一种多功能儿童教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能儿童教学用具，包括底座，底座上固定安装有支撑架，支撑架中部开设有预留槽，且预留槽上方的支撑架两端活动安装有转轴，转轴上固定连接有若干教学板，且教学板之间对应设置，教学板包括有分别位于其两端面的第一操作面板和第二操作面板，第一操作面板上设有若干教学卡片，第二操作面板上下两端处均固定安装有垫板，且垫板之间通过滑槽滑动连接有滑杆且滑杆通过其上的刷毛与第二操作面板紧密压合，本实用新型专利技术结构紧凑，可将多个教学板进行分类用于不同学科的教学，方便对所需教学内容进行选择，第一操作面板上可贴合教学卡片同时配合在第二操作面板进行书写，大大提高了儿童的学习效率和学习兴趣。

A Multifunctional Instructor for Children

The utility model discloses a multi-functional pedagogical appliance for children, which comprises a base, a support frame fixed on the base, a reserved groove in the middle of the support frame, a rotating shaft at both ends of the support frame above the reserved groove, a number of teaching boards fixed on the rotating shaft, and corresponding settings between the teaching boards. The Teaching board includes a first operating panel and a teaching board respectively located on both ends of the support frame. The second operation panel has a number of teaching cards on the first operation panel. The upper and lower ends of the second operation panel are fixed with a cushion plate, and the cushion plate is slidedly connected with a slider through a chute, and the slider is closely pressed with the second operation panel through its brush. The structure of the utility model is compact, and the teaching boards can be classified and used in teaching of different disciplines to facilitate the teaching of different disciplines. Teaching content should be selected. Teaching cards can be attached to the first operation panel while writing in the second operation panel, which greatly improves children's learning efficiency and interest.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能儿童教学用具
本技术涉及一种教学用具，具体为一种多功能儿童教学用具，属于教学设备

技术介绍
随着时代的发展，人们的生活水平也越来越高，更加重视对儿童的早期教育，儿童教学中，对儿童的认知能力的开发是儿童教育中非常重要的环节。目前，大部分儿童教具都采用书本教材的方式，在教材上绘制相应的图案和文字来加强儿童的识别和记忆能力，书本教材表现形式死板，缺乏实践性和灵活性，不能很好的提高儿童学习的兴趣，同时，书本教材容易损坏，不能重复使用。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种多功能儿童教学用具。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种多功能儿童教学用具，包括底座，所述底座上固定安装有支撑架，所述支撑架中部开设有预留槽，且所述预留槽上方的所述支撑架两端活动安装有转轴，所述转轴上固定连接有若干教学板，且所述教学板之间对应设置，所述教学板包括有分别位于其两端面的第一操作面板和第二操作面板，所述第一操作面板上设有若干教学卡片，所述第二操作面板上下两端处均固定安装有垫板，所述垫板内侧面处开设有滑槽，且所述垫板之间通过滑槽滑动连接有滑杆，所述滑杆上粘附有刷毛，且所述滑杆通过其上的刷毛与所述第二操作面板紧密压合。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一操作面板表面涂抹有一层塑胶磁铁，所述教学卡片内填充有铁片。作为本技术的一种优选技术方案，所述教学板设有四个，且相邻所述教学板之间夹角为90°。作为本技术的一种优选技术方案，所述转轴一端嵌设有锁紧螺栓。作为本技术的一种优选技术方案，所述底座上固定安装有盒体，所述盒体通过其内的分隔端板分隔形成有四个放置槽，且每个所述放置槽均与所述教学板对应设置。本技术所达到的有益效果是：本技术结构紧凑，使用方便，可将多个教学板进行分类用于不同学科的教学，通过旋转多个教学板，方便对所需教学内容进行选择，第一操作面板上可贴合教学卡片同时配合在第二操作面板进行书写，大大提高了儿童的学习效率和学习兴趣，具有良好的经济效益和社会效益，适宜推广使用。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的整体结构示意图。图中：1、底座，2、支撑架，3、转轴，4、教学板，5、第一操作面板，6、教学卡片，7、第二操作面板，8、垫板，9、滑杆，10、锁紧螺栓，11、预留槽，12、盒体，13、分隔端板，14、放置槽。具体实施方式下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相正对地重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。实施例如图1所示，一种多功能儿童教学用具，包括底座1，所述底座1上固定安装有支撑架2，所述支撑架2中部开设有预留槽11，且所述预留槽11上方的所述支撑架2两端活动安装有转轴3，所述转轴3上固定连接有若干教学板4，且所述教学板4之间对应设置，所述教学板4包括有分别位于其两端面的第一操作面板5和第二操作面板7，所述第一操作面板5上设有若干教学卡片6，所述第二操作面板7上下两端处均固定安装有垫板8，所述垫板8内侧面处开设有滑槽，且所述垫板8之间通过滑槽滑动连接有滑杆9，所述滑杆9上粘附有刷毛，且所述滑杆9通过其上的刷毛与所述第二操作面板7紧密压合，所述第一操作面板5表面涂抹有一层塑胶磁铁，所述教学卡片6内填充有铁片，所述教学板4设有四个，且相邻所述教学板4之间夹角为90°，所述转轴3一端嵌设有锁紧螺栓10，所述底座1上固定安装有盒体12，所述盒体12通过其内的分隔端板13分隔形成有四个放置槽14，且每个所述放置槽14均与所述教学板4对应设置。具体的，使用时，将多个教学板5进行分类用于不同学科的教学，通过转轴3旋转教学板5，方便对所需教学内容进行选择，盒体12内的放置槽14用于放置不同学科的教学卡片6，第一操作面板5上可贴合教学卡片6方便儿童直接查看，同时配合在第二操作面板7进行书写，大大提高了儿童的学习效率和学习兴趣。本技术结构紧凑，使用方便，可将多个教学板进行分类用于不同学科的教学，通过旋转多个教学板，方便对所需教学内容进行选择，第一操作面板上可贴合教学卡片同时配合在第二操作面板进行书写，大大提高了儿童的学习效率和学习兴趣，具有良好的经济效益和社会效益，适宜推广使用。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能儿童教学用具，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)上固定安装有支撑架(2)，所述支撑架(2)中部开设有预留槽(11)，且所述预留槽(11)上方的所述支撑架(2)两端活动安装有转轴(3)，所述转轴(3)上固定连接有若干教学板(4)，且所述教学板(4)之间对应设置，所述教学板(4)包括有分别位于其两端面的第一操作面板(5)和第二操作面板(7)，所述第一操作面板(5)上设有若干教学卡片(6)，所述第二操作面板(7)上下两端处均固定安装有垫板(8)，所述垫板(8)内侧面处开设有滑槽，且所述垫板(8)之间通过滑槽滑动连接有滑杆(9)，所述滑杆(9)上粘附有刷毛，且所述滑杆(9)通过其上的刷毛与所述第二操作面板(7)紧密压合。

【技术特征摘要】
1.一种多功能儿童教学用具，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)上固定安装有支撑架(2)，所述支撑架(2)中部开设有预留槽(11)，且所述预留槽(11)上方的所述支撑架(2)两端活动安装有转轴(3)，所述转轴(3)上固定连接有若干教学板(4)，且所述教学板(4)之间对应设置，所述教学板(4)包括有分别位于其两端面的第一操作面板(5)和第二操作面板(7)，所述第一操作面板(5)上设有若干教学卡片(6)，所述第二操作面板(7)上下两端处均固定安装有垫板(8)，所述垫板(8)内侧面处开设有滑槽，且所述垫板(8)之间通过滑槽滑动连接有滑杆(9)，所述滑杆(9)上粘附有刷毛，且所述滑杆(9)通过其上的刷毛与所述第...

【专利技术属性】
技术研发人员：曾玉慈，
申请(专利权)人：曾玉慈，
类型：新型
国别省市：广东,44