英语教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用具，包括沿左右方向并排布设的多个盒体和位于所述盒体开口处的具有空腔的盒盖，所述盒盖和盒体为一体制成的整体结构，每个盒体的开口与盒盖上相应的空腔组成一个安装空间，每个所述安装空间内均布设有一组字母变换单元，盒盖的前方开设有若干第一显示窗口，所述第一显示窗口与所述字母变换单元一一对应。本实用新型专利技术英语教学用具中设置有多组字母变换单元，通过转动手轮带动字母板和字母盘运动，从而可以根据单词选出不同的字母任意组合，使得英语教学更为丰富、直观，可加深学生的印象，增强学习效果。

English teaching tools

【技术实现步骤摘要】
英语教学用具
本技术涉及英语教学
，特别是涉及一种英语教学用具。
技术介绍
如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介，我国对英语的教育也很重视。在英语的学习中，英语单词的学习和记忆是英语教学的基础，目前，英语教学单词学习和记忆主要靠死记硬背，其学习记忆单词枯燥，导致学生课堂学习效率低，而且不容易培养起学生对英语学习的兴趣。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构设计合理、操作方便，并能够激发学生学习英语的兴趣的英语教学用具。为了实现上述目的，本技术的技术方案是：英语教学用具，包括沿左右方向并排布设的多个盒体和位于所述盒体开口处的具有空腔的盒盖，所述盒盖和盒体为一体制成的整体结构，每个盒体的开口与盒盖上相应的空腔组成一个安装空间，每个所述安装空间内均布设有一组字母变换单元，盒盖的前方开设有若干第一显示窗口，所述第一显示窗口与所述字母变换单元一一对应；字母变换单元包括短轴、手轮、传动轮、拨轮和字母板，所述短轴为三根且分别固定在盒体的侧壁上，三根短轴由后至前依次向下倾斜布设且三者轴线处于同一平面内，所述手轮、传动轮和拨轮由后至前依次转动安装在短轴上，拨轮端面与对应的短轴侧面平齐，手轮与传动轮的外周侧面、传动轮与拨轮的外周侧面均具有相互匹配的齿部，传动轮一侧固定连接有与短轴形成转动连接的字母盘，所述字母盘外周侧面凸刻有英文字母，所述拨轮端面布设有相对设置的销轴和半圆形凸块，所述凸块和拨轮的中心重合，所述字母板、销轴和凸块位于拨轮的同侧，字母板靠近拨轮的一侧开设有多个弧形孔和长条孔，弧形孔和长条孔沿字母板长度方向均匀间隔布设，弧形孔与凸块相匹配，长条孔与销轴相匹配；字母板前方与弧形孔相对应的位置凹刻有英文字母。进一步地，所述盒体后方开设有缺口，所述手轮一端穿出所述缺口。进一步地，所述盒体上方与字母盘对应的位置开设有第二显示窗口。进一步地，所述字母板的前方贴合在盒盖内侧壁上。进一步地，所述凸块和销轴的高度小于字母板的厚度。进一步地，所述盒体下方布设有垫块，所述垫块底面与盒盖底面平齐。本技术的有益效果为：本技术英语教学用具中设置有多组字母变换单元，通过转动手轮带动字母板和字母盘运动，从而可以根据单词选出不同的字母任意组合，使得英语教学更为丰富、直观，可加深学生的印象，增强学习效果；盒盖前方开设有与字母变换单元对应的第一显示窗口，同时盒体上方与字母盘对应的位置开设有第二显示窗口，这样一来，学生从盒盖前方看到的单词与教师从盒体上方看到的单词能够同步显示：一方面，教师通过观察盒体上方的第二显示窗口便可以操作手轮得到要展示给前方学生的单词，操作方便；另一方面，学生和教师之间能够产生一定的互动性，增强学生的学习兴趣。附图说明图1是本技术英语教学用具的结构示意图。图2是本技术英语教学用具的正视图。图3是本技术英语教学用具图1中P-P处的剖视图。图4是本技术英语教学用具中拨轮和字母板的连接示意图。图5是本技术英语教学用具图1中Q-Q处的剖视图。附图中标号为：1为盒体，2为盒盖，3为第一显示窗口，4为短轴，5为手轮，6为传动轮，7为拨轮，8为字母板，9为字母盘，10为销轴，11为凸块，12为弧形孔，13为长条孔，14为第二显示窗口，15为垫块。具体实施方式下面结合附图和具体实施方式对本技术进一步说明：如图1～图5所示，一种英语教学用具，包括沿左右方向并排布设的多个盒体1和位于盒体1开口处的具有空腔的盒盖2，盒盖2和盒体1为一体制成的整体结构，每个盒体1的开口与盒盖2上相应的空腔组成一个安装空间，每个安装空间内均布设有一组字母变换单元，盒盖2的前方开设有若干第一显示窗口3，第一显示窗口3与字母变换单元一一对应；字母变换单元包括短轴4、手轮5、传动轮6、拨轮7和字母板8，短轴4为三根且分别固定在盒体1的侧壁上，三根短轴4由后至前依次向下倾斜布设且三者轴线处于同一平面内，手轮5、传动轮6和拨轮7由后至前依次转动安装在短轴4上，拨轮7端面与对应的短轴4侧面平齐，盒体1后方开设有缺口，手轮5一端穿出缺口，手轮5与传动轮6的外周侧面、传动轮6与拨轮7的外周侧面均具有相互匹配的齿部，传动轮6一侧固定连接有与短轴4形成转动连接的字母盘9，字母盘9外周侧面凸刻有英文字母，拨轮7端面布设有相对设置的销轴10和半圆形凸块11，凸块11和拨轮7的中心重合，字母板8、销轴10和凸块11位于拨轮7的同侧，凸块11和销轴10的高度小于字母板8的厚度，字母板8的前方贴合在盒盖2内侧壁上，字母板8靠近拨轮7的一侧开设有多个弧形孔12和长条孔13，弧形孔12和长条孔13沿字母板8长度方向均匀间隔布设，弧形孔12与凸块11相匹配，长条孔13与销轴10相匹配；字母板8前方与弧形孔12相对应的位置凹刻有英文字母；盒体1上方与字母盘9对应的位置开设有第二显示窗口14，盒体1下方布设有垫块15，垫块15底面与盒盖2底面平齐。本技术英语教学用具使用方法为：拨动盒体1缺口处的手轮5，由于手轮5与传动轮6的外周侧面、传动轮6与拨轮7的外周侧面均具有相互匹配的齿部，从而实现手轮5、传动轮6和拨轮7之间的啮合传动；初始状态时，凸块11位于字母板8上相应的弧形孔12内，由于拨轮7转动时带动销轴10和凸块11同步旋转，销轴10开始嵌入长条孔13直至最后脱离长条孔13，当销轴10完全脱离长条孔13时，凸块11开始嵌入到下一个弧形孔12内，此为更换一个字母的动作，继续拨动手轮5直至第二显示窗口14显示的字母盘9上字母为单词中需要的字母；重复上述步骤，继续操作相邻盒体1内的字母变换单元，直至需要的单词组合在盒盖2前方的第一显示窗口3全部显示出来。以上所述之实施例，只是本技术的较佳实施例而已，并非限制本技术的实施范围，故凡依本技术专利范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均应包括于本技术申请专利范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.英语教学用具，其特征在于，包括沿左右方向并排布设的多个盒体（1）和位于所述盒体（1）开口处的具有空腔的盒盖（2），所述盒盖（2）和盒体（1）为一体制成的整体结构，每个盒体（1）的开口与盒盖（2）上相应的空腔组成一个安装空间，每个所述安装空间内均布设有一组字母变换单元，盒盖（2）的前方开设有若干第一显示窗口（3），所述第一显示窗口（3）与所述字母变换单元一一对应；字母变换单元包括短轴（4）、手轮（5）、传动轮（6）、拨轮（7）和字母板（8），所述短轴（4）为三根且分别固定在盒体（1）的侧壁上，三根短轴（4）由后至前依次向下倾斜布设且三者轴线处于同一平面内，所述手轮（5）、传动轮（6）和拨轮（7）由后至前依次转动安装在短轴（4）上，拨轮（7）端面与对应的短轴（4）侧面平齐，手轮（5）与传动轮（6）的外周侧面、传动轮（6）与拨轮（7）的外周侧面均具有相互匹配的齿部，传动轮（6）一侧固定连接有与短轴（4）形成转动连接的字母盘（9），所述字母盘（9）外周侧面凸刻有英文字母，所述拨轮（7）端面布设有相对设置的销轴（10）和半圆形凸块（11），所述凸块（11）和拨轮（7）的中心重合，所述字母板（8）、销轴（10）和凸块（11）位于拨轮（7）的同侧，字母板（8）靠近拨轮（7）的一侧开设有多个弧形孔（12）和长条孔（13），弧形孔（12）和长条孔（13）沿字母板（8）长度方向均匀间隔布设，弧形孔（12）与凸块（11）相匹配，长条孔（13）与销轴（10）相匹配；字母板（8）前方与弧形孔（12）相对应的位置凹刻有英文字母。...

【技术特征摘要】
1.英语教学用具，其特征在于，包括沿左右方向并排布设的多个盒体（1）和位于所述盒体（1）开口处的具有空腔的盒盖（2），所述盒盖（2）和盒体（1）为一体制成的整体结构，每个盒体（1）的开口与盒盖（2）上相应的空腔组成一个安装空间，每个所述安装空间内均布设有一组字母变换单元，盒盖（2）的前方开设有若干第一显示窗口（3），所述第一显示窗口（3）与所述字母变换单元一一对应；字母变换单元包括短轴（4）、手轮（5）、传动轮（6）、拨轮（7）和字母板（8），所述短轴（4）为三根且分别固定在盒体（1）的侧壁上，三根短轴（4）由后至前依次向下倾斜布设且三者轴线处于同一平面内，所述手轮（5）、传动轮（6）和拨轮（7）由后至前依次转动安装在短轴（4）上，拨轮（7）端面与对应的短轴（4）侧面平齐，手轮（5）与传动轮（6）的外周侧面、传动轮（6）与拨轮（7）的外周侧面均具有相互匹配的齿部，传动轮（6）一侧固定连接有与短轴（4）形成转动连接的字母盘（9），所述字母盘（9）外周侧面凸刻有英文字母，所述拨轮（7）端面布设有相对设置的销轴（10）和半圆形凸块（11），...

【专利技术属性】
技术研发人员：李一霖，张鑫妍，樊诗航，叶繁，
申请(专利权)人：李一霖，张鑫妍，樊诗航，叶繁，
类型：新型
国别省市：河南,41