一种分层分区文具盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种分层分区文具盒，包括盒体、盒盖、盒盖贴纸隔板、中盒和底盒；所述盒体与盒盖通过盒体盒盖连接件连接；所述盒盖的内侧设置有盒盖贴纸隔板；所述中盒包括中盒底板，中盒底板通过中盒转轴与底盒上对称设置的中盒固定轴铰接；所述底盒设置在盒体的内侧，底盒内设置有底盒底板，底盒底板上端对称设置有中盒固定轴，中盒固定轴与中盒转轴铰接。本实用新型专利技术设计合理，设置多种文具放置区，让学生从小养成有条理好习惯，通过备用笔和替芯的准备，让学生从小知道有备无患的好处，本实用新型专利技术及配套笔等优质文具整套打包销售，减少了各文具单独出售时使用的包装用的材料，也减少了单独采购文具锁花费的时间和运费，节约环保省时间。

【技术实现步骤摘要】
一种分层分区文具盒
本技术涉及一种文具盒，具体是一种分层分区文具盒。
技术介绍
文具盒的使用几乎伴随着孩子的整个学生阶段。市面的文具盒多种多样，有铁皮的、纸板的、塑胶的、塑胶和塑料软皮的等等，但给孩子挑选一个满意的文具盒并不是一件容易的事，主要因为现有文具盒存在以下问题：1、容易损坏：铁皮文具盒容易生锈，摔到地上后容易变形；纸板文具盒和带塑料软皮的文具盒，在使用一段时间后连接缝就会开裂；2、不分层：很多文具盒只有一个盒子，所有的文具放在一起，显得杂乱无章，相互之间相互碰撞、摩擦；3、分层不合理：有些文具盒虽然有分层，但分层不合理或分层太多，文具并不好放，找不到放文具的合适位置；4、过于复杂、过于花哨，不好用、不实用：很多文具盒加入削笔刀、小抽屉、指南针、计算器、密码锁等众多功能，设计复杂花哨，很多功能并不实用，整体上也不符合使用习惯，而且容易损坏，过于花哨的设计也不利于孩子学习。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种分层分区文具盒，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种分层分区文具盒，包括盒体、盒盖、盒盖贴纸隔板、中盒和底盒；所述盒体与盒盖通过盒体盒盖连接件连接；所述盒盖的内侧设置有盒盖贴纸隔板；所述中盒包括中盒底板，中盒底板通过中盒转轴与底盒上对称设置的中盒固定轴铰接；所述底盒设置在盒体的内侧，底盒内设置有底盒底板，底盒底板上端对称设置有中盒固定轴，中盒固定轴与中盒转轴铰接。作为本技术进一步的方案：所述盒体盒盖连接件在倒模时自然形成，与盒体和盒盖连接。作为本技术再进一步的方案：所述盒盖的前端中间位置处固定安装有盒盖卡扣，盒体的前端中间位置处设置有盒体卡扣。作为本技术再进一步的方案：所述盒盖贴纸隔板的两端对称设置有贴纸隔板卡扣孔，贴纸隔板卡扣孔与设置在盒盖内侧的隔板卡扣卡接，盒盖贴纸隔板的两端还设置有盒盖隔板扣，盒盖贴纸隔板的前后两端分别粘贴有第一贴纸和第二贴纸，第一贴纸为握笔及坐姿贴纸，第二贴纸为课程表、座右铭及姓名贴贴纸。作为本技术再进一步的方案：所述中盒底板的上端右侧设置有橡皮擦固定位置，橡皮擦固定位置的左端设置有橡皮擦固定卡扣，中盒底板的上端左侧设置有笔固定装置，笔固定装置包括笔杆固定板、笔杆固定卡扣、笔头固定板、笔杆固定卡扣和笔尖保护底板，笔杆固定板和笔杆固定卡扣对笔杆进行固定，笔头固定板和笔头固定卡扣用于固定笔头，笔尖保护底板设置在笔头固定板的左侧，笔尖保护底板内侧还设置有笔尖定位孔和笔尖保护软垫，所述中盒底板的前端还固定安装有中盒提手。作为本技术再进一步的方案：所述底盒底板的上端右侧设置有三角板369固定卡扣和三角板245固定卡扣，三角板369固定卡扣和三角板245固定卡扣分别用于固定第一三角板和第二三角板，三角板369固定卡扣和三角板245固定卡扣下端设置有量角器卡位，量角器卡位用于存放量角器，量角器的右端设置有手指空位；所述三角板369固定卡扣和三角板245固定卡扣的上端设置有直尺放置位，用于放置直尺，所述底盒底板的左端从前到后依次设置有小容器盒固定位置、自动铅笔替芯盒固定位置和中性笔替芯固定位置，小容器盒固定位置、自动铅笔替芯盒固定位置和中性笔替芯固定位置分别用于存放小容器、考试铅笔铅芯盒、自动铅笔铅芯盒和中性笔替芯。作为本技术再进一步的方案：所述第一三角板为三角板369，第二三角板为三角板245。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术可以将常用文具钢笔、中性笔、铅笔和橡皮擦等分区存放在中盒的固定位置，中性笔替芯、铅笔替芯、三角板、量角器、直尺等非常用文具分区存放在底盒，让学生从小养成有条理好习惯；通过备用笔和替芯的准备，让学生从小知道有备无患的好处；本技术笔盒顶盖外侧设计了姓名贴、座右铭贴、课程表等使用功能，内侧设计了九九乘法表、握笔姿势图、坐姿图，可以天天提醒学生养成良好的习惯；本技术及配套笔等优质文具整套打包销售，减少了各文具单独出售时使用的包装用的材料，也减少了单独采购文具锁花费的时间和运费，节约环保省时间。附图说明图1为分层分区文具盒的结构示意图。图2为分层分区文具盒的打开状态示意图。图3为分层分区文具盒中中盒的打开状态示意图。图4为分层分区文具盒中盒盖贴纸隔板的结构示意图。图5为分层分区文具盒中盒盖的内侧结构示意图（课程表、座右铭及姓名贴贴纸贴于盒盖内侧）。图6为分层分区文具盒中盒底板的结构示意图。图7为分层分区文具盒中底盒的结构示意图（未放文具前）。图8为分层分区文具盒中底盒的结构示意图（放置文具后）。图中：1-盒体、101-盒体卡扣、102-盒体盒盖连接件、2-盒盖、201-盒盖卡扣、202-隔板卡扣、3-盒盖贴纸隔板、301-第一贴纸、302-第二贴纸、303-贴纸隔板卡扣孔、304-盒盖隔板扣、4-中盒、401-中盒底板、402-中盒转轴、403-橡皮擦固定位置、404-橡皮擦固定卡扣、405-中盒提手、406-笔杆固定板、407-笔杆固定卡扣、408-笔头固定板、409-笔头固定卡扣、410-笔尖保护底板、411-笔尖定位孔、412-笔尖保护软垫、5-底盒、501-底盒底板、502-中盒固定轴、503-三角板369固定卡扣、504-三角板245固定卡扣、505-量角器卡位、506-手指空位、507-中性笔替芯固定位置、508-自动铅笔替芯盒固定位置、509-小容器盒固定位置、510-中盒固定凸台、511-量角器、512-第一三角板、513-第二三角板、514-直尺、515-中性笔替芯、516-自动铅笔铅芯盒、517-考试铅笔铅芯盒、518-小容器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1~8，一种分层分区文具盒，包括盒体1、盒盖2、盒盖贴纸隔板3、中盒4和底盒5；所述盒体1与盒盖2通过盒体盒盖连接件102连接，盒体盒盖连接件102在倒模时自然形成，与盒体1和盒盖2连接，不可分割，所述盒盖2的前端中间位置处固定安装有盒盖卡扣201，盒体1的前端中间位置处设置有盒体卡扣101，盒盖卡扣201与盒体卡扣101的设置实现盒体1与盒盖2的卡接。所述盒盖2的内侧设置有盒盖贴纸隔板3，盒盖贴纸隔板3的两端对称设置有贴纸隔板卡扣孔303，贴纸隔板卡扣孔303与设置在盒盖2内侧的隔板卡扣202卡接，实现贴纸隔板卡扣孔303的固定，所述盒盖贴纸隔板3的两端还设置有盒盖隔板扣304，盒盖隔板扣304的设置是方便盒盖贴纸隔板3的取放，所述盒盖贴纸隔板3的前后两端分别粘贴有第一贴纸301和第二贴纸302，第一贴纸301为握笔及坐姿贴纸，第二贴纸302为课程表、座右铭及姓名贴贴纸。所述中盒4包括中盒底板401，中盒底板401通过中盒转轴402与底盒5上对称设置的中盒固定轴502铰接，中盒底板401的上端右侧设置有橡皮擦固定位置403，橡皮擦固定位置403的左端设置有橡皮擦固定卡扣404，橡皮擦固定卡扣404用于固定橡皮擦，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种分层分区文具盒，包括盒体（1）、盒盖（2）、盒盖贴纸隔板（3）、中盒（4）和底盒（5）；其特征在于，所述盒体（1）与盒盖（2）通过盒体盒盖连接件（102）连接；所述盒盖（2）的内侧设置有盒盖贴纸隔板（3）；所述中盒（4）包括中盒底板（401），中盒底板（401）通过中盒转轴（402）与底盒（5）上对称设置的中盒固定轴（502）铰接；所述底盒（5）设置在盒体（1）的内侧，底盒（5）内设置有底盒底板（501），底盒底板（501）上端对称设置有中盒固定轴（502），中盒固定轴（502）与中盒转轴（402）铰接。

【技术特征摘要】
1.一种分层分区文具盒，包括盒体（1）、盒盖（2）、盒盖贴纸隔板（3）、中盒（4）和底盒（5）；其特征在于，所述盒体（1）与盒盖（2）通过盒体盒盖连接件（102）连接；所述盒盖（2）的内侧设置有盒盖贴纸隔板（3）；所述中盒（4）包括中盒底板（401），中盒底板（401）通过中盒转轴（402）与底盒（5）上对称设置的中盒固定轴（502）铰接；所述底盒（5）设置在盒体（1）的内侧，底盒（5）内设置有底盒底板（501），底盒底板（501）上端对称设置有中盒固定轴（502），中盒固定轴（502）与中盒转轴（402）铰接。2.根据权利要求1所述的分层分区文具盒，其特征在于，所述盒体盒盖连接件（102）在倒模时自然形成，与盒体（1）和盒盖（2）连接。3.根据权利要求1所述的分层分区文具盒，其特征在于，所述盒盖（2）的前端中间位置处固定安装有盒盖卡扣（201），盒体（1）的前端中间位置处设置有盒体卡扣（101）。4.根据权利要求1所述的分层分区文具盒，其特征在于，所述盒盖贴纸隔板（3）的两端对称设置有贴纸隔板卡扣孔（303），贴纸隔板卡扣孔（303）与设置在盒盖（2）内侧的隔板卡扣（202）卡接，盒盖贴纸隔板（3）的两端还设置有盒盖隔板扣（304），盒盖贴纸隔板（3）的前后两端分别粘贴有第一贴纸（301）和第二贴纸（302），第一贴纸（301）为握笔及坐姿贴纸，第二贴纸（302）为课程表、座右铭及姓名贴贴纸。5.根据权利要求1所述的分层分区文具盒，其特征在于，所述中盒底板（401）的上端右侧设置有橡皮擦固定位置（403），橡皮擦固定位置（403）的左端设置有橡皮擦固定卡扣（404），中盒底板（401）的上端左侧设置有笔固定装置，笔固定装置包括笔杆固定板...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈全勇，
申请(专利权)人：深圳市金牛智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44