一种用于网络教育的多媒体教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种用于网络教育的多媒体教学装置，包括本体，本体内部设有隔板，隔板的一侧设有第一滑槽，第一滑槽内部设有资料容纳槽，第一滑槽的下方设有第二滑槽，第二滑槽的内部设有图文扫描打印装置，隔板的另一侧安装有安装板，安装板靠近隔板的一侧安装有控制主机，安装板远离隔板的一侧安装有网络转换装置和网络发射接收装置。本发明专利技术，隔离各种不同用途的设备，使教学装置安装维修方便，避免设备集中安装在一起散热效率慢，提高教学装置内部各设备的散热效率，防止温度过高时设备烧坏，使教学装置布局合理节省了教学装置内部的空间，减小了教学装置的体积，节约教学装置成本，使教学装置运输转移方便快捷。

【技术实现步骤摘要】
一种用于网络教育的多媒体教学装置
本专利技术涉及教学装置
，尤其涉及一种用于网络教育的多媒体教学装置。
技术介绍
随着网络技术的发展，网络教育事业也不断进步，传统的网络教育大多是把各种设备的组合到一起，成为教学设备，因各种设备的结构大小不同，组合的教学设备占地空间大，设计不合理，不能合理的应用设备内部的空间，增大了设备的投入，安装维修不方便，因此需要一种设计合理空间利用率高的用于网络教育的多媒体教学装置。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于网络教育的多媒体教学装置。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种用于网络教育的多媒体教学装置，包括本体，所述本体内部设有隔板，所述隔板的一侧设有第一滑槽，所述第一滑槽内部设有资料容纳槽，所述第一滑槽的下方设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部设有图文扫描打印装置，所述隔板的另一侧安装有安装板，所述安装板靠近隔板的一侧安装有控制主机，所述安装板远离隔板的一侧安装有网络转换装置和网络发射接收装置，所述本体的上方安装有保护架，所述保护架上安装有显示频和摄像头，所述本体的底部安装有滚轮。优选的，所述第一滑槽与资料容纳槽和第二滑槽与图文扫描打印装置之间通过滑块连接。优选的，所述本体的上方安装有电源按钮。优选的，所述本体上设置有线缆通孔。优选的，所述本体的一侧设有电源接口、网络接口和数据接口，且电源接口、网络接口和数据接口与控制主机电连接。优选的，所述本体的一侧安装有排风扇。本专利技术的有益效果：1、通过在本体的内部设置的隔板，把电器安装控制设备与多媒体应用设备区分开来，隔离各种不同用途的设备，使教学装置安装维修方便，避免设备集中安装在一起散热效率慢，提高教学装置内部各设备的散热效率，防止温度过高时设备烧坏；2、通过在本体的内部设置的安装板、第一滑槽和第二滑槽，使教学装置布局合理节省了教学装置内部的空间，减小了教学装置的体积，节约教学装置成本，使教学装置运输转移方便快捷。附图说明图1为本专利技术提出的一种用于网络教育的多媒体教学装置的结构示意图。图中：1本体、2隔板、3安装板、4控制主机、5网络转换装置、6网络发射接收装置、7第一滑槽、8第二滑槽、9资料容纳槽、10图文扫描打印装置、11保护架、12显示频、13摄像头、14滚轮。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1，一种用于网络教育的多媒体教学装置，包括本体1，所述本体1内部设有隔板2，所述隔板2的一侧设有第一滑槽7，所述第一滑槽7内部设有资料容纳槽9，所述第一滑槽7的下方设有第二滑槽8，所述第二滑槽8的内部设有图文扫描打印装置10，所述第一滑槽7与资料容纳槽9和第二滑槽8与图文扫描打印装置10之间通过滑块连接,所述隔板2的另一侧安装有安装板3，所述安装板3靠近隔板2的一侧安装有控制主机4，所述安装板3远离隔板2的一侧安装有网络转换装置5和网络发射接收装置6，所述本体1的上方安装有保护架11，所述保护架11上安装有显示频12和摄像头13，所述本体1的底部安装有滚轮14,所述本体1的上方安装有电源按钮,所述本体1上设置有线缆通孔,所述本体1的一侧设有电源接口、网络接口和数据接口，且电源接口、网络接口和数据接口与控制主机4电连接,所述本体1的一侧安装有排风扇。本专利技术中，通过在本1的内部设置的隔板2，把电器安装控制设备与多媒体应用设备区分开来，隔离各种不同用途的设备，使教学装置安装维修方便，避免设备集中安装在一起散热效率慢，提高教学装置内部各设备的散热效率，防止温度过高时设备烧坏；通过在本体1的内部设置的安装板3、第一滑槽7和第二滑槽8，使教学装置布局合理节省了教学装置内部的空间，减小了教学装置的体积，节约教学装置成本，使教学装置运输转移方便快捷。以上所述，仅为本专利技术较佳的具体实施方式，但本专利技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本专利技术揭露的技术范围内，根据本专利技术的技术方案及其专利技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于网络教育的多媒体教学装置，包括本体(1)，其特征在于：所述本体(1)内部设有隔板(2)，所述隔板(2)的一侧设有第一滑槽(7)，所述第一滑槽(7)内部设有资料容纳槽(9)，所述第一滑槽(7)的下方设有第二滑槽(8)，所述第二滑槽(8)的内部设有图文扫描打印装置(10)，所述隔板(2)的另一侧安装有安装板(3)，所述安装板(3)靠近隔板(2)的一侧安装有控制主机(4)，所述安装板(3)远离隔板(2)的一侧安装有网络转换装置(5)和网络发射接收装置(6)，所述本体(1)的上方安装有保护架(11)，所述保护架(11)上安装有显示频(12)和摄像头(13)，所述本体(1)的底部安装有滚轮(14)。

【技术特征摘要】
1.一种用于网络教育的多媒体教学装置，包括本体(1)，其特征在于：所述本体(1)内部设有隔板(2)，所述隔板(2)的一侧设有第一滑槽(7)，所述第一滑槽(7)内部设有资料容纳槽(9)，所述第一滑槽(7)的下方设有第二滑槽(8)，所述第二滑槽(8)的内部设有图文扫描打印装置(10)，所述隔板(2)的另一侧安装有安装板(3)，所述安装板(3)靠近隔板(2)的一侧安装有控制主机(4)，所述安装板(3)远离隔板(2)的一侧安装有网络转换装置(5)和网络发射接收装置(6)，所述本体(1)的上方安装有保护架(11)，所述保护架(11)上安装有显示频(12)和摄像头(13)，所述本体(1)的底部安装有滚轮(14)。2.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨姣，
申请(专利权)人：杨姣，
类型：发明
国别省市：陕西,61