内的发帖信息；S102：将获取到的发帖信息通过关键字匹配的方式群发给适合回答所述发帖信息中问题的若干个老师的...
【技术特征摘要】
1.一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，应用于在线课堂系统App中，所述在线课堂系统App安装于移动设备内，是一款满足需要在线学习知识的人群设计的App，注册人员包括：学员、授课教师、辅导教师、课程服务人员和后台管理者五种身份，一个自然人可以用多种身份进行注册，但是除了学员身份外，其他身份必须提交相应的资格证书并实名认证；其特征在于：所述一种在线课堂系统中课程讨论模块的审核方法，包括以下步骤：S101：在提问环节时，在线课堂系统App获取学员在在线课堂系统App内的发帖信息；S102：将获取到的发帖信息通过关键字匹配的方式群发给适合回答所述发帖信息中问题的若干个老师的移动设备，以将所述发帖信息显示在所述移动设备上，从而提供给所述若干个老师分别进行审核；所述若干个老师包括：辅导老师和授课老师；S103：审核是否通过？若是，则所述发帖信息正常发出，并在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示审核通过信息，并到步骤S104；否则，所述发帖信息不合格，所述发帖信息作废，并到步骤S110；S104：在线课堂系统App通过关键字匹配将所述发帖信息群发给所有第一相关人员的移动设备，并获取最先抢答确认的移动设备所发送的确认信息；所述第一相关人员包括所有的学员、授课老师、辅导老师、课程服务人员和后台管理者；S105：在线课堂系统App获取最先抢答确认的移动设备所发送的确认信息后，设定回答时间x分钟，并在该x分钟内，循环对最先抢答的移动设备中的答复信息进行检测，直到时间结束；若直到时间结束，也未检测到所述答复信息，则认为本次答复机会被放弃，并返回步骤S104；其中，x为预设值，且x大于0；S106：在检测到所述答复信息后，再次进入审核环节，以对所述答复信息的正确性进行审核；S107：审核是否通过？则所述答复信息正常发出，在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示所述答复信息，并在所述提问者和所述第二相关人员的移动设备上显示所述审核通过信息，并到步骤S110；否则，到步骤S108；S108：采用投票的方式对所述答复信息的正确性进行审核；S109：投票通过？则所述答复信息正常发出，在提问者和所述若干个老师的移动设备上显示所述答复信息，并在所述提问者和所述第二相关人员的移动设备上显示所述投票通过信息，并到步骤S110；否则，所述答复信息作废，并返回步骤S104；S110：结束。2....
【专利技术属性】
技术研发人员：刘勇，肖毅，陈佳萌，
申请(专利权)人：中国地质大学武汉，
类型：发明
国别省市：湖北,42
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