转接装置和智能教具制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种转接装置和智能教具。该转接装置包括：第一电路板，设置于所述第一电路板的至少两个第一连接器和连接端子，所述连接端子与所述第一连接器的端口对应电连接，所述第一电路板能够通过所述连接端子接入控制板。该转接装置和智能教具解决了现有转接器接线复杂，用户体验差的技术问题，达到了使用便捷，接线灵活，不易接错，方便教学实验应用，提升用户体验的效果。

Transfer Device and Intelligent Instruction Tool

【技术实现步骤摘要】
转接装置和智能教具
本技术实施例涉及转接器技术，尤其涉及一种转接装置和智能教具。
技术介绍
转接器是一种能够连接电子设备的器件，泛指各种电子组件间的连接单元，可以实现芯片与电路板间、以及电路板与箱体间等的连接和信号传输。面包板是转接器的一种，板子上具有多个插孔，是专为电子电路的无焊接实验设计制造的。由于各种电子元器件可根据需要随意插入或拔出，免去了焊接，节省了电路的组装时间，而且元件可以重复使用，适合电子电路的组装、调试和训练。现有的电路实验课程，利用智能开发板作为教具，搭配面包板，通过杜邦线连接不同的信号输入机构和输出执行机构，根据开发环境编写相应的程序代码，上传到开发板后，可实现不同的功能。然而，由于面包板上接线复杂，用于实验课程时，为教师教学增加了难度，也不利于学生的自学，用户体验较差。
技术实现思路
本技术提供一种转接装置和智能教具，以实现使用便捷，接线灵活，不易接错，方便教学实验应用，提升用户体验。第一方面，本技术实施例提供了一种转接装置，该转接装置包括：第一电路板，设置于所述第一电路板的至少两个第一连接器和连接端子，所述连接端子与所述第一连接器的端口对应电连接，所述第一电路板能够通过所述连接端子接入控制板。可选的，所述第一连接器设置于所述第一电路板的一面，所述连接端子设置于所述第一电路板的另一面。可选的，所述第一连接器为连接座。可选的，所述连接座上的针脚大于等于2。可选的，所述连接端子为排针；所述控制板上设置有排针插座；所述第一电路板通过所述排针接入所述控制板上的排针插座。可选的，所述第一连接器为数字接口连接器、模拟接口连接器、或电源接口连接器。可选的，所述第一连接器通过端子线可拆卸连接外部设备。第二方面，本技术实施例还提供了一种智能教具，该智能教具包括本技术任意实施例所述的转接装置，还包括控制板、以及外部设备；其中，所述第一电路板能够通过所述连接端子接入所述控制板；所述外部设备通过端子线与所述转接装置上的第一连接器可拆卸连接。可选的，所述外部设备为传感器、执行机构、电机、以及舵机中的至少一种。可选的，所述外部设备包括第二电路板，所述第二电路板上设置有第二连接器，所述第二电路板上的第二连接器能够通过可拆卸端子线与所述第一电路板上的第一连接器电连接。本技术实施例提供的转接装置和智能教具，第一连接器的端口和连接端子对应电连接，通过连接端子接入控制板，通过第一连接器的端口接入外部设备，为控制板和外部设备提供转接，使控制板和外部设备能够方便地连接在转接装置上，解决了现有转接器接线复杂，用户体验差的技术问题，达到了使用便捷，接线灵活，不易接错，方便教学实验应用，提升用户体验的效果。附图说明图1为本技术实施例一提供的一种转接装置的结构示意图；图2是本技术实施例二提供的一种转接装置的正面的结构示意图；图3是本技术实施例二提供的一种转接装置的反面的结构示意图；图4是本技术实施例二提供的一种控制板的结构示意图；图5是本技术实施例二提供的一种转接装置的内部原理图；图6是本技术实施例三提供的一种智能教具的结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本技术，而非对本技术的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本技术相关的部分而非全部结构。现有的物理、电路或人工智能等实验课程均可应用智能控制板，配合各种积木式搭配的温度、光学、声学、磁场、力学等传感器，利用图形化编程，将看不见摸不着的自然界中的物理化学数学知识生动的展现出来。其中硬件电路主要包括：控制板和外部设备。每一次实验课程均可根据不同的主题，搭配不同的外部设备，配合编程，实现不同的功能。控制板和外部设备之间的连线主要采用面包板，通过杜邦线进行转接。针对面包板上接线复杂，用于实验课程时，为教师教学增加了难度，也不利于学生的自学，用户体验较差的技术问题，本技术实施例提供了一种转接装置。实施例一图1为本技术实施例一提供的一种转接装置的结构示意图，本实施例可适用于为控制板和外部设备提供转接，以实现不同功能的情况。参考图1，该转接装置包括：第一电路板100，设置于第一电路板100的至少两个第一连接器200和连接端子300，连接端子300与第一连接器200的端口210对应电连接，第一电路板100能够通过连接端子300接入控制板。其中，第一电路板100可以是集成电路板，将内部电路集成于电路板内，将第一连接器200和连接端子300设置于电路板上，需要说明的是，图1仅示出了第一电路板100包括两个第一连接器200和两个对应电连接的连接端子300的情况，实际应用时，可以包括两个以上第一连接器200和连接端子300，应结合实际情况对其数量进行确定。控制板可以是包括微控制器、数据处理器、数据存储器、通信接口等部件的可编程开发板，可以连接外部设备，通过编程控制外部设备实现相应的多种功能。具体应用时，第一电路板100能够通过连接端子300接入控制板，连接端子300可以和控制板上的通信接口对应电连接，为各通信接口提供转接，以实现通信接口和连接端子300之间的数据和信号传输。第一连接器200用于接入外部设备，具体可以通过连接线与外部设备相连，从而实现外部设备和控制板的通信接口之间的数据和信号传输，为外部设备提供转接，使外部设备与控制板通信后，在控制板的控制下，实现相应的功能。其中，第一连接器可以包括至少一个凹槽，能够匹配相应结构的连接线插头，外部设备通过连接线接入第一连接器200后，不会轻易脱落。具体的，凹槽的位置和数量可以实际情况进行设计，使相应的连接线插头能够根据凹槽的布局，按照正确的方向接入相应的第一连接器200。这样设置的好处在于，能够做到防止插反，并且插入之后可以锁定。实际应用时，还可以为每个第一连接器200增加名称，标注在第一电路板100上的相应位置，例如，图1中的两个第一连接器200可以分别命名为“B1”和“C1”，命名并标注的好处在于，应用于实验教学课程中，便于学生自行找到对应的位置，有利于实验课程的快速复制。以外部设备是蜂鸣器和电机为例，对本实施例提供的转接装置的功能进行说明：第一电路板100通过连接端子300接入控制板，通过两个第一连接器200的端口210分别接入蜂鸣器和电机，其中，电机还包括发光二极管灯(Light-EmittingDiodeLight，LED)。第一电路板100为蜂鸣器和电机，以及控制板提供转接，使其接入后实现对应的功能。控制板通电后，可以接入计算机，通过编程控制连接在第一电路板100上的蜂鸣器和电机，使蜂鸣器能够按照预设程序发出警报，电机能够根据预设程序调节转速，并控制LED灯的颜色亮度变化等。本技术实施例提供的转接装置，第一连接器的端口和连接端子对应电连接，通过连接端子接入控制板，通过第一连接器的端口接入外部设备，为控制板和外部设备提供转接，使控制板和外部设备能够方便地连接在转接装置上，解决了现有转接器接线复杂，用户体验差的技术问题，达到了使用便捷，接线灵活，不易接错，方便教学实验应用，提升用户体验的效果。实施例二在上述技术方案的基础上，本技术实施例还提供了一种转本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种转接装置，其特征在于，包括：第一电路板，设置于所述第一电路板的至少两个第一连接器和连接端子，所述连接端子与所述第一连接器的端口对应电连接，所述第一电路板能够通过所述连接端子接入控制板。

【技术特征摘要】
1.一种转接装置，其特征在于，包括：第一电路板，设置于所述第一电路板的至少两个第一连接器和连接端子，所述连接端子与所述第一连接器的端口对应电连接，所述第一电路板能够通过所述连接端子接入控制板。2.根据权利要求1所述的转接装置，其特征在于，所述第一连接器设置于所述第一电路板的一面，所述连接端子设置于所述第一电路板的另一面。3.根据权利要求2所述的转接装置，其特征在于，所述第一连接器为连接座。4.根据权利要求3所述的转接装置，其特征在于，所述连接座上的针脚大于等于2。5.根据权利要求1所述的转接装置，其特征在于，所述连接端子为排针；所述控制板上设置有排针插座；所述第一电路板通过所述排针接入所述控制板上的排针插座。6.根据权利要求1所述的转接装置，其特征在于，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：叶振闽，陈俊杰，陈保嵊，倪洋洋，崔瑾，
申请(专利权)人：上海麦亲信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：上海,31