一种基于网络的行为教育方法技术

本发明专利技术公开一种基于网络的行为教育方法，包括以下步骤：S10采集行为发生时的相关行为数据，预先设置行为种类、每种行为对应的行为代号以及每种行为对应的采集方式；S20分析比对采集到的行为数据，统计并记录所述行为的正确行为次数和/或错误行为次数，根据采集到的每种行为数据，识别出该种行为数据的行为代号；根据已识别出的行为代号，查找出所述行为代号所对应的行为种类，以及该种行为的评判准则；根据每种行为的评判准则，统计并记录每种行为的正确行为次数和/或错误行为次数；S50根据所述正确行为次数和/或所述错误行为次数，推送相关的行为教育资料或奖励数据。

A Web-based Behavior Education Method

【技术实现步骤摘要】
一种基于网络的行为教育方法
本专利技术涉及教育
，尤其是涉及一种基于网络的行为教育方法。
技术介绍
幼儿教育通常以行为教育为主，家长、老师在日常生活中观察到儿童的日常行为后，对儿童的日常行为进行指导或鼓励，从而帮助儿童养成良好的品性。然而，家长双方平时上班都会很忙，真正与孩子有效接触的时间有限，并且，家长对孩子的行为与心里发展认识主观成份较多。由于父母的教育方法不当，以及“隔代教养”的祖辈对孙辈过度溺爱，容易导致小孩形成了骄横、任性、贪图享乐、唯我至上等诸多不良行为习惯。
技术实现思路
本专利技术主要解决的技术问题是提供一种基于网络的行为教育方法，包括以下步骤：S10采集行为发生时的相关行为数据，预先设置行为种类、每种行为对应的行为代号以及每种行为对应的采集方式；S20分析比对采集到的行为数据，统计并记录所述行为的正确行为次数和/或错误行为次数，根据采集到的每种行为数据，识别出该种行为数据的行为代号；根据已识别出的行为代号，查找出所述行为代号所对应的行为种类，以及该种行为的评判准则；根据每种行为的评判准则，统计并记录每种行为的正确行为次数和/或错误行为次数；S50根据所述正确行为次数和/或所述错误行为次数，推送相关的行为教育资料或奖励数据。优选的，所述S20还包括以下步骤：S30根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，计算出每种行为所累计的正确行为次数占该行为总数的正确行为比值；S31根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，计算出每种行为所累计的错误行为次数占该行为总数的错误行为比值；所述行为总数是指：一种行为的正确行为次数与该种行为的错误行为次数的总和。优选的，所述S20还包括以下步骤：S32根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，按照同种行为的正确行为次数、错误行为次数各自相加的计算方法，累计计算出每种行为的正确行为次数和/或错误行为次数。优选的，所述S20还包括以下步骤：S33根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，按照同种行为的正确行为次数与错误行为次数相减、同种行为的正确行为次数、错误行为次数各自相加的计算方法，计算出每种行为的正确行为次数和/或错误行为次数。优选的，所述S20还包括以下步骤：S40根据已识别出的行为代号，查找出该行为代号所对应的行为教育资料；S41根据所述错误行为比值或错误行为次数的大小、以及每种行为的发生时间，规划出所述行为教育资料的播放周期和播放时间。优选的，所述S50还包括以下步骤：S51当所述正确行为比值大于预设正确行为比值，或所述正确行为次数超过预设正确行为次数，则发送相关奖励数据；S52当所述错误行为比值大于预设错误行为比值，或所述错误行为次数超过预设错误行为次数，则发送与该种行为相匹配的行为教育资料、播放周期和播放时间。优选的，所述行为数据包括声音行为数据、动作行为数据、表情行为数据。本专利技术具有的优点和积极效果是：一种基于网络的行为教育方法，对采集到的行为数据进行分析比对，统计其行为的正确行为次数和/或错误行为次数，进而推送相应的行为教育资料或奖励数据，从而引导儿童养成良好的行为习惯及品性。具体实施方式下面结合实施例对本专利技术的具体实施方式作进一步描述，以下实施例仅用于更加清楚地说明本专利技术的技术方案，而不能以此来限制本专利技术的保护范围。一种基于网络的行为教育方法，包括以下步骤：S10采集行为发生时的相关行为数据，预先设置行为种类、每种行为对应的行为代号以及每种行为对应的采集方式；S20分析比对采集到的行为数据，统计并记录所述行为的正确行为次数和/或错误行为次数，根据采集到的每种行为数据，识别出该种行为数据的行为代号；根据已识别出的行为代号，查找出所述行为代号所对应的行为种类，以及该种行为的评判准则；根据每种行为的评判准则，统计并记录每种行为的正确行为次数和/或错误行为次数；S50根据所述正确行为次数和/或所述错误行为次数，推送相关的行为教育资料或奖励数据。所述S20还包括以下步骤：S30根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，计算出每种行为所累计的正确行为次数占该行为总数的正确行为比值；S31根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，计算出每种行为所累计的错误行为次数占该行为总数的错误行为比值；所述行为总数是指：一种行为的正确行为次数与该种行为的错误行为次数的总和。所述S20还包括以下步骤：S32根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，按照同种行为的正确行为次数、错误行为次数各自相加的计算方法，累计计算出每种行为的正确行为次数和/或错误行为次数。所述S20还包括以下步骤：S33根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，按照同种行为的正确行为次数与错误行为次数相减、同种行为的正确行为次数、错误行为次数各自相加的计算方法，计算出每种行为的正确行为次数和/或错误行为次数。所述S20还包括以下步骤：S40根据已识别出的行为代号，查找出该行为代号所对应的行为教育资料；S41根据所述错误行为比值或错误行为次数的大小、以及每种行为的发生时间，规划出所述行为教育资料的播放周期和播放时间。所述S50还包括以下步骤：S51当所述正确行为比值大于预设正确行为比值，或所述正确行为次数超过预设正确行为次数，则发送相关奖励数据；S52当所述错误行为比值大于预设错误行为比值，或所述错误行为次数超过预设错误行为次数，则发送与该种行为相匹配的行为教育资料、播放周期和播放时间。所述行为数据包括声音行为数据、动作行为数据、表情行为数据。本专利技术具有的优点和积极效果是：一种基于网络的行为教育方法，对采集到的行为数据进行分析比对，统计其行为的正确行为次数和/或错误行为次数，进而推送相应的行为教育资料或奖励数据，从而引导儿童养成良好的行为习惯及品性。以上对本专利技术的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本专利技术的较佳实施例，不能被认为用于限定本专利技术的实施范围。凡依本专利技术申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本专利技术的专利涵盖范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于网络的行为教育方法，其特征在于，包括以下步骤：S10采集行为发生时的相关行为数据，预先设置行为种类、每种行为对应的行为代号以及每种行为对应的采集方式；S20分析比对采集到的行为数据，统计并记录所述行为的正确行为次数和/或错误行为次数，根据采集到的每种行为数据，识别出该种行为数据的行为代号；根据已识别出的行为代号，查找出所述行为代号所对应的行为种类，以及该种行为的评判准则；根据每种行为的评判准则，统计并记录每种行为的正确行为次数和/或错误行为次数；S50根据所述正确行为次数和/或所述错误行为次数，推送相关的行为教育资料或奖励数据。

【技术特征摘要】
1.一种基于网络的行为教育方法，其特征在于，包括以下步骤：S10采集行为发生时的相关行为数据，预先设置行为种类、每种行为对应的行为代号以及每种行为对应的采集方式；S20分析比对采集到的行为数据，统计并记录所述行为的正确行为次数和/或错误行为次数，根据采集到的每种行为数据，识别出该种行为数据的行为代号；根据已识别出的行为代号，查找出所述行为代号所对应的行为种类，以及该种行为的评判准则；根据每种行为的评判准则，统计并记录每种行为的正确行为次数和/或错误行为次数；S50根据所述正确行为次数和/或所述错误行为次数，推送相关的行为教育资料或奖励数据。2.根据权利要求1所述的一种基于网络的行为教育方法，其特征在于，所述S20还包括以下步骤：S30根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，计算出每种行为所累计的正确行为次数占该行为总数的正确行为比值；S31根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，计算出每种行为所累计的错误行为次数占该行为总数的错误行为比值；所述行为总数是指：一种行为的正确行为次数与该种行为的错误行为次数的总和。3.根据权利要求1所述的一种基于网络的行为教育方法，其特征在于，所述S20还包括以下步骤：S32根据预先设置的预设周期、以及所述行为代号，按照同种行为的正确行为次数、错误行...

【专利技术属性】
技术研发人员：蓝永成，
申请(专利权)人：天津市向华生产力促进有限公司，
类型：发明
国别省市：天津,12