一种便于调节的高中物理用活动试验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于调节的高中物理用活动试验台，包括箱体，所述箱体的内部两角均固定连接有角板，两个所述角板的内壁均转动连接有同一个转轴，所述转轴的外壁对称固定连接有第一齿轮，两个所述第一齿轮相向的一侧外壁均分别齿动连接有第二齿轮，两个所述第二齿轮的上表面均分别固定连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆的顶端均分别转动连接有轴承，所述螺纹杆与角板之间转动连接，两个所述螺纹杆的外壁均螺纹套接有同一个横板，所述横板的上表面固定连接有支撑柱。本实用新型专利技术设计简单，操作方便，便于对试验台位置高度得到调节，方便学生和老师使用，并且在做试验的时候还可以将试验台给固定起来。

A High School Physics Activity Test-bed for Easy Adjustment

【技术实现步骤摘要】
一种便于调节的高中物理用活动试验台
本技术涉及高中物理试验台
，尤其涉及一种便于调节的高中物理用活动试验台。
技术介绍
物理实验台是一种方便老师和学生做物理实验的实验用具，广泛应用于学生的教学工作中。现有的物理实验台不方便老师和学生进行使用，它存在着一定的不足之处，它的高度不方便进行调节，不适用不同身高的学生进行使用，并且试验台底部都设有滚轮，为了方便它进行活动，但是它没有固定装置，在做试验的时候，它常常会发生移动，不利于老师和学生进行试验。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于调节的高中物理用活动试验台。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便于调节的高中物理用活动试验台，包括箱体，所述箱体的内部两角均固定连接有角板，两个所述角板的内壁均转动连接有同一个转轴，所述转轴的外壁对称固定连接有第一齿轮，两个所述第一齿轮相向的一侧外壁均分别齿动连接有第二齿轮，两个所述第二齿轮的上表面均分别固定连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆的顶端均分别转动连接有轴承，所述螺纹杆与角板之间转动连接，两个所述螺纹杆的外壁均螺纹套接有同一个横板，所述横板的上表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱的上表面固定连接有试验台，所述箱体的底部固定连接有底板，所述底板的下表面对称开设有凹槽，所述凹槽的内部转动连接有滚轮，所述底板的内部对称螺纹套接有连杆，所述连杆的上表面固定连接有手轮，所述连杆的下表面固定连接有承载板。优选的，所述轴承位于箱体的顶部内表面，所述轴承与箱体之间固定连接。优选的，所述箱体的两侧内壁均开设有滑槽，所述横板与滑槽之间滑动连接。优选的，所述试验台位于箱体的上方，所述支撑柱与箱体之间滑动连接。优选的，所述转轴的一端固定连接有转盘，所述转盘位于箱体的外部，所述转轴与箱体之间转动连接，所述转盘远离箱体的一侧外壁固定连接有转把。优选的，所述承载板的下表面固定连接有防滑垫，所述防滑垫采用的是橡胶材质。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术中，通过设置有角板、转轴、第一齿轮、第二齿轮、螺纹杆和轴承，便于对试验台的高度得到调节，方便老师和学生使用；2、本技术中，通过设置有连杆、手轮和承载板，转动底板上的手轮，可以将试验台给固定起来，不会在做试验的时候发生移动的情况；综上所述，本技术设计简单，操作方便，便于对试验台位置高度得到调节，方便学生和老师使用，并且在做试验的时候还可以将试验台给固定起来。附图说明图1为本技术提出的一种便于调节的高中物理用活动试验台的结构示意图；图2为本技术提出的一种便于调节的高中物理用活动试验台的侧视图。图中：1箱体、2角板、3转轴、4第一齿轮、5第二齿轮、6螺纹杆、7轴承、8横板、9支撑柱、10试验台、11底板、12凹槽、13滚轮、14连杆、15手轮、16承载板、17滑槽、18转盘、19转把、20防滑垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，一种便于调节的高中物理用活动试验台，包括箱体1，箱体1的内部两角均固定连接有角板2，两个角板2的内壁均转动连接有同一个转轴3，转轴3的外壁对称固定连接有第一齿轮4，两个第一齿轮4相向的一侧外壁均分别齿动连接有第二齿轮5，两个第二齿轮5的上表面均分别固定连接有螺纹杆6，两个螺纹杆6的顶端均分别转动连接有轴承7，螺纹杆6与角板2之间转动连接，两个螺纹杆6的外壁均螺纹套接有同一个横板8，横板8的上表面固定连接有支撑柱9，支撑柱9的上表面固定连接有试验台10，箱体1的底部固定连接有底板11，底板11的下表面对称开设有凹槽12，凹槽12的内部转动连接有滚轮13，底板11的内部对称螺纹套接有连杆14，连杆14的上表面固定连接有手轮15，连杆14的下表面固定连接有承载板16。轴承7位于箱体1的顶部内表面，轴承7与箱体1之间固定连接，箱体1的两侧内壁均开设有滑槽17，横板8与滑槽17之间滑动连接，试验台10位于箱体1的上方，支撑柱9与箱体1之间滑动连接，转轴3的一端固定连接有转盘18，转盘18位于箱体1的外部，转轴3与箱体1之间转动连接，转盘18远离箱体1的一侧外壁固定连接有转把19，承载板16的下表面固定连接有防滑垫20，防滑垫20采用的是橡胶材质。工作原理：本技术在使用时，通过设置有角板2、转轴3、第一齿轮4、第二齿轮5、螺纹杆6和轴承7，转动箱体1外部的转把19，转把19带动转盘18转动，转盘18带动转轴3转动，转轴3带动两个第一齿轮4转动，两个第一齿轮4均分别带动两个第二齿轮5转动，两个第二齿轮5均分别带动角板2上的螺纹杆6在轴承7上转动，螺纹杆6带动横板8向上移动，横板8带动支撑柱9向上移动，支撑柱9推动试验台10向上移动，可以使得试验台10的高度得到调节；通过设置有连杆14、手轮15和承载板16，转动底板11上的手轮15，手轮15带动连杆14转动，连杆14余底板11之间发生相对的移动，使得承载板16向地面移动，可以将试验台10给固定起来，不会在做试验的时候发生移动的情况；本技术设计简单，操作方便，便于对试验台10位置高度得到调节，方便学生和老师使用，并且在做试验的时候还可以将试验台10给固定起来。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于调节的高中物理用活动试验台，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的内部两角均固定连接有角板(2)，两个所述角板(2)的内壁均转动连接有同一个转轴(3)，所述转轴(3)的外壁对称固定连接有第一齿轮(4)，两个所述第一齿轮(4)相向的一侧外壁均分别齿动连接有第二齿轮(5)，两个所述第二齿轮(5)的上表面均分别固定连接有螺纹杆(6)，两个所述螺纹杆(6)的顶端均分别转动连接有轴承(7)，所述螺纹杆(6)与角板(2)之间转动连接，两个所述螺纹杆(6)的外壁均螺纹套接有同一个横板(8)，所述横板(8)的上表面固定连接有支撑柱(9)，所述支撑柱(9)的上表面固定连接有试验台(10)，所述箱体(1)的底部固定连接有底板(11)，所述底板(11)的下表面对称开设有凹槽(12)，所述凹槽(12)的内部转动连接有滚轮(13)，所述底板(11)的内部对称螺纹套接有连杆(14)，所述连杆(14)的上表面固定连接有手轮(15)，所述连杆(14)的下表面固定连接有承载板(16)。

【技术特征摘要】
1.一种便于调节的高中物理用活动试验台，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的内部两角均固定连接有角板(2)，两个所述角板(2)的内壁均转动连接有同一个转轴(3)，所述转轴(3)的外壁对称固定连接有第一齿轮(4)，两个所述第一齿轮(4)相向的一侧外壁均分别齿动连接有第二齿轮(5)，两个所述第二齿轮(5)的上表面均分别固定连接有螺纹杆(6)，两个所述螺纹杆(6)的顶端均分别转动连接有轴承(7)，所述螺纹杆(6)与角板(2)之间转动连接，两个所述螺纹杆(6)的外壁均螺纹套接有同一个横板(8)，所述横板(8)的上表面固定连接有支撑柱(9)，所述支撑柱(9)的上表面固定连接有试验台(10)，所述箱体(1)的底部固定连接有底板(11)，所述底板(11)的下表面对称开设有凹槽(12)，所述凹槽(12)的内部转动连接有滚轮(13)，所述底板(11)的内部对称螺纹套接有连杆(14)，所述连杆(14)的上表面固定连接有手轮(15)，所述连杆(14)的下表面固定连接有承载板(16)。2...

【专利技术属性】
技术研发人员：张宇涵，
申请(专利权)人：张宇涵，
类型：新型
国别省市：辽宁,21