【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用具，特别是一种阅读板。
技术介绍
学生读书的时候，往往需要两手扶着书本，尤其是厚书，手一离开就会合拢，使用起来很不方便。
技术实现思路
本技术的目的就是要提供一种阅读板，它能将书固定在阅读板上，方便学生使用。本技术的目的是这样实现的一种阅读板，包括支架1和两块面板2，两块面板2位于支架1上，面板2的背面设有木条3，木条3可沿面板2背面上的凹槽内移动，面板2上设有压片4。由于采用上述结构，所以可根据书的大小调整阅读板面板的宽度，将书固定在面板上，达到方便学生使用的目的。本技术还具有结构简单、使用方便等优点。附图说明本技术的具体结构由以下的实施例及其附图给出。图1是本技术的结构示意图。图1兼作摘要附图。图中1、支架，2、面板，3、木条，4、压片。具体实施方式如图1所示，一种阅读板，包括支架1和两块面板2，两块面板2位于支架1上，面板2的背面设有木条3，木条3可沿面板2背面上的凹槽内移动，面板2上设有压片4。使用时，打开支架1，移动木条3，调节两块面板2之间的距离，使其与书的宽度一致，然后打开压片4，将书放在面板2上，扣上压片4即可将书固定在面板上。权利要求1.一种阅读板，包括支架(1)和两块面板(2)，其特征在于两块面板(2)位于支架(1)上，面板(2)的背面设有木条(3)，木条(3)可沿面板(2)背面上的凹槽内移动，面板(2)上设有压片(4)。专利摘要本技术公开了一种阅读板，包括支架和两块面板，两块面板位于支架上，面板的背面设有木条，木条可沿面板背面上的凹槽内移动，面板上设有压片。由于采用上述结构，所以可根据书的大小调整阅读板面板的宽度，将...
【技术保护点】
一种阅读板，包括支架（１）和两块面板（２），其特征在于：两块面板（２）位于支架（１）上，面板（２）的背面设有木条（３），木条（３）可沿面板（２）背面上的凹槽内移动，面板（２）上设有压片（４）。
【技术特征摘要】
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