一种教育专业教学演示板制造技术

本实用新型专利技术提供一种教育专业教学演示板，涉及教育用具领域，该教育专业教学演示板，包括外置框架，所述外置框架的顶部安装有顶部挂板，所述外置框架的正面和背面均卡接有书写板，所述外置框架的侧壁插入有与其滑动连接的内部伸缩侧板，所述内部伸缩侧板的顶部连接有卡板，所述外置框架的内壁底部开设有卡槽，所述卡槽的内部卡接有黑板擦和粉笔置纳盒，该教育专业教学演示板，在外置框架的两面均设置了书写板，和设置的内部伸缩侧板可通过卡板在外置框架的内部滑动，增加了该装置的书写面积，提高使用率，同时也便于教师将课题答案提前书写在内部伸缩侧板上，减少课上教师书写所用的时间，提高教学效率。

A Teaching Demonstration Board for Education Major

The utility model provides a teaching demonstration board for education specialty, which relates to the field of educational appliances. The teaching demonstration board for education specialty includes an external frame, the top of the external frame is equipped with a top hanging board, the front and back sides of the external frame are clamped with a writing board, and the side wall of the external frame is inserted with sliding board. Connected internal telescopic side plate, the top of the inner telescopic side plate is connected with a card board, the bottom of the inner wall of the external frame is provided with a card slot, the internal card of the card slot is connected with a blackboard eraser and a chalk holding box, the teaching demonstration board of the education specialty is provided with a writing board on both sides of the external frame, and the internal telescopic board is set up. The side board can slide through the card board inside the external frame, which increases the writing area of the device and improves the usage rate. At the same time, it is also convenient for teachers to write the answers to the questions in advance on the inside expansion side board, which reduces the time spent by teachers in writing in class and improves the teaching efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种教育专业教学演示板
本技术涉及教育用具
，具体为一种教育专业教学演示板。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，目前，在上教育学课时所需要的重点内容和重点知识，都需要在黑板上进行板书，大量的板书很浪费时间，同时也延误讲课时间，影响讲课进度，而且经常由于反光效果的影响使学生看不清黑板上的字，所以教师通常在课前将课题内容书写在演示板上，进行提前的板书，但现有的演示板由于体积小书写内容有限，导致教师不能进行板书足够的内容进行备课，影响了教学效率。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种教育专业教学演示板，解决了由于体积小书写内容有限，导致教师不能进行板书足够的内容进行备课，影响了教学效率的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种教育专业教学演示板，包括外置框架，所述外置框架的顶部安装有顶部挂板，所述外置框架的正面和背面均卡接有书写板，所述外置框架的侧壁插入有与其滑动连接的内部伸缩侧板，所述内部伸缩侧板的顶部连接有卡板，所述外置框架的内壁底部开设有卡槽，所述卡槽的内部卡接有黑板擦和粉笔置纳盒，所述黑板擦的底部卡接有清扫毛刷，所述黑板擦的底部开设有通灰密孔，所述黑板擦的内部活动连接有横向转动杆，所述横向转动杆的外壁套接有橡胶滚轮，且橡胶滚轮的底部延伸至黑板擦的底部，所述横向转动杆的外壁调节有驱动锥齿轮，且驱动锥齿轮的侧壁设置有与其啮合的传动锥齿轮，所述传动锥齿轮的内部插接有竖向转动杆，所述竖向转动杆的外壁焊接有扇叶，所述竖向转动杆的底部通过轴承与黑板擦的内壁底部活动连接，所述竖向转动杆的顶部延伸至黑板擦的内壁顶部与其转动连接，所述黑板擦的侧壁卡接有挡灰滤板。优选的，所述顶部挂板的底部连接有底板，且底板的底部设置有密布的齿状凸起。优选的，所述内部伸缩侧板远离外置框架的一侧安装有拉把，且拉把为半环状。优选的，所述卡板的侧壁活动连接有活动滚珠，且活动滚珠可旋转。优选的，所述卡槽的内壁卡接有五个橡胶板，且五个橡胶板环绕卡槽的内部。优选的，所述黑板擦的内壁底部卡接有挡灰罩，且挡灰罩将橡胶滚轮笼罩。(三)有益效果本技术提供了一种教育专业教学演示板。具备以下有益效果：1、该教育专业教学演示板，在外置框架的两面均设置了书写板，增加了演示板的书写面积，提高使用率，设置的内部伸缩侧板可通过卡板在外置框架的内部滑动，进一步增加了该装置的书写面积，同时也便于教师将课题答案提前书写在内部伸缩侧板上，减少课上教师书写所用的时间，提高教学效率。2、该教育专业教学演示板，擦拭黑板时自上而下进行，橡胶滚轮与书写板摩擦旋转，从而通过横向转动杆、驱动锥齿轮、传动锥齿轮和竖向转动杆带动扇叶的旋转，使其在清扫毛刷擦除粉尘时产生吸力，将粉尘吸进黑板擦的内部且通过挡灰滤板将风排出，产生降尘的作用，降低使用该演示板时粉尘飘扬的危害，该装置的实用性更佳。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术A区域的放大示意图；图3为本技术黑板擦的内部结构示意图。图中：1外置框架、2顶部挂板、3书写板、4底板、5内部伸缩侧板、6卡板、7活动滚珠、8拉把、9卡槽、10橡胶板、11黑板擦、12粉笔置纳盒、13横向转动杆、14橡胶滚轮、15挡灰罩、16驱动锥齿轮、17传动锥齿轮、18竖向转动杆、19扇叶、20通灰密孔、21清扫毛刷、22挡灰滤板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术实施例提供一种教育专业教学演示板，如图1-3所示，包括外置框架1，外置框架1的顶部安装有顶部挂板2，顶部挂板2的底部连接有底板4，且底板4的底部设置有密布的齿状凸起，增加该演示板挂在教室大黑板上的稳定性，外置框架1的正面和背面均卡接有书写板3，外置框架1的侧壁插入有与其滑动连接的内部伸缩侧板5，内部伸缩侧板5远离外置框架1的一侧安装有拉把8，且拉把8为半环状，拉把8的设置方便将内部伸缩侧板5拉出，内部伸缩侧板5的顶部连接有卡板6，外置框架1的内壁开设有与卡板6相适配的卡槽，卡板6的侧壁活动连接有活动滚珠7，且活动滚珠7可旋转，活动滚珠7减小了卡板6与卡槽9之间的摩擦阻力，外置框架1的内壁底部开设有卡槽9，卡槽9的内部卡接有黑板擦11和粉笔置纳盒12，卡槽9的内壁卡接有五个橡胶板10，且五个橡胶板10环绕卡槽9的内部，橡胶板10的设置使黑板擦11和粉笔置纳盒12固定的更加稳定，黑板擦11的底部卡接有清扫毛刷21，黑板擦11的底部开设有通灰密孔20，黑板擦11的内部活动连接有横向转动杆13，横向转动杆13的外壁套接有橡胶滚轮14，且橡胶滚轮14的底部延伸至黑板擦11的底部，黑板擦11的内壁底部卡接有挡灰罩15，且挡灰罩15将橡胶滚轮14笼罩，挡灰罩15减小吸进的粉尘附着在橡胶滚轮14上的量，横向转动杆13的外壁调节有驱动锥齿轮16，且驱动锥齿轮16的侧壁设置有与其啮合的传动锥齿轮17，传动锥齿轮17的内部插接有竖向转动杆18，竖向转动杆18的外壁焊接有扇叶19，竖向转动杆18的底部通过轴承与黑板擦11的内壁底部活动连接，竖向转动杆18的顶部延伸至黑板擦11的内壁顶部与其转动连接，黑板擦11的侧壁卡接有挡灰滤板22。工作原理：使用前将顶部挂板2挂在教师的大黑板上，在外置框架1的两面均设置书写板3，增加演示板的书写面积，提高使用率，内部伸缩侧板5可通过卡板6在外置框架1的内部滑动，进一步增加了该装置的书写面积，便于教师将课题答案提前书写在内部伸缩侧板5上，擦拭黑板时自上而下进行，橡胶滚轮14与书写板3摩擦旋转，从而通过横向转动杆13、驱动锥齿轮16、传动锥齿轮17和竖向转动杆18带动扇叶19的旋转，使其在清扫毛刷21擦除粉尘时产生吸力，将粉尘吸进黑板擦11的内部且通过挡灰滤板22将风排出，产生降尘的作用。需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育专业教学演示板，包括外置框架(1)，所述外置框架(1)的顶部安装有顶部挂板(2)，所述外置框架(1)的正面和背面均卡接有书写板(3)，其特征在于：所述外置框架(1)的侧壁插入有与其滑动连接的内部伸缩侧板(5)，所述内部伸缩侧板(5)的顶部连接有卡板(6)，所述外置框架(1)的内壁底部开设有卡槽(9)，所述卡槽(9)的内部卡接有黑板擦(11)和粉笔置纳盒(12)，所述黑板擦(11)的底部卡接有清扫毛刷(21)，所述黑板擦(11)的底部开设有通灰密孔(20)，所述黑板擦(11)的内部活动连接有横向转动杆(13)，所述横向转动杆(13)的外壁套接有橡胶滚轮(14)，且橡胶滚轮(14)的底部延伸至黑板擦(11)的底部，所述横向转动杆(13)的外壁调节有驱动锥齿轮(16)，且驱动锥齿轮(16)的侧壁设置有与其啮合的传动锥齿轮(17)，所述传动锥齿轮(17)的内部插接有竖向转动杆(18)，所述竖向转动杆(18)的外壁焊接有扇叶(19)，所述竖向转动杆(18)的底部通过轴承与黑板擦(11)的内壁底部活动连接，所述竖向转动杆(18)的顶部延伸至黑板擦(11)的内壁顶部与其转动连接，所述黑板擦(11)的侧壁卡接有挡灰滤板(22)。...

【技术特征摘要】
1.一种教育专业教学演示板，包括外置框架(1)，所述外置框架(1)的顶部安装有顶部挂板(2)，所述外置框架(1)的正面和背面均卡接有书写板(3)，其特征在于：所述外置框架(1)的侧壁插入有与其滑动连接的内部伸缩侧板(5)，所述内部伸缩侧板(5)的顶部连接有卡板(6)，所述外置框架(1)的内壁底部开设有卡槽(9)，所述卡槽(9)的内部卡接有黑板擦(11)和粉笔置纳盒(12)，所述黑板擦(11)的底部卡接有清扫毛刷(21)，所述黑板擦(11)的底部开设有通灰密孔(20)，所述黑板擦(11)的内部活动连接有横向转动杆(13)，所述横向转动杆(13)的外壁套接有橡胶滚轮(14)，且橡胶滚轮(14)的底部延伸至黑板擦(11)的底部，所述横向转动杆(13)的外壁调节有驱动锥齿轮(16)，且驱动锥齿轮(16)的侧壁设置有与其啮合的传动锥齿轮(17)，所述传动锥齿轮(17)的内部插接有竖向转动杆(18)，所述竖向转动杆(18)的外壁焊接有扇叶(19)，所述竖向转动杆(18)的底部通...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐海燕，
申请(专利权)人：徐海燕，
类型：新型
国别省市：湖南,43