一种基于物联网的汽车照明实训信息化教学系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种基于物联网的汽车照明实训信息化教学系统，包括底座、圆板和照明实训台，所述底座上固定有旋转装置，所述旋转装置由蜗轮、蜗杆、旋转轴、旋转电机和固定块组成，所述旋转轴底部通过轴承与底座转动连接，且旋转轴顶部与圆板固定连接，所述蜗轮固定套接在旋转轴外侧，所述蜗轮与蜗杆啮合，且蜗杆两端通过轴承与固定块转动连接，所述固定块固定在底座上，所述蜗杆一端与旋转电机输出轴固定，所述旋转电机固定在底座上，所述旋转轴顶部固定有圆板，此基于物联网的汽车照明实训信息化教学系统，通过蜗轮蜗杆转动带动圆板的旋转从而使照明实训台旋转，使学生在对照明灯进行控制时，可以更加方便的观察其控制电路。

An Information Teaching System for Automobile Lighting Training Based on Internet of Things

The utility model discloses an information-based teaching system for automobile lighting training based on the Internet of Things, which comprises a base, a circular plate and a lighting training platform. The base is fixed with a rotating device. The rotating device consists of a worm wheel, a worm, a rotating shaft, a rotating motor and a fixing block. The bottom of the rotating shaft is rotated and connected with the base through a bearing, and the top of the rotating shaft is fixed with the circular plate. The worm wheel is fixed and sleeved on the outer side of the rotating shaft. The worm wheel meshes with the worm, and the two ends of the worm are rotated and connected with the fixing block through bearings. The fixing block is fixed on the base, one end of the worm is fixed with the output shaft of the rotating motor, the rotating motor is fixed on the base, and the top of the rotating shaft is fixed with a circular plate, which is based on the information technology of automobile lighting training based on the Internet of Things. In the teaching system, the rotation of the circular plate is driven by the rotation of the worm wheel and worm, so that the illumination training platform rotates, so that students can observe the control circuit more conveniently when controlling the illumination lamp.

【技术实现步骤摘要】
一种基于物联网的汽车照明实训信息化教学系统
本技术涉及汽车照明实训
，具体为一种基于物联网的汽车照明实训信息化教学系统。
技术介绍
汽车照明灯具比较多，控制电路较为复杂，但是，现有的汽车照明系统控制电路教学设备都是一些电路图读识的示教板，只适合于理论基础教学，不能进行实际操作训练，对学生在学习汽车灯光照明系统的相关知识方面作用有限。市场上的汽车照明实训台大多数是前板上设有汽车照明灯，后板上是汽车照明等的连线电路，在实训时通过控制台对实训台上的汽车照明灯进行控制，但需要绕道实训台后方才能观察汽车照明系统控制电路，观察过程中费时费力很不便捷，而且在教学过程主要是让学生学习线路的连接，学生看不到线路走向，很难明白其电路原理，教学效果不好。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种基于物联网的汽车照明实训信息化教学系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基于物联网的汽车照明实训信息化教学系统，包括底座、圆板和照明实训台，所述底座上固定有旋转装置，所述旋转装置由蜗轮、蜗杆、旋转轴、旋转电机和固定块组成，所述旋转轴底部通过轴承与底座转动连接，且旋转轴顶部与圆板固定连接，所述蜗轮固定套接在旋转轴外侧，所述蜗轮与蜗杆啮合，且蜗杆两端通过轴承与固定块转动连接，所述固定块固定在底座上，所述蜗杆一端与旋转电机输出轴固定，所述旋转电机固定在底座上，所述旋转轴顶部固定有圆板，所述圆板顶部对称固定有两个固定装置，所述固定装置由固定板、连杆、连接杆、连接板、夹臂和电机组成，所述固定板底部固定在圆板上，所述电机固定在固定板一侧，所述电机输出端穿过固定板与连接杆固定连接，且电机输出端通过轴承与固定板转动连接，所述固定板远离电机的一侧对称固定有两个连接板，且两个连接板均通过滑轨与固定板滑动连接，所述连杆有两个，且两个连杆一端分别与两个连接板铰接，两个连杆另一端分别与连接杆顶部与底部铰接，所述连接板上固定有夹臂，所述夹臂与照明实训台一侧接触，所述照明实训台放置在圆板上。优选的，所述滑轨由轨道和滑块组成，所述轨道固定在固定板上，所述滑块套接在轨道上，且滑块一侧与连接板固定连接。优选的，所述夹臂上靠近照明实训台的一侧固定有缓冲垫。优选的，所述旋转装置外侧设有防护壳，所述防护壳底部固定在底座上，防护壳顶部与圆板滑动连接。优选的，所述底座四角均固定有万向轮。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术在使用时，先通过电机转动带动了连接杆旋转，使与连接杆铰接的两个连杆开始运动，连接板固定在滑轨上且连接板一端与连杆铰接，连杆的运动使连接板在滑轨上滑动，夹臂固定在连接板上，使连接板的运动带动夹臂的运动,通过两个夹臂相向运动，夹紧照明实训台，从而使照明实训台固定在圆板上，通过电机转动带动与之固定的蜗杆转动，由于蜗杆与蜗轮啮合，所以蜗轮开始转动，进而带动与蜗轮顶部固定的圆板旋转，由于照明实训台固定在圆板上，从而实现照明实训台的旋转，本技术通过蜗轮蜗杆的转动带动圆板旋转实现实训台的旋转，让教学中的学生可以直观的看到照明系统的控制电路，提高教学效果。2、本技术的夹臂上设有缓冲垫，在夹臂夹紧实训台时提供一个缓冲效果保护实训台，并可以增大摩擦力使夹臂夹的更稳，在旋转装置外侧设有防护壳，能在教学过程中减少触碰蜗轮蜗杆而产生的意外，底座底部设有万向轮可以方便移动。附图说明图1为本技术侧视剖视图；图2为本技术俯视图；图3为本技术固定装置主视图；图4为本技术旋转装置结构示意图；图5为图1中A处放大图。图中：1-底座；2-旋转装置；3-蜗轮；4-蜗杆；5-旋转轴；6-旋转电机；7-固定块；8-圆板；9-固定装置；10-固定板；11-连杆；12-连接杆；13-连接板；14-夹臂；15-电机；16-滑轨；17-照明实训台；18-轨道；19-滑块；20-防护壳；21-万向轮；22-缓冲垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种基于物联网的汽车照明实训信息化教学系统，包括底座1、圆板8和照明实训台17，所述底座1上固定有旋转装置2，所述旋转装置2由蜗轮3、蜗杆4、旋转轴5、旋转电机6和固定块7组成，所述旋转轴5底部通过轴承与底座1转动连接，且旋转轴5顶部与圆板8固定连接，所述蜗轮3固定套接在旋转轴5外侧，所述蜗轮3与蜗杆4啮合，且蜗杆4两端通过轴承与固定块7转动连接，所述固定块7固定在底座1上，所述蜗杆4一端与旋转电机6输出轴固定，所述旋转电机6固定在底座1上，所述旋转轴5顶部固定有圆板8，所述圆板8顶部对称固定有两个固定装置9，所述固定装置9由固定板10、连杆11、连接杆12、连接板13、夹臂14和电机15组成，所述固定板10底部固定在圆板8上，所述电机15固定在固定板10一侧，所述电机15输出端穿过固定板10与连接杆12固定连接，且电机15输出端通过轴承与固定板10转动连接，所述固定板10远离电机15的一侧对称固定有两个连接板13，且两个连接板13均通过滑轨16与固定板10滑动连接，所述连杆11有两个，且两个连杆11一端分别与两个连接板13铰接，两个连杆11另一端分别与连接杆12顶部与底部铰接，所述连接板13上固定有夹臂14，所述夹臂14与照明实训台17一侧接触，所述照明实训台17放置在圆板8上。所述滑轨16由轨道18和滑块19组成，所述轨道18固定在固定板10上，所述滑块19套接在轨道18上，且滑块19一侧与连接板13固定连接，连接板13固定在滑块19上，使连接板13在移动是更加稳定。所述夹臂14上靠近照明实训台17的一侧固定有缓冲垫22，缓冲垫22使夹臂14夹紧照明实训台17时提供一个缓冲效果保护照明实训台17，并可以增大摩擦力使夹臂14夹的更稳。所述旋转装置2外侧设有防护壳20，所述防护壳20底部固定在底座1上，防护壳20顶部与圆板8滑动连接，能在教学过程中减少触碰蜗轮3蜗杆4而产生的意外。所述底座1四角均固定有万向轮21，底座1底部设有万向轮21可以方便移动。工作原理：本技术在使用时，先通过电机15转动带动了连接杆12旋转，使与连接杆12铰接的两个连杆11开始运动，连接板13固定在滑轨16上且连接板13一端与连杆11铰接，连杆11的运动使连接板13在滑轨16上滑动，夹臂14固定在连接板13上，使连接板13的运动带动夹臂14的运动,通过两个夹臂14相向运动，夹紧照明实训台17，从而使照明实训台17固定在圆板8上，通过电机15转动带动与之固定的蜗杆4转动，由于蜗杆4与蜗轮3啮合，所以蜗轮3开始转动，进而带动与蜗轮3顶部固定的圆板8旋转，由于照明实训台17固定在圆板8上，从而实现照明实训台17的旋转。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于物联网的汽车照明实训信息化教学系统，包括底座(1)、圆板(8)和照明实训台(17)，其特征在于：所述底座(1)上固定有旋转装置(2)，所述旋转装置(2)由蜗轮(3)、蜗杆(4)、旋转轴(5)、旋转电机(6)和固定块(7)组成，所述旋转轴(5)底部通过轴承与底座(1)转动连接，且旋转轴(5)顶部与圆板(8)固定连接，所述蜗轮(3)固定套接在旋转轴(5)外侧，所述蜗轮(3)与蜗杆(4)啮合，且蜗杆(4)两端通过轴承与固定块(7)转动连接，所述固定块(7)固定在底座(1)上，所述蜗杆(4)一端与旋转电机(6)输出轴固定，所述旋转电机(6)固定在底座(1)上，所述旋转轴(5)顶部固定有圆板(8)，所述圆板(8)顶部对称固定有两个固定装置(9)，所述固定装置(9)由固定板(10)、连杆(11)、连接杆(12)、连接板(13)、夹臂(14)和电机(15)组成，所述固定板(10)底部固定在圆板(8)上，所述电机(15)固定在固定板(10)一侧，所述电机(15)输出端穿过固定板(10)与连接杆(12)固定连接，且电机(15)输出端通过轴承与固定板(10)转动连接，所述固定板(10)远离电机(15)的一侧对称固定有两个连接板(13)，且两个连接板(13)均通过滑轨(16)与固定板(10)滑动连接，所述连杆(11)有两个，且两个连杆(11)一端分别与两个连接板(13)铰接，两个连杆(11)另一端分别与连接杆(12)顶部与底部铰接，所述连接板(13)上固定有夹臂(14)，所述夹臂(14)与照明实训台(17)一侧接触，所述照明实训台(17)放置在圆板(8)上。...

【技术特征摘要】
1.一种基于物联网的汽车照明实训信息化教学系统，包括底座(1)、圆板(8)和照明实训台(17)，其特征在于：所述底座(1)上固定有旋转装置(2)，所述旋转装置(2)由蜗轮(3)、蜗杆(4)、旋转轴(5)、旋转电机(6)和固定块(7)组成，所述旋转轴(5)底部通过轴承与底座(1)转动连接，且旋转轴(5)顶部与圆板(8)固定连接，所述蜗轮(3)固定套接在旋转轴(5)外侧，所述蜗轮(3)与蜗杆(4)啮合，且蜗杆(4)两端通过轴承与固定块(7)转动连接，所述固定块(7)固定在底座(1)上，所述蜗杆(4)一端与旋转电机(6)输出轴固定，所述旋转电机(6)固定在底座(1)上，所述旋转轴(5)顶部固定有圆板(8)，所述圆板(8)顶部对称固定有两个固定装置(9)，所述固定装置(9)由固定板(10)、连杆(11)、连接杆(12)、连接板(13)、夹臂(14)和电机(15)组成，所述固定板(10)底部固定在圆板(8)上，所述电机(15)固定在固定板(10)一侧，所述电机(15)输出端穿过固定板(10)与连接杆(12)固定连接，且电机(15)输出端通过轴承与固定板(10)转动连接，所述固定板(10)远离电机(15)的一侧对称固定有两个连接板(13)，且两...

【专利技术属性】
技术研发人员：王周炳，李德道，
申请(专利权)人：浙江弘匠教仪科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33