一种建筑专业教学用建筑结构的钢筋工程模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种建筑专业教学用建筑结构的钢筋工程模型，属于教学用品技术领域，包括纵筋和水平筋，所述纵筋和水平筋均为钢丝，还包括底板，所述底板可以为木板、塑料板或者泡沫板等，所述底板上表面的四个角上分别设置有安装底座，所述纵筋安装在安装底座上，所述水平筋按照横向和纵向连接在纵筋上，所述纵筋和水平筋上连接有箍筋。本实用新型专利技术能够模拟真实建筑结构中钢筋模型的修建过程，将专业知识进行实践操作，解决大规模、大投入地建设校内实训基地，开展专项技能训练教学，经济不堪重负等难题。

A Reinforcement Engineering Model of Building Structures for Teaching Architecture Specialty

【技术实现步骤摘要】
一种建筑专业教学用建筑结构的钢筋工程模型
本技术属于教学用品
，具体涉及一种建筑专业教学用建筑结构的钢筋工程模型。
技术介绍
目前，高职建筑工程类专业的专项技能的培养主要通过：现场实习+工种操作的模式进行。工种操作是岗位能力的训练，培养动作型技能，而高职人才需要的是智力型技能，工种操作相对高职人才，实训高度偏低，另外，工种操作缺乏连贯性，技术衔接性不强，没有从专业定位岗位群的角度来开展专项技能的训练；而现场实习受限于建筑施工流动性大，生产周期长和生产工艺个别性等特性，无法在短时间的实习内全面观摩一个完整建筑项目生产的全过程和各种不同结构类型房屋的施工；受限于建筑产品的固定性，不能提供各种不同用途房屋施工过程的参观机会。为了满足高职教育对实践教学的要求，弥补现场实习的不足，近年来，各建设类高职院校纷纷大规模、大投入地建设校内实训基地，这种试图以此取代校外实践基地的做法是不明智的，特别对招生规模较小的非建设类院校。其中原因：一是建筑产品与其他工业产品不同，其生产过程具有不可重复性，校内训练无法移植施工现场真实的工作情景；二是校内实训通常只能是非生产性的，这种纯消耗性的训练不仅给学校本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种建筑专业教学用建筑结构的钢筋工程模型，包括纵筋（3）和水平筋（5），其特征在于：还包括底板（1），所述底板（1）上表面的四个角上分别设置有安装底座（2），所述纵筋（3）安装在安装底座（2）上；所述安装底座（2）包括安装底板（21），所述安装底板（21）上连接有连接座（22），所述连接座（22）的侧壁上开设有连接孔（23），所述连接座（22）上连接有支撑柱（24），所述支撑柱（24）上端连接有支撑板（25），所述支撑板（25）上开设有圆孔（26），所述纵筋（3）穿过圆孔（26），所述纵筋（3）下端插入连接孔（23）内；所述水平筋（5）按照横向和纵向连接在纵筋（3）上，所述纵筋（3）和水平...

【技术特征摘要】
1.一种建筑专业教学用建筑结构的钢筋工程模型，包括纵筋（3）和水平筋（5），其特征在于：还包括底板（1），所述底板（1）上表面的四个角上分别设置有安装底座（2），所述纵筋（3）安装在安装底座（2）上；所述安装底座（2）包括安装底板（21），所述安装底板（21）上连接有连接座（22），所述连接座（22）的侧壁上开设有连接孔（23），所述连接座（22）上连接有支撑柱（24），所述支撑柱（24）上端连接有支撑板（25），所述支撑板（25）上开设有圆孔（26），所述纵筋（3）穿过圆孔（26），所述纵筋（3）下端插入连接孔（23）内；所述水平筋（5）按照横向和纵向连接在纵筋（3）上，所述纵筋（3）和水平筋（5）上均连接有箍筋（4）；所述箍筋（4）包括钢丝（41），所述钢丝（41）的一端连接有第三块体（44），所述第三块体（44）的下端连接有第三卡环（45），所述第三块体（44...

【专利技术属性】
技术研发人员：覃文秋，梁艳仙，李会敏，
申请(专利权)人：成都航空职业技术学院，
类型：新型
国别省市：四川,51