心理健康教育教学辅助用具制造技术

本实用新型专利技术提供心理健康教育教学辅助用具，包括黑板主体，插板结构，移动架结构和放置架结构，所述的黑板主体焊接在移动架结构的右上部；所述的插板结构螺栓安装在黑板主体的正表面；所述的放置架结构焊接在移动架结构的左上部。本实用新型专利技术的有益效果为：通过插板结构的设置，有利于方便的清理黑板主体上的内容，同时也减轻了使用者的劳动强度，通过移动架结构的设置，有利于方便的移动该教学辅助用具，同时也方便的使用该教学辅助用具，通过放置架结构的设置，有利于方便的放置减压的工具，同时也方便的进行教学，进一步有利于增加了该教学辅助用具的功能。

【技术实现步骤摘要】
心理健康教育教学辅助用具
本技术属于教学用具
，尤其涉及心理健康教育教学辅助用具。
技术介绍
目前，我国心理健康测评工具和各种心理健康读物日益增多，但大多为纸质文件，或者音频文件，现有技术为中国专利公开号为201320037268.3的一种心理健康课教学用具所采用的技术方案是：包括瓶身，设置在瓶身底部的配重，设置在瓶身上的打击端，所述的打击端连接压力传感器，所述的瓶身形状为保龄球球瓶的形状，所述瓶身上设置有滑道，所述打击端的边缘设置在滑道内，所述的压力传感器连接处理器的数据输入端，处理器输出端连接无线发射装置。但是，现有的教学辅助用具还存在着不方便对减压用具进行讲解、不方便去除该装置上的内容且容易对使用者造成较大的劳动强度和不方便移动该装置的问题。因此，专利技术心理健康教育教学辅助用具显得非常必要。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供心理健康教育教学辅助用具，以解决现有的教学辅助用具不方便对减压用具进行讲解、不方便去除该装置上的内容且容易对使用者造成较大的劳动强度和不方便移动该装置的问题。心理健康教育教学辅助用具，包括黑板主体，插板结构，移动架结构和放置架结构，所述的黑板主本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.心理健康教育教学辅助用具，其特征在于，该心理健康教育教学辅助用具，包括黑板主体(1)，插板结构(2)，移动架结构(3)和放置架结构(4)，所述的黑板主体(1)焊接在移动架结构(3)的右上部；所述的插板结构(2)螺栓安装在黑板主体(1)的正表面；所述的放置架结构(4)焊接在移动架结构(3)的左上部；所述的放置架结构(4)包括架体(41)，放置调节板(42)，安装螺栓(43)，照明灯(44)，保护壳(45)，蓄电池(46)和开关(47)，所述的照明灯(44)螺栓安装在架体(41)的后壁上；所述的保护壳(45)焊接在架体(41)的左上部；所述的蓄电池(46)安装在保护壳(45)的内部；所述的开关...

【技术特征摘要】
1.心理健康教育教学辅助用具，其特征在于，该心理健康教育教学辅助用具，包括黑板主体(1)，插板结构(2)，移动架结构(3)和放置架结构(4)，所述的黑板主体(1)焊接在移动架结构(3)的右上部；所述的插板结构(2)螺栓安装在黑板主体(1)的正表面；所述的放置架结构(4)焊接在移动架结构(3)的左上部；所述的放置架结构(4)包括架体(41)，放置调节板(42)，安装螺栓(43)，照明灯(44)，保护壳(45)，蓄电池(46)和开关(47)，所述的照明灯(44)螺栓安装在架体(41)的后壁上；所述的保护壳(45)焊接在架体(41)的左上部；所述的蓄电池(46)安装在保护壳(45)的内部；所述的开关(47)安装在保护壳(45)的正表面。2.如权利要求1所述的心理健康教育教学辅助用具，其特征在于，所述的移动架结构(3)包括底板(31)，移动轮(32)，左竖杆(33)，右竖杆(34)，推手(35)，放置盒(36)，防护盖(37)和手柄(38)，所述的移动轮(32)螺栓安装在底板(31)的下表面；所述的左竖杆(33)和右竖杆(34)分别焊接在底板(31)的右上部；所述的推手(35)焊接在右竖杆(34)的右端；所述的放置盒(36)分别焊接在底板(31)上表面的右侧；所述的防护盖(37)轴接在放置盒(36)的上端，并在左上部焊接有手柄(38)。3.如权利要求1所述的心理健康教育教学辅助用具，其特征在于，所述的插板结构(2)包括上滑动板(21)，下滑动板(22)，安装板(23)，拉环(24)，伸拉弹簧(25)，插板主体(26)，移动座(27)，滑轮(28)和拉手(29)，所述的安装板(23)焊接在上滑动...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓如涛，
申请(专利权)人：永州职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43