【技术实现步骤摘要】
一种数字化体育教师同课异构教研平台
本专利技术涉及体育教师同课异构教研领域，具体涉及一种数字化体育教师同课异构教研平台。
技术介绍
网络教研是随着现代信息技术的快速发展，在我国体育课程改革的背景下，将现代信息技术应用于教育层面并应用逐渐强化而出现的新式教研形式，主要特点是能够实现数字化教学资源共享，促进教师专业知识的掌握及在专家的指导下实现专业自主发展，网络教研是信息技术与教研的有效融合，是数字化教研的一种方式，是一种新型的教研机制。“同课异构”网络教研是在互联网技术的飞速发展背景下，基于互联网和远程教育网络教育和教学研究的新形式，用于教育、教学、研究、交流与培训，这种新的教研模式有效的提高了教师的积极性和参与意识，对比明显操作性强，有利于教师准确把握新课程的教学理念与教学方法，促进教师将先进的教学理念转化为教学实际行为，为教学和教研工作的及时性和针对性提供了有效的解决方案。根据目前实现从网络教研到数字化教研的转型，数字化教研在教师培训和研修等方面的广泛应用，但数字化主题教研“基础数据建设”“数据分析工具”以及“数据分析算法”等方面仍然存在不足，数字化教研平台产生...
【技术保护点】
1.一种数字化体育教师同课异构教研平台，其特征在于：包括：使用者层面，设有使用者意向本体库，所述使用者意向本体库用于搜集使用者信息、使用行为信息，并对使用者的各类需求信息进行整合与分析，使用规范、标准的本体术语来描述与整理使用者的意向、偏好、用途、体会及其相互之间的关系，可以对使用者的需求进行准确定位；信息集成技术层面，用于对体育教师同课异构教研公共网络平台中的信息通过资源整合的方式进行有机集成，使用者进入后台管理中心可根据需求选择想要获取的信息资源，登入用户管理模块可以对教师继续教育的情况进行统计并实现登入信息管理，用户管理模块还可用于同课异构内容的选择和进行课例设计，确...
【技术特征摘要】
1.一种数字化体育教师同课异构教研平台，其特征在于：包括：使用者层面，设有使用者意向本体库，所述使用者意向本体库用于搜集使用者信息、使用行为信息，并对使用者的各类需求信息进行整合与分析，使用规范、标准的本体术语来描述与整理使用者的意向、偏好、用途、体会及其相互之间的关系，可以对使用者的需求进行准确定位；信息集成技术层面，用于对体育教师同课异构教研公共网络平台中的信息通过资源整合的方式进行有机集成，使用者进入后台管理中心可根据需求选择想要获取的信息资源，登入用户管理模块可以对教师继续教育的情况进行统计并实现登入信息管理，用户管理模块还可用于同课异构内容的选择和进行课例设计，确保使用者是在同一教学内容基础上参与教研以及结合地域特色、自身教学风格等进行教学设计；文章管理模块分为主题研讨、群组讨论及同步资源三个部分，使用者基于自身需求查阅文章，并发表评论阐述自身观点与他人进行交流与探讨；图片管理模块用于根据使用者意愿获取相关同课异构图片资源；音视频管理模块用于使用者根据自己的需求进行实时视频录制和观看课堂直播，通过交互系统进行音、视频交流或者是进行文本通信，结合分散式的智能化协调机制为使用者提供其所需...
【专利技术属性】
技术研发人员：但艳芳，赵富学，魏旭波，王云涛，吴迪，方玮，汪全先，嵇恺，
申请(专利权)人：武汉体育学院，
类型：发明
国别省市：湖北,42
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