智能移动录播教学设备制造技术

一种智能移动录播教学设备包括教学课室、教学组件、多个课桌组件、吊顶组件、多个音量放大装置及摄像装置。本实用新型专利技术的智能移动录播教学设备，通过设置教学课室、教学组件、多个课桌组件、吊顶组件、多个音量放大装置及摄像装置。在实际的应用过程中，教学课室内设置有多个音量放大装置，当学生需要发言时，移动驱动器驱动转动丝杆转动，带动滑动块滑动，将话筒移动至对应的学生位置，学生的音量可以通过话筒放大，使得位于教学课室的学生以及老师都可以听到清楚，提高教学效率以及教学质量。

Intelligent Mobile Recording and Broadcasting Instruction Equipment

【技术实现步骤摘要】
智能移动录播教学设备
本技术涉及录播设备
，特别是涉及一种教学智能录播设备。
技术介绍
目前，随着教育和科技的发展，传统的语音教育已经不能满足教育方式多元化的需要。录播设备可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播。观众可以通过IE浏览器登录录播设备服务器收看直播的影音及图文信息，也可后期点播视频信息。录播主机集高清视频编码、导播、交互及录播平台于一体的集成录播设备，基于嵌入式硬件架构设计，DSP、FPGA四路资源模式的高清视频可以同时进行特技切换，配合自动跟踪系统完成智能导播，同时渲染出多画面分割、画中画效果，生成第五路电影模式全高清视频流。录播设备可同时录制四路高清资源模式课件和一路高清电影模式课件。然而，在现有的教学录播设备中，尤其地，在教学录播过程中，当老师课堂发言时，学生在回答老师提出的问题时，由于教学课室面积较大，学生在回答问题时说话的音量较小，设置在教学课室的录播设备可能无法准确获取到学生说话的内容，同时，在场的其他学生可能会因为距离回答的学生较远而无法听清其回答的内容信息，为了解决这一问题，现有的教学录播设备都会专门为配置一个话筒，当回答问题的学生距离老师的位置较远时，依靠话筒放大学生音量，使得位于教学课室的学生都可以准确无误地听到学生的回答内容，但话筒的传递需要时间，这就大大浪费了教学时间，严重影响了学生的上课效率以及上课质量。
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术中的不足之处，提供一种能够放大学生音量的、提高教学效率以及教学质量的教学智能录播设备。本技术的目的是通过以下技术方案来实现的：一种智能移动录播教学设备，包括：教学课室；教学组件，所述教学组件设置于所述教学课室内，所述教学组件包括教学讲台和教学黑板，所述教学讲台和所述教学黑板分别设置于所述教学课室内；多个课桌组件，多个所述课桌组件均设置于所述教学课室内；吊顶组件，所述吊顶组件设置于所述教学课室上，所述吊顶组件包括天花吊顶和多个支撑架，各所述支撑架的第一端均与所述教学课室连接，各所述支撑架的第二端均与所述天花吊顶连接；多个音量放大装置，多个所述音量放大装置均设置于所述天花吊顶上，在一个所述音量放大装置中，所述音量放大装置包括安装箱体、移动驱动器、转动丝杆、限位块、滑动块、安装支架和话筒，所述安装箱体设置于所述天花吊顶上，所述移动驱动器设置于所述安装箱体内，所述转动丝杆的第一端与所述移动驱动器连接，所述转动丝杆的第二端与所述限位块连接，所述滑动块滑动设置于所述转动丝杆上，所述安装支架设置于所述滑动块上，所述话筒转动设置于所述安装支架上；及摄像装置，所述摄像装置设置于所述教学课室内。在其中一个实施方式中，所述话筒包括转动轴、外壳和话筒本体，所述转动轴的端部转动设置于所述安装支架上，所述外壳设置于所述转动轴上，所述话筒本体设置于所述外壳上。在其中一个实施方式中，所述转动轴、所述外壳和所述话筒本体为一体成型结构。在其中一个实施方式中，所述音量放大装置还包括缓冲件，所述缓冲件设置于所述限位块上。在其中一个实施方式中，所述缓冲件为海绵缓冲件。在其中一个实施方式中，所述摄像装置包括安装框架、全景摄像器和多个摄像机，所述安装框架的第一端与所述教学课室连接，所述安装框架的第二端与所述全景摄像器连接，多个所述摄像机均设置于所述教学课室内。在其中一个实施方式中，所述课桌组件包括桌体和座椅，所述桌体和所述座椅分别设置于所述教学课室内。在其中一个实施方式中，所述桌体上开设有放置槽。在其中一个实施方式中，所述放置槽具有矩形的横截面。在其中一个实施方式中，所述滑动块具有矩形的横截面。与现有技术相比，本技术至少具有以下优点：本技术的智能移动录播教学设备，通过设置教学课室、教学组件、多个课桌组件、吊顶组件、多个音量放大装置及摄像装置。在实际的应用过程中，教学课室内设置有多个音量放大装置，当学生需要发言时，移动驱动器驱动转动丝杆转动，带动滑动块滑动，将话筒移动至对应的学生位置，学生的音量可以通过话筒放大，使得位于教学课室的学生以及老师都可以听到清楚，提高教学效率以及教学质量。附图说明图1为本技术一实施方式中的智能移动录播教学设备的结构示意图；图2为图1在A处的放大示意图。具体实施方式为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更全面的描述。附图中给出了本技术的较佳实施方式。但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施方式。相反地，提供这些实施方式的目的是使对本技术的公开内容理解的更加透彻全面。需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在于限制本技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。请一并参阅图1和图2，智能移动录播教学设备10包括教学课室100、教学组件200、多个课桌组件300、吊顶组件400、多个音量放大装置500及摄像装置600；教学组件200设置于教学课室100内，教学组件200包括教学讲台210和教学黑板220，教学讲台210和教学黑板220分别设置于教学课室100内；多个课桌组件300均设置于教学课室100内；吊顶组件400设置于教学课室100上，吊顶组件400包括天花吊顶410和多个支撑架420，各支撑架420的第一端均与教学课室100连接，各支撑架420的第二端均与天花吊顶410连接；多个音量放大装置500均设置于天花吊顶410上，在一个音量放大装置500中，音量放大装置500包括安装箱体510、移动驱动器520、转动丝杆530、限位块540、滑动块550、安装支架560和话筒570，安装箱体510设置于天花吊顶410上，移动驱动器520设置于安装箱体510内，转动丝杆530的第一端与移动驱动器520连接，转动丝杆530的第二端与限位块540连接，滑动块550滑动设置于转动丝杆530上，安装支架560设置于滑动块550上，话筒570转动设置于安装支架560上；摄像装置600设置于教学课室100内。如此，在实际的应用过程中，教学课室100内设置有多个音量放大装置500，当学生需要发言时，移动驱动器520驱动转动丝杆转动，带动滑动块550滑动，将话筒570移动至对应的学生位置，学生的音量可以通过话筒放大，使得位于教学课室100的学生以及老师都可以听到清楚，提高教学效率以及教学质量。请再次参阅图2，进一步地，在一实施方式中，话筒570包括转动轴571、外壳572和话筒本体573，转动轴571的端部转动设置于安装支架560上，外壳572设置于转动轴上，话筒本体573设置于外壳572上。如此，转动轴57本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能移动录播教学设备，其特征在于，包括：教学课室；教学组件，所述教学组件设置于所述教学课室内，所述教学组件包括教学讲台和教学黑板，所述教学讲台和所述教学黑板分别设置于所述教学课室内；多个课桌组件，多个所述课桌组件均设置于所述教学课室内；吊顶组件，所述吊顶组件设置于所述教学课室上，所述吊顶组件包括天花吊顶和多个支撑架，各所述支撑架的第一端均与所述教学课室连接，各所述支撑架的第二端均与所述天花吊顶连接；多个音量放大装置，多个所述音量放大装置均设置于所述天花吊顶上，在一个所述音量放大装置中，所述音量放大装置包括安装箱体、移动驱动器、转动丝杆、限位块、滑动块、安装支架和话筒，所述安装箱体设置于所述天花吊顶上，所述移动驱动器设置于所述安装箱体内，所述转动丝杆的第一端与所述移动驱动器连接，所述转动丝杆的第二端与所述限位块连接，所述滑动块滑动设置于所述转动丝杆上，所述安装支架设置于所述滑动块上，所述话筒转动设置于所述安装支架上；及摄像装置，所述摄像装置设置于所述教学课室内。

【技术特征摘要】
1.一种智能移动录播教学设备，其特征在于，包括：教学课室；教学组件，所述教学组件设置于所述教学课室内，所述教学组件包括教学讲台和教学黑板，所述教学讲台和所述教学黑板分别设置于所述教学课室内；多个课桌组件，多个所述课桌组件均设置于所述教学课室内；吊顶组件，所述吊顶组件设置于所述教学课室上，所述吊顶组件包括天花吊顶和多个支撑架，各所述支撑架的第一端均与所述教学课室连接，各所述支撑架的第二端均与所述天花吊顶连接；多个音量放大装置，多个所述音量放大装置均设置于所述天花吊顶上，在一个所述音量放大装置中，所述音量放大装置包括安装箱体、移动驱动器、转动丝杆、限位块、滑动块、安装支架和话筒，所述安装箱体设置于所述天花吊顶上，所述移动驱动器设置于所述安装箱体内，所述转动丝杆的第一端与所述移动驱动器连接，所述转动丝杆的第二端与所述限位块连接，所述滑动块滑动设置于所述转动丝杆上，所述安装支架设置于所述滑动块上，所述话筒转动设置于所述安装支架上；及摄像装置，所述摄像装置设置于所述教学课室内。2.根据权利要求1所述的智能移动录播教学设备，其特征在于，所述话筒包括转动轴、外壳和话筒本体，所述转动轴的端部转动设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：田荣亮，刘犇，蒋明贵，余杰，吴海军，
申请(专利权)人：广东紫旭科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44