一种用于自感电动势教学的千人震实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种用于自感电动势教学的千人震实验装置。所述用于自感电动势教学的千人震实验装置包括墙柱；支撑机构，所述支撑机构包括底板、第一滑槽以及螺纹槽；欧松板；挡边机构，所述挡边机构包括挡板、第一自攻钉以及第一滑块，且所述挡板对称设于所述底板的两侧壁；所述挡板与所述螺纹槽之间通过所述第一自攻钉连接，且所述挡板的内壁开有第二滑槽；限位机构，所述限位机构包括压板、第二滑块以及第二自攻钉。本实用新型专利技术提供的用于自感电动势教学的千人震实验装置，能够有效的将墙体与屋架隔绝，保温效果好，且安装简便、结构牢固。

A 1000-person Earthquake Experimental Device for Self-Induced Electromotive Force Teaching

The utility model provides a 1000-person earthquake experimental device for self-induced electromotive force teaching. The 1000-person earthquake experimental device for self-induction electromotive force teaching includes a wall column; a supporting mechanism, which comprises a bottom plate, a first sliding groove and a threaded groove; an Euclidean plate; a retaining mechanism, wherein the retaining mechanism comprises a baffle, a first self-tapping screw and a first slide block, and the baffle plate is symmetrically arranged on both sides of the bottom plate; and the baffle plate passes through the threaded groove. The first self-tapping nail is connected, and the inner wall of the baffle is provided with a second sliding groove; the limitation mechanism comprises a pressure plate, a second slider and a second self-tapping nail. The 1000-person earthquake experimental device for self-induced electromotive force teaching provided by the utility model can effectively isolate the wall from the roof truss, has good heat preservation effect, and is simple in installation and firm in structure.

【技术实现步骤摘要】
一种用于自感电动势教学的千人震实验装置
本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种用于自感电动势教学的千人震实验装置。
技术介绍
千人震实验是当开关闭合后，镇流器与同学们并联，由于电源为1.5V的新干电池，所以电流很小．当断开时，镇流器电流发生变化，从而产生很高的瞬间电压，通过同学们身体有触电的感觉，能够让学生了解到自感现象。当进行该实验时，与导体直接接触的学生容易害怕和紧张，当突然感应到电流时，便会在应激反应作用下松开手，导致电流无法有效的继续传递，影响实验的进行。因此，有必要提供一种新的用于自感电动势教学的千人震实验装置解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术解决的技术问题是提供一种可对手进行夹紧、操作简便的用于自感电动势教学的千人震实验装置。为解决上述技术问题，本技术提供的用于自感电动势教学的千人震实验装置，包括：箱体；供电机构，所述供电机构包括底板、铜板以及电源机构，且所述底板设于所述箱体的内部底面；所述底板的表面对称间隔设有两个所述铜板，且所述铜板电性连接所述电源机构；夹紧机构，所述夹紧机构包括拉杆、限位管、夹板、海绵垫、弹簧以及压板，且所述夹板平行设于所述铜板的表面；所述夹板的面积大于所述铜板的表面积，且所述夹板的表面中心处垂直设有所述拉杆；所述拉杆贯穿于所述箱体、所述限位管的内部，且所述限位管垂直设于所述箱体的顶面中心处；所述限位管的内部设有所述弹簧，且所述拉杆的外壁设有所述压板；所述压板位于所述限位管的内部，且所述压板固定于所述弹簧的底端；第一密封机构，所述第一密封机构通过铰链连接于所述箱体的一端开口处；第二密封机构，所述第二密封机构通过铰链连接与所述箱体的另一端开口处，且所述第一密封机构与所述第二密封机构之间结构相同。优选的，所述电源机构还包括电池盒、开关以及镇流器，且所述电池盒设于所述箱体的外壁；所述电池盒电性连接所述开关；所述电池盒、所述开关以及所述铜板之间依次相互串联，所述镇流器与所述铜板相互并联。优选的，所述第一密封机构包括密封盖板和安装孔，且所述盖板与所述箱体的开口处相互扣合连接；所述盖板的内部开有所述安装孔。优选的，所述安装孔为圆形，且所述安装孔开设于所述盖板的底部；所述安装孔与所述铜板的表面相对设置。优选的，所述第一密封机构还包括橡胶板和操作孔，且所述橡胶板胶合连接于所述安装孔的内壁；所述橡胶板均呈扇面状；所述橡胶板的所围环状结构的中心处为所述操作孔。优选的，所述操作孔、所述安装孔的圆心均位于同一点，且所述橡胶板呈环形阵列间隔分布有四个；所述橡胶板之间的间距为2mm-5mm。优选的，所述铜板与所述夹板之间的最小间距为2mm-10mm，且所述铜板的顶面与所述铜板之间相互平行设置。与相关技术相比较，本技术提供的用于自感电动势教学的千人震实验装置具有如下有益效果：本技术提供一种用于自感电动势教学的千人震实验装置，在进行千人震实验时，两个学生可从所述箱体的两个方向分别将手置于所述铜板上，使得操作过程更为简便，无需再手持导电头，并且可通过所述夹板对学生的手背进行夹紧，防止学生在感应到电流时因为害怕而收回手掌，使得实验能够顺利进行；所述海绵垫的设置能够对手背进行保护，避免手背被夹疼。附图说明图1为本技术提供的用于自感电动势教学的千人震实验装置的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的夹紧机构结构示意图；图3为图1所示的箱体内部结构示意图；图4为图1所示的橡胶板分布结构示意图。图中标号：1、箱体，2、供电机构，21、底板，22、铜板，23、电源机构，231、电池盒，232、开关，233、镇流器，3、夹紧机构，31、拉杆，32、限位管，33、夹板，34、海绵垫，35、弹簧，36、压板，4、第一密封机构，41、密封盖板，42、安装孔，43、橡胶板，44、操作孔，5、第二密封机构。具体实施方式下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。请结合参阅图1、图2、图3以及图4，其中，图1为本技术提供的用于自感电动势教学的千人震实验装置的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的夹紧机构结构示意图；图3为图1所示的箱体内部结构示意图；图4为图1所示的橡胶板分布结构示意图。用于自感电动势教学的千人震实验装置包括：箱体1；供电机构2，所述供电机构2包括底板21、铜板22以及电源机构23，且所述底板21设于所述箱体1的内部底面；所述底板21的表面对称间隔设有两个所述铜板22，且所述铜板22电性连接所述电源机构23；夹紧机构3，所述夹紧机构3包括拉杆31、限位管32、夹板33、海绵垫34、弹簧35以及压板36，且所述夹板33平行设于所述铜板22的表面；所述夹板33的面积大于所述铜板22的表面积，且所述夹板33的表面中心处垂直设有所述拉杆31；所述拉杆31贯穿于所述箱体1、所述限位管32的内部，且所述限位管32垂直设于所述箱体1的顶面中心处；所述限位管32的内部设有所述弹簧35，且所述拉杆31的外壁设有所述压板36；所述压板36位于所述限位管32的内部，且所述压板36固定于所述弹簧35的底端；第一密封机构4，所述第一密封机构4通过铰链连接于所述箱体1的一端开口处；第二密封机构5，所述第二密封机构5通过铰链连接与所述箱体1的另一端开口处，且所述第一密封机构4与所述第二密封机构5之间结构相同。为了实现对于所述铜板22的供电控制，所述电源机构23还包括电池盒231、开关232以及镇流器233，且所述电池盒231设于所述箱体1的外壁；所述电池盒231电性连接所述开关232；所述电池盒231、所述开关232以及所述铜板22之间依次相互串联，所述镇流器233与所述铜板22相互并联。为了实现对于所述箱体1的密封保护，避免灰尘进入，所述第一密封机构4包括密封盖板41和安装孔42，且所述盖板41与所述箱体1的开口处相互扣合连接；所述盖板41的内部开有所述安装孔42。为了便于人手伸入，所述安装孔42为圆形，且所述安装孔24开设于所述盖板41的底部；所述安装孔42与所述铜板22的表面相对设置。为了便于人员手伸入但不容易拉出，所述第一密封机构4还包括橡胶板43和操作孔44，且所述橡胶板43胶合连接于所述安装孔42的内壁；所述橡胶板43均呈扇面状；所述橡胶板43的所围环状结构的中心处为所述操作孔44。为了满足不同直径手臂的插入需要，所述操作孔44、所述安装孔42的圆心均位于同一点，且所述橡胶板43呈环形阵列间隔分布有四个；所述橡胶板43之间的间距为2mm-5mm。为了对人的双手进行紧密夹紧，所述铜板22与所述夹板33之间的最小间距为2mm-10mm，且所述铜板22的顶面与所述铜板33之间相互平行设置。本技术提供的用于自感电动势教学的千人震实验装置的使用原理为：当需要进行千人震试验时，将所述箱体1置于桌面上，然后两名学生分别站在所述箱体1的两端开口处，老师上拉所述拉杆31，并带动所述夹板33、所述海绵垫34向上运动，所述压板36压缩所述弹簧35，随后一名同学的手穿过所述操作孔44，所述橡胶板43会在手臂的挤压在收缩运动，然后学生将手置于所述铜板22上，随后另一位学生进行相同的操作，并且两个学生置于所述箱体1内的手互不接触，随后老师松开所述拉杆31，所述夹板33会对学生的手掌进行夹紧本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于自感电动势教学的千人震实验装置，其特征在于，包括：箱体；供电机构，所述供电机构包括底板、铜板以及电源机构，且所述底板设于所述箱体的内部底面；所述底板的表面对称间隔设有两个所述铜板，且所述铜板电性连接所述电源机构；夹紧机构，所述夹紧机构包括拉杆、限位管、夹板、海绵垫、弹簧以及压板，且所述夹板平行设于所述铜板的表面；所述夹板的面积大于所述铜板的表面积，且所述夹板的表面中心处垂直设有所述拉杆；所述拉杆贯穿于所述箱体、所述限位管的内部，且所述限位管垂直设于所述箱体的顶面中心处；所述限位管的内部设有所述弹簧，且所述拉杆的外壁设有所述压板；所述压板位于所述限位管的内部，且所述压板固定于所述弹簧的底端；第一密封机构，所述第一密封机构通过铰链连接于所述箱体的一端开口处；第二密封机构，所述第二密封机构通过铰链连接与所述箱体的另一端开口处，且所述第一密封机构与所述第二密封机构之间结构相同。

【技术特征摘要】
1.一种用于自感电动势教学的千人震实验装置，其特征在于，包括：箱体；供电机构，所述供电机构包括底板、铜板以及电源机构，且所述底板设于所述箱体的内部底面；所述底板的表面对称间隔设有两个所述铜板，且所述铜板电性连接所述电源机构；夹紧机构，所述夹紧机构包括拉杆、限位管、夹板、海绵垫、弹簧以及压板，且所述夹板平行设于所述铜板的表面；所述夹板的面积大于所述铜板的表面积，且所述夹板的表面中心处垂直设有所述拉杆；所述拉杆贯穿于所述箱体、所述限位管的内部，且所述限位管垂直设于所述箱体的顶面中心处；所述限位管的内部设有所述弹簧，且所述拉杆的外壁设有所述压板；所述压板位于所述限位管的内部，且所述压板固定于所述弹簧的底端；第一密封机构，所述第一密封机构通过铰链连接于所述箱体的一端开口处；第二密封机构，所述第二密封机构通过铰链连接与所述箱体的另一端开口处，且所述第一密封机构与所述第二密封机构之间结构相同。2.根据权利要求1所述的用于自感电动势教学的千人震实验装置，其特征在于，所述电源机构还包括电池盒、开关以及镇流器，且所述电池盒设于所述箱体的外壁；所述电池盒电性连接所述开关；所述电池盒、所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：姜迁，
申请(专利权)人：长沙博友信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：湖南,43