一种数学概率教学演示装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及教学装置领域，更具体地说，是一种数学概率教学演示装置，包括基座、振动筒和收集盒，基座的上方设有振动筒，振动筒的内部安装有分散盘，分散盘的下方安装有转轴，转轴的右端套设有左锥齿轮、右锥齿轮，振动筒的侧壁固定连接有搅拌电机，搅拌电机的轴伸端套设有半锥齿轮，半锥齿轮分别与左锥齿轮、右锥齿轮间歇啮合，出料口的正下方设有收集盒，将不同颜色的演示球投入进料口，演示球落在分散盘上，在分流槽的作用下，演示球分散开来，通过设置分散盘，使演示球能够在振动筒内分布地更加均匀，将下料板向右拉动，使下料孔移动到出料口的正下方，通过观察每次下落的演示球的颜色，记录并分析其概率，十分方便，教学过程更加直观。

A Demonstration Device for Mathematical Probability Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种数学概率教学演示装置
本专利技术涉及教学装置领域，更具体地说，是一种数学概率教学演示装置。
技术介绍
概率学是研究随机事件的一门科学技术，概率学也是研究0与1之间的数字，0表示不发生事件，1表示发生事件，大于0小于1是概率。自然界和社会上所观察到的现象分为：确定现象与随机现象。概率学是数学的一个分支，它研究随机现象的数量规律。一方面，它有自己独特的概念和方法，另一方面，它与其他数学分支又有紧密的联系，它是现代数学的重要组成部分。概率学的广泛应用几乎遍及所有的科学
，例如天气预报，地震预报，产品的抽样调查；工农业生产和国民经济的各个部门，在通讯工程中可用以提高信号的抗干扰性，分辨率等等概率因是比较抽象的概念。在大学数学概率论课程中，如果能借助概率教具演示配合讲解，能使学生更容易理解和掌握。在实际演示教学过程中，教师往往会采用直观性教具，配合演讲进行示范性操作表演。目前，演示教学在教学中使用越来越广泛，但是在数学概率教学中，缺乏教学演示装置，教学不够生动具体。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种数学概率教学演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学概率教学演示装置，包括基座（1）、振动筒（4）和收集盒（26），其特征在于，所述基座（1）的上方设有振动筒（4），振动筒（4）的内部安装有分散盘（9），分散盘（9）的下方安装有转轴（14），转轴（14）的右端套设有左锥齿轮（17）、右锥齿轮（18），振动筒（4）的侧壁固定连接有搅拌电机（15），搅拌电机（15）的轴伸端套设有半锥齿轮（16），半锥齿轮（16）分别与左锥齿轮（17）、右锥齿轮（18）间歇啮合，振动筒（4）的下方设有出料口（21），出料口（21）的正下方设有收集盒（26）。

【技术特征摘要】
1.一种数学概率教学演示装置，包括基座（1）、振动筒（4）和收集盒（26），其特征在于，所述基座（1）的上方设有振动筒（4），振动筒（4）的内部安装有分散盘（9），分散盘（9）的下方安装有转轴（14），转轴（14）的右端套设有左锥齿轮（17）、右锥齿轮（18），振动筒（4）的侧壁固定连接有搅拌电机（15），搅拌电机（15）的轴伸端套设有半锥齿轮（16），半锥齿轮（16）分别与左锥齿轮（17）、右锥齿轮（18）间歇啮合，振动筒（4）的下方设有出料口（21），出料口（21）的正下方设有收集盒（26）。2.根据权利要求1所述的数学概率教学演示装置，其特征在于，所述振动筒（4）的上表面安装有振动机构，振动机构包括振动电机（12）、偏心块（13），振动电机（12）与振动筒（4）的上表面固定连接，振动电机（12）的轴伸端套设有偏心块（13）。3.根据权利要求1所述的数学概率教学演示装置，其特征在于，所述基座（1）的底部固定连接有支脚（2），支脚（2）的下表面安装有减震垫（3）。4.根据权利要求1所述的数学概率教学演示装置，其特征在于，所述分散盘（9）的表面...

【专利技术属性】
技术研发人员：李秋英，高桂宝，张宝刚，雷仙鹤，
申请(专利权)人：黄淮学院，
类型：发明
国别省市：河南,41