一种基于3D技术的LED灯具用实训系统技术方案

本实用新型专利技术属于教学研究技术领域，具体涉及一种基于3D技术的LED灯具用实训系统，包括：控制模块，与控制模块分别相连的3D成像单元、3D打印单元，以及还设有非标件暂存区、标准件放置区和用于灯具组装的实训平台；其中所述3D成像单元适于呈现需装配的LED灯具的3D图像；所述3D打印单元适于打印LED灯具的非标件；所述非标件暂存区、标准件放置区均分别分割成若干元件位，各元件位分别存放对应的非标件、标准件。提高了实训平台的自动化和智能化程度。

A Training System for LED Lamps Based on 3D Technology

【技术实现步骤摘要】
一种基于3D技术的LED灯具用实训系统
本技术涉及教学研究
，具体涉及一种基于3D技术的LED灯具用实训系统。
技术介绍
随着3D技术的发展，它在教育领域中的应用受到教育人员的关注，国内外一些组织机构开始探索3D打印技术在课堂教学中应用，在设计课堂中采用3D打印机作为媒介，学生将自己的设计对象通过3D打印机打印出模型。但是对于需要通过多个模型进行组装的设计，却没有很好的解决方案，还是通过传统的人为演示来教学。而现有的操作平台通常仅作为简单的组装平台使用，无法满足反复实验、教学以及研究等。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种基于3D技术的LED灯具用实训系统，以生产适于LED灯具组装的非标件。为了解决上述技术问题，本技术提供了一种基于3D技术的LED灯具用实训系统，包括：控制模块，与控制模块分别相连的3D成像单元、3D打印单元，以及还设有非标件暂存区、标准件放置区和用于灯具组装的实训平台；其中所述3D成像单元适于呈现需装配的LED灯具的3D图像；所述3D打印单元适于打印LED灯具的非标件；所述非标件暂存区、标准件放置区均分别分割成若干元件位，各元件位分别存放对应的非标件、标准件。进一步，所述LED灯具用实训系统还包括：机器手；其中所述控制模块适于与3D打印单元相连，以获得非标件信息，以及在非标件打印完毕后，控制机械手从所述3D打印单元的输出位抓取非标件后，放入非标件暂存区中的相应元件位。进一步，所述非标件暂存区和标准件放置区左右相邻设置；各元件位的上方设有一显示模块，所述控制模块与所述显示模块电性连接，以通过非标件信息控制所述显示模块显示非标件的装配使用编号及元件介绍。进一步，所述控制模块还与蓝牙模块相连；所述LED灯具用实训系统还包括与蓝牙模块配对的蓝牙耳机；所述控制模块适于通过蓝牙耳机发送LED灯具组装语言提示。本技术的有益效果是，本技术的基于3D技术的LED灯具用实训系统通过3D打印单元将LED灯具的非标件打印成型，同时可以根据LED灯具的3D图像将各非标件和标准件组装在相应位置，可以更直观、更方便拾取相应非标件和标准件对LED灯具进行组装，提高了实训平台的自动化和智能化程度。附图说明下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1是本技术的LED灯具用实训系统的原理框图；图2是本技术的LED灯具用实训系统的部件布局示意图；图中：3D成像单元1，3D打印单元2，非标件暂存区3，非标件元件位31，非标件显示模块32，标准件放置区4，标准件元件位41，标准件显示模块42，实训平台5，机器手6，蓝牙模块7。具体实施方式现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本技术的基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。图1是本技术的LED灯具用实训系统的原理框图。图2是本技术的LED灯具用实训系统的部件布局示意图。如图1和图2所示，本实施例提供了一种基于3D技术的LED灯具用实训系统，包括：控制模块，与控制模块分别相连的3D成像单元1、3D打印单元2，以及还设有非标件暂存区3、标准件放置区4和用于灯具组装的实训平台5；其中所述3D成像单元1适于向实训平台5内呈现需装配的LED灯具的3D图像；所述3D打印单元2适于打印LED灯具的非标件；所述非标件暂存区3、标准件放置区4均分别分割成若干元件位，即非标件元件位31存放对应的非标件，标准件元件位41存放对应的标准件。具体的，所述3D打印单元适于从计算机或者其他存储模块获取非标件的打印文件并打印成型，以适于实验者将非标件和标准件按照LED灯具的3D图像在实训平台内组装，可以更直观、更方便组装LED灯具。图2仅是元件位的布设方式的示意图，元件位的数量、位置关系可以根据非标件和标准件的数量进行确定。见图1，本实施例的控制模块适于通过相应的驱动电路控制3D成像单元、3D打印单元、机器手、蓝牙模块、显示模块进行工作；所述控制模块例如但不限于采用嵌入式微处理器。申请号为201510346485.4的专利文献提供了一种3D成像方法及装置，目的是可以使观察者直接看到3D图像，不需要佩戴相应的3D眼镜，本申请的3D成像单元未对其技术方案或方法做出任何改进。申请号为201380010340.6的专利文献提供了一种3D打印系统，目的是具有配置用于与计算设备进行通信功能的3D打印机形成3D的物理对象，即将计算机设计的3D文件由3D打印机打印成型。本申请的3D打印单元未对其技术方案或方法做出任何改进。可选的，所述非标件包括但不限于：LED灯具底板、与LED灯珠适配的灯座、适于安装在LED灯具底板上的反光板、与LED灯具底板适配的透光板等中的一种或多种。所述标准件包括但不限于：各型号的LED灯珠、集成电路板等中的一种或多种。其中，可以根据实验目的将非标件设置为标准件，例如：当需要研究反光板对LED灯具的设计效果的影响时，可以将其余非标件均设置为标准件，3D打印单元只将不同设计参数的反光板印打成型；当然也可以同时变更多个非标件的设计参数，来实验LED灯具的设计效果。本实施例的基于3D技术的LED灯具用实训系统通过3D打印单元将LED灯具的非标件打印成型，同时可以根据LED灯具的3D图像将各非标件和标准件组装在相应位置，不仅对于不同设计需求的非标件，可以满足反复试验、教学和研究，还可以更直观、更方便组装LED灯具，提高了实训平台的自动化和智能化程度。进一步，见图2，所述LED灯具用实训系统还包括：机器手6；其中所述控制模块适于与3D打印单元2相连，以获得非标件信息，以及在非标件打印完毕后，控制机械手6从所述3D打印单元2的输出位抓取非标件后，放入非标件暂存区3中的相应元件位。有效防止了人工动作的错拿乱放，方便了后续的非标件与标准件的组装。进一步，见图2，所述非标件暂存区3和标准件放置区4左右相邻设置，且非标件暂存区3靠近机器手6设置，以方便机器手6抓取非标件并放入非标件暂存区3中的相应元件位；各元件位的上方设有一显示模块，所述控制模块与所述显示模块电性连接，以通过非标件信息控制所述显示模块显示非标件的装配使用编号及元件介绍。具体的，非标件元件位31的上方设有非标件显示模块32显示对应的非标件的装配使用编号及元件介绍；标准件元件位41的上方设有标准件显示模块42，以显示对应的标准件的装配使用编号及元件介绍。不仅能提高组装速度，还可以使实验者在组装过程中对LED灯具的各部件更加熟悉。可选的，所述实训平台5位于3D成像单元的正右方，以方便在实训平台5内显示需装配的LED灯具的3D图像；同时又保持非标件元件位31和标准件元件位41位于实训平台5的正前方，方便实验者在组装时查看各元件的装配使用编号及元件介绍并拿取以组装。作为LED灯具组装语音提示的一种可选的实施方式。见图2，所述控制模块还与蓝牙模块7相连；所述LED灯具用实训系统还包括与蓝牙模块7配对的蓝牙耳机；所述控制模块适于通过蓝牙耳机发送LED灯具组装语言提示，以在组装过程中提醒实验者下一步操作，提高了实验者的体验感。可选的，所述第二控制模块可以通过内置的延时电路设定用户下一步操作的提醒时间间隔，当用户组装熟练度较高时，可以延长提醒时间间隔或者本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于3D技术的LED灯具用实训系统，其特征在于，包括：控制模块，与控制模块分别相连的3D成像单元、3D打印单元，以及还设有非标件暂存区、标准件放置区和用于灯具组装的实训平台；其中所述3D成像单元适于呈现需装配的LED灯具的3D图像；所述3D打印单元适于打印LED灯具的非标件；所述非标件暂存区、标准件放置区均分别分割成若干元件位，各元件位分别存放对应的非标件、标准件。

【技术特征摘要】
1.一种基于3D技术的LED灯具用实训系统，其特征在于，包括：控制模块，与控制模块分别相连的3D成像单元、3D打印单元，以及还设有非标件暂存区、标准件放置区和用于灯具组装的实训平台；其中所述3D成像单元适于呈现需装配的LED灯具的3D图像；所述3D打印单元适于打印LED灯具的非标件；所述非标件暂存区、标准件放置区均分别分割成若干元件位，各元件位分别存放对应的非标件、标准件。2.根据权利要求1所述的LED灯具用实训系统，其特征在于，所述LED灯具用实训系统还包括：机器手；其中所述控制模块适于与3D打印单元相连，以获得非标件信息，以及...

【专利技术属性】
技术研发人员：李建华，崔元顺，陈贵宾，朱立砚，
申请(专利权)人：淮阴师范学院，
类型：新型
国别省市：江苏,32