一种多功能教育教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种多功能教育教学装置，包括桌面，所述桌面的内表面设有废料口，且桌面的上端外表面固定安装有连接座与水杯座，所述水杯座设置在连接座的一侧，所述桌面的一侧外表面活动安装有防护挡板，所述桌面的下端外表面固定安装有置物箱与支撑腿，且支撑腿设置在置物箱的一侧，所述置物箱的内部活动安装有置物盒。本实用新型专利技术所述的一种多功能教育教学装置，设有水杯座、防护挡板与教案板，能够防止教学人员携带的水杯倾倒导致教案被打湿的状况发生，使得该装置更加的多用，并且可以让教学人员更加方便展示教学内容，同时可以防止桌面上放置的粉笔等圆柱状物品从装置上掉落损坏的状况发生，带来更好的使用前景。

A Multifunctional Educational Instruction Device

The utility model discloses a multi-functional educational and teaching device, which comprises a desktop. The inner surface of the desktop is provided with a waste outlet, and the upper and outer surfaces of the desktop are fixed with a connecting seat and a water cup seat. The water cup seat is arranged on one side of the connecting seat. The outer surface of one side of the desktop is movably installed with a protective baffle, and the lower and outer surfaces of the desktop are fixed with an object box and a support. The supporting leg is arranged on one side of the storage box, and the internal activity of the storage box is installed with the storage box. The utility model relates to a multi-functional educational and teaching device, which is equipped with a water cup seat, a protective baffle and a plan board. The device can prevent the situation that the teaching plan is wet due to the dumping of the water cup carried by the teaching staff, make the device more versatile, make the teaching staff more convenient to display the teaching content, and prevent the cylindrical articles such as chalk placed on the desktop from being loaded. The situation of falling damage occurs, which brings better application prospects.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教育教学装置
本技术涉及一种教学装置领域，特别涉及一种多功能教育教学装置。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，在教学过程中我们需要使用到教学装置来对学生进行教学，这里要说就是一种多功能教育教学装置；现有的教学装置在使用的时候存在一定的弊端，功能较为单一，不能满足使用者的使用需求，并且防护效果较差，装置上的物品容易从装置上掉落，同时展示教学资料的效果较差，为此，我们提出一种多功能教育教学装置。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种多功能教育教学装置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种多功能教育教学装置，包括桌面，所述桌面的内表面设有废料口，且桌面的上端外表面固定安装有连接座与水杯座，所述水杯座设置在连接座的一侧，所述桌面的一侧外表面活动安装有防护挡板，所述桌面的下端外表面固定安装有置物箱与支撑腿，且支撑腿设置在置物箱的一侧，所述置物箱的内部活动安装有置物盒，所述置物箱的一侧外表面活动安装有废料箱，且废料箱的外表面固定安装有第一固定块，所述第一固定块的下方固定安装有第二固定块，所述废料箱的上方固定安装有废料管，且废料管的一端与废料口固定连接，所述连接座的内部贯穿有支撑杆，且支撑杆的上端活动安装有轴承座，所述轴承座的上端固定安装有教案板。优选的，所述教案板的内表面设有放置槽，且教案板的外表面设有压板与限位块，所述限位块设置在压板的一侧，所述压板的内部贯穿有连接轴。优选的，所述桌面的外表面设有连接槽，且连接槽的内部活动安装有连接板，所述连接板与防护挡板固定连接，所述桌面的内部设有螺纹孔，且螺纹孔的内部贯穿有连接螺丝。优选的，所述水杯座的上端外表面设有放置口，且放置口的内部胶接有弹性收缩圈。优选的，所述桌面的上端外表面靠近前端位置设有防护槽，所述第一固定块的内部贯穿有连接销。优选的，所述防护挡板的横截面呈L型，且防护挡板的数量为两组。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：该多功能教育教学装置，通过设置的水杯座，能够方便教学人员放置随身携带的水杯，避免了水杯倾倒导致的教案被打湿的状况发生，使得该装置更加的多用，通过设置的防护挡板，能够防止装置上的粉笔等圆柱状物品从装置上掉落损坏的状况发生，通过设置的教案板，能够方便教学人员向学员展示教学内容，整个装置简单，操作方便，教学的效果相对于传统方式更好。附图说明图1为本技术的整体结构示意图。图2为本技术的教案板放大视图。图3为本技术的桌面与置物箱的相结合视图。图4为本技术的图3中A处放大视图。图中：1、桌面；2、废料口；3、连接座；4、水杯座；5、防护挡板；6、置物箱；7、置物盒；8、废料箱；9、第一固定块；10、第二固定块；11、废料管；12、支撑腿；13、支撑杆；14、轴承座；15、教案板；16、放置槽；17、压板；18、限位块；19、连接轴；20、连接槽；21、连接板；22、螺纹孔；23、连接螺丝；24、放置口。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1-4所示，一种多功能教育教学装置，包括桌面1，桌面1的下端外表面固定安装置物箱6与支撑腿12，且支撑腿12设置在置物箱6的一侧，置物箱6方便了教学人员放置物品，置物箱6的内部活动安装置物盒7，连接座3的内部贯穿支撑杆13，且支撑杆13的上端活动安装轴承座14，轴承座14的上端固定安装教案板15，教案板15方便了教学人员展示教案，桌面1的内表面设置废料口2，且桌面1的上端外表面固定安装连接座3与水杯座4，水杯座4能够防止教学人员携带的水杯倾倒，水杯座4设置在连接座3的一侧，桌面1的一侧外表面活动安装防护挡板5，防护挡板5能够防止装置上的物品掉落，置物箱6的一侧外表面活动安装废料箱8，且废料箱8的外表面固定安装第一固定块9，第一固定块9的下方固定安装第二固定块10，废料箱8的上方固定安装废料管11，且废料管11的一端与废料口2固定连接。进一步，教案板15的内表面设置放置槽16，放置槽16用来放置教案，且教案板15的外表面设置压板17与限位块18，压板17用来固定教案，限位块18设置在压板17的一侧，压板17的内部贯穿连接轴19。进一步，桌面1的外表面设置连接槽20，连接槽20起连接作用，且连接槽20的内部活动安装连接板21，连接板21与防护挡板5固定连接，桌面1的内部设置螺纹孔22，且螺纹孔22的内部贯穿连接螺丝23，连接螺丝23起固定作用。进一步，水杯座4的上端外表面设置放置口24，且放置口24的内部胶接弹性收缩圈，弹性收缩圈用来固定水杯。进一步，桌面1的上端外表面靠近前端位置设置防护槽，防护槽起防护作用，第一固定块9的内部贯穿连接销，连接销也起到了连接的作用。进一步，防护挡板5的横截面呈L型，且防护挡板5的数量为两组。需要说明的是，本技术为一种多功能教育教学装置，使用时，教学人员可以将随身携带的水杯放置在放置口24中，水杯座4能够将教学人员携带的水杯固定起来，防止其倾倒，教学人员可以将携带的教案放置在教案板15上的放置槽16中，再将压板17旋下，将教案固定好，教案板15的设置方便了教学人员向学员展示教学资料，教学员在教学过程中使用的废纸与粉笔头等可以丢入到废料口2中，废料会经过废料管11落入到废料箱8，使得桌面1能够一直保持整洁，置物箱6配合着置物盒7的设置方便了教学人员放置随身携带的物品，连接螺丝23将防护挡板5固定在桌面1的两侧，防护挡板5能够防止桌面1上的粉笔等圆柱状物品从装置上掉落损坏的状况发生，使得该装置的使用体验更好，有效增加其自身的功能性，较为实用。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能教育教学装置，包括桌面，其特征在于：所述桌面的内表面设有废料口，且桌面的上端外表面固定安装有连接座与水杯座，所述水杯座设置在连接座的一侧，所述桌面的一侧外表面活动安装有防护挡板，所述桌面的下端外表面固定安装有置物箱与支撑腿，且支撑腿设置在置物箱的一侧，所述置物箱的内部活动安装有置物盒，所述置物箱的一侧外表面活动安装有废料箱，且废料箱的外表面固定安装有第一固定块，所述第一固定块的下方固定安装有第二固定块，所述废料箱的上方固定安装有废料管，且废料管的一端与废料口固定连接，所述连接座的内部贯穿有支撑杆，且支撑杆的上端活动安装有轴承座，所述轴承座的上端固定安装有教案板。

【技术特征摘要】
1.一种多功能教育教学装置，包括桌面，其特征在于：所述桌面的内表面设有废料口，且桌面的上端外表面固定安装有连接座与水杯座，所述水杯座设置在连接座的一侧，所述桌面的一侧外表面活动安装有防护挡板，所述桌面的下端外表面固定安装有置物箱与支撑腿，且支撑腿设置在置物箱的一侧，所述置物箱的内部活动安装有置物盒，所述置物箱的一侧外表面活动安装有废料箱，且废料箱的外表面固定安装有第一固定块，所述第一固定块的下方固定安装有第二固定块，所述废料箱的上方固定安装有废料管，且废料管的一端与废料口固定连接，所述连接座的内部贯穿有支撑杆，且支撑杆的上端活动安装有轴承座，所述轴承座的上端固定安装有教案板。2.根据权利要求1所述的一种多功能教育教学装置，其特征在于：所述教案板的内表面设有放置槽，...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢秋芬，李广清，
申请(专利权)人：谢秋芬，
类型：新型
国别省市：山东,37