一种可调节高度的旋转式数学模型展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了教学辅助设备技术领域的一种可调节高度的旋转式数学模型展示装置，包括底座，所述底座上端面连接有旋转轴A，所述旋转轴A上端与顶板转动连接，所述顶板和底座之间还转动连接有旋转轴B和旋转轴C，所述旋转轴B上从上向下依次转动连接有第一展示板、第二展示板、第三展示板和第四展示板，所述旋转轴C上从上向下依次转动连接有第五展示板、第六展示板、第七展示板和第八展示板，所述旋转轴A上从上向下依次转动连接有展示盘A和展示盘B。本实用新型专利技术设计合理，结构简单，可展示信息多，且占地面积小，增加乐趣的同时，提高了学生的动手能力。

【技术实现步骤摘要】
一种可调节高度的旋转式数学模型展示装置
本技术公开了一种可调节高度的旋转式数学模型展示装置，具体为教学辅助设备

技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，它在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。数学包括大量的抽象概念，需要利用模型对相关的内容进行展示，将理论与实际相结合，使学生能直观地了解所学的知识，更好地消化书本上的内容，从而提高教学的效果。同时对于以机械类为主的需要绘制和阅读图纸的专业。但是现有的数学模型展示装置能够展示的信息太少，且不具备与学生互动的功能，趣味性较低，展示效果不理想。为此，我们提出了一种可调节高度的旋转式数学模型展示装置投入使用，以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可调节高度的旋转式数学模型展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可调节高度的旋转式数学模型展示装置，包括底座，所述底座上端面连接有旋转轴A，所述旋转轴A上端与顶板转动连接，所述顶板和底座之间还转动连接有旋转轴B和旋转轴C，所述旋转轴B上从上向下依次转动连接有第一展示板、第二展示板、第三展示板和第四展示板，所述旋转轴C上从上向下依次转动连接有第五展示板、第六展示板、第七展示板和第八展示板，所述旋转轴A上从上向下依次转动连接有展示盘A和展示盘B。优选的，所述顶板上端面设置有滑槽，所述滑槽上滑动连接有伸缩杆A和伸缩杆B。优选的，所述伸缩杆A和伸缩杆B之间连接有弹性绳A和弹性绳B，所述弹性绳A设置在弹性绳B的正下方。优选的，所述伸缩杆A、弹性绳A、伸缩杆B和弹性绳B组成一个长方形。与现有技术相比，本技术的有益效果是：设计合理，结构简单，通过在旋转轴A上设置两个可转动的展示盘，在旋转轴B和旋转轴C上设置八个可转动的展示板，可在展示盘和展示板上尽可能多的展示数学模型，可展示信息多，且占地面积小，通过在顶板上设置伸缩杆A和伸缩杆B，且在伸缩杆A和伸缩杆B之间连接弹性绳A和弹性绳B，将伸缩杆A和伸缩杆B与顶板滑动连接，可通过调节伸缩杆A和伸缩杆B的高度和在顶板上的位置，可以将伸缩杆A、弹性绳A、伸缩杆B和弹性绳B组成长方形、平行四边形、正方形和三角形，增加乐趣的同时，提高了学生的动手能力。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术顶板的俯视图。图中：1-底座；2-旋转轴A；3-顶板；4-旋转轴B；5-旋转轴C；6-第一展示板；7-第二展示板；8-第三展示板；9-第四展示板；10-第五展示板；11-第六展示板；12-第七展示板；13-第八展示板；14-展示盘A；15-展示盘B；16-滑槽；17-伸缩杆A；18-伸缩杆B；19-弹性绳A；20-弹性绳B。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种可调节高度的旋转式数学模型展示装置，包括底座1，所述底座1上端面连接有旋转轴A2，所述旋转轴A2上端与顶板3转动连接，所述顶板3和底座1之间还转动连接有旋转轴B4和旋转轴C5，所述旋转轴B4上从上向下依次转动连接有第一展示板6、第二展示板7、第三展示板8和第四展示板9，所述旋转轴C5上从上向下依次转动连接有第五展示板10、第六展示板11、第七展示板12和第八展示板13，所述旋转轴A2上从上向下依次转动连接有展示盘A14和展示盘B15，所述顶板3上端面设置有滑槽16，所述滑槽16上滑动连接有伸缩杆A17和伸缩杆B18，所述伸缩杆A17和伸缩杆B18之间连接有弹性绳A19和弹性绳B20，所述弹性绳A19设置在弹性绳B20的正下方，所述伸缩杆A17、弹性绳A19、伸缩杆B18和弹性绳B20组成一个长方形。工作原理：使用时，通过在旋转轴A2上设置两个可转动的展示盘，在旋转轴B4和旋转轴C5上设置八个可转动的展示板，可在展示盘和展示板上尽可能多的展示数学模型，可展示信息多，且占地面积小，通过在顶板3上设置伸缩杆A17和伸缩杆B18，且在伸缩杆A17和伸缩杆B18之间连接弹性绳A19和弹性绳B20，将伸缩杆A17和伸缩杆B18与顶板3滑动连接，可通过调节伸缩杆A17和伸缩杆B18的高度和在顶板3上的位置，可以将伸缩杆A17、弹性绳A19、伸缩杆B18和弹性绳B20组成长方形、平行四边形、正方形和三角形，设计合理，结构简单，增加乐趣的同时，提高了学生的动手能力。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可调节高度的旋转式数学模型展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上端面连接有旋转轴A(2)，所述旋转轴A(2)上端与顶板(3)转动连接，所述顶板(3)和底座(1)之间还转动连接有旋转轴B(4)和旋转轴C(5)，所述旋转轴B(4)上从上向下依次转动连接有第一展示板(6)、第二展示板(7)、第三展示板(8)和第四展示板(9)，所述旋转轴C(5)上从上向下依次转动连接有第五展示板(10)、第六展示板(11)、第七展示板(12)和第八展示板(13)，所述旋转轴A(2)上从上向下依次转动连接有展示盘A(14)和展示盘B(15)。

【技术特征摘要】
1.一种可调节高度的旋转式数学模型展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上端面连接有旋转轴A(2)，所述旋转轴A(2)上端与顶板(3)转动连接，所述顶板(3)和底座(1)之间还转动连接有旋转轴B(4)和旋转轴C(5)，所述旋转轴B(4)上从上向下依次转动连接有第一展示板(6)、第二展示板(7)、第三展示板(8)和第四展示板(9)，所述旋转轴C(5)上从上向下依次转动连接有第五展示板(10)、第六展示板(11)、第七展示板(12)和第八展示板(13)，所述旋转轴A(2)上从上向下依次转动连接有展示盘A(14)和展示盘B(15)。2.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：倪丹，简荣杰，洪成蹊，
申请(专利权)人：厦门华厦学院，
类型：新型
国别省市：福建,35