The utility model discloses a multi-functional support for multimedia teaching, which comprises a horizontal rectangular upper bracket and a base plate, a bracket groove is arranged on the lower surface of the upper bracket, and a base plate groove shall be arranged on the upper surface of the base plate; an upper bracket rod is installed at one end of the front and back sides of the upper bracket, an upper slideway groove is arranged at the other end, and a plurality of upper positioning grooves are arranged at the top of the groove of the upper slideway Gro A lower support rod is installed at one end of the front and back sides of the base plate, and a downslide groove is arranged at the other end, and a plurality of downward positioning groove holes are arranged at the bottom of the downslide groove; the bottom end of the upper support rod is vertically equipped with a downslide rod, and the downslide rod at the bottom of the upper support rod is extended into the downslide groove groove and can be placed in any downward positioning groove hole; the top of the downslide rod is vertically equipped with an upper slide rod and the top of the downsupport rod The upper sliding rod extends into the upper slideway groove and can be placed in any upper positioning groove hole. The central position of the upper and lower supporting rods is articulated by the middle hinged shaft. The upper supporting plate in the utility model has adjustable height and convenient use.
【技术实现步骤摘要】
多媒体教学多功能支架
本技术涉及一种多媒体教学多功能支架。
技术介绍
随着信息化时代的到来,多媒体教学在教师的授课过程中广泛应用,但在多媒体教室中笔记本电脑的摆放位置始终是一个困扰教师的问题,主要是由于摆放笔记本电脑的讲台高度不一定适合不同身高的教师,导致在进行多媒体教学时容易使大腿疲劳麻木,不利于健康。目前国内笔记本电脑支架产品较多,大多为便携产品,但没有具有适合多媒体教室使用及办公应用的高度可调且稳定的多功能支架。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种适合多媒体教室使用的高度可调且稳定可靠的多媒体教学多功能支架。为解决上述技术问题,本技术的多媒体教学多功能支架,包括水平的矩形上托板和底座板,上托板的下板面上开设有矩形的托板凹槽,底座板的上板面对应开设有座板凹槽;上托板前后两侧的一端分别具有通过上铰接轴铰接装于托板凹槽内侧的上支杆,另一端开设有向上铰接轴方向水平延伸的上滑道槽,上滑道槽的槽顶部开设有多个上定位槽孔,相应地所述底座板前后两侧的一端分别具有通过下铰接轴铰接装于座板凹槽内侧的下支杆,另一端开设有向下铰接轴方向水平延伸的下滑道槽,下滑道槽的槽底部开设有多个下定位槽孔;所述上支杆的底端垂直装有下滑杆,上支杆底端的下滑杆伸入到所述的下滑道槽内并可置于任一个下定位槽孔内,所述下支杆的顶端垂直装有上滑杆,下支杆顶端的上滑杆伸入到所述的上滑道槽内并可置于任一个上定位槽孔内,上、下支杆的中心位置通过中间铰接轴铰接相连。作为本技术的改进,所述上托板的上板面四角处和底座板的下板面四角处分别装有橡胶防滑垫。采用上述结构的多媒体教学多功能支架,使用时可将笔记本电脑 ...
【技术保护点】
1.一种多媒体教学多功能支架,其特征在于:包括水平的矩形上托板(10)和底座板(20),上托板(10)的下板面上开设有矩形的托板凹槽(11),底座板(20)的上板面对应开设有座板凹槽(21);上托板(10)前后两侧的一端分别具有通过上铰接轴(12)铰接装于托板凹槽(11)内侧的上支杆(13),另一端开设有向上铰接轴(12)方向水平延伸的上滑道槽(14),上滑道槽(14)的槽顶部开设有多个上定位槽孔(15),相应地所述底座板(20)前后两侧的一端分别具有通过下铰接轴(22)铰接装于座板凹槽(21)内侧的下支杆(23),另一端开设有向下铰接轴(22)方向水平延伸的下滑道槽(24),下滑道槽(24)的槽底部开设有多个下定位槽孔(25);所述上支杆(13)的底端垂直装有下滑杆(16),上支杆(13)底端的下滑杆(16)伸入到所述的下滑道槽(24)内并可置于任一个下定位槽孔(25)内,所述下支杆(23)的顶端垂直装有上滑杆(26),下支杆(23)顶端的上滑杆(26)伸入到所述的上滑道槽(14)内并可置于任一个上定位槽孔(15)内,上、下支杆(13、23)的中心位置通过中间铰接轴(30)铰接相连。
【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学多功能支架,其特征在于:包括水平的矩形上托板(10)和底座板(20),上托板(10)的下板面上开设有矩形的托板凹槽(11),底座板(20)的上板面对应开设有座板凹槽(21);上托板(10)前后两侧的一端分别具有通过上铰接轴(12)铰接装于托板凹槽(11)内侧的上支杆(13),另一端开设有向上铰接轴(12)方向水平延伸的上滑道槽(14),上滑道槽(14)的槽顶部开设有多个上定位槽孔(15),相应地所述底座板(20)前后两侧的一端分别具有通过下铰接轴(22)铰接装于座板凹槽(21)内侧的下支杆(23),另一端开设有向下铰接轴(22)方向水平延伸的下滑道...
【专利技术属性】
技术研发人员:曲长龙,许林,张志臣,史克彬,李浩然,
申请(专利权)人:辽宁职业学院,
类型:新型
国别省市:辽宁,21
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