一种教学用挂图悬挂装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种教学用挂图悬挂装置，包括滑轨和安装座，安装座下方设有滑动安装在滑轨上的滑块，安装座上设有铰轴，铰轴铰接有悬臂，悬臂的表面上设有条形磁体，磁体上方设有磁力贴；安装座上还设有将滑块与滑轨锁紧的螺杆和紧定螺母，螺杆的头部安装在滑块下方，螺杆的杆体依次贯穿滑块、安装座以及铰轴，紧定螺母设置在铰轴上方与螺杆螺纹连接。本实用新型专利技术能够通过滑轨调节挂图悬挂的高度，方便了挂图的安装；由于设置了与安装座铰接的悬臂，在悬臂处于水平位置时便于悬挂挂图，悬臂处于竖直位置时，收在黑板一侧，结构简单，操作方便，不破坏黑板的结构，也不妨碍黑板正常书写，为教学工作提供了极大的便利。

A wall chart suspension device for teaching

The utility model relates to a wall chart suspension device for teaching, which comprises a slide rail and an installation seat. Under the installation seat, there is a slide block sliding on the slide rail. On the installation seat, there is a hinge shaft, a cantilever hinged on the hinge shaft, a strip magnet on the surface of the cantilever, and a magnetic sticker on the top of the magnet. On the installation seat, there is also a screw and a fastening nut to lock the slide block and the slide rail, and the head of the screw. Installed below the slider, the screw body passes through the slider, the mounting seat and the hinge axle in turn, and the fastening nut is arranged at the top of the hinge axle and connected with the screw thread. The utility model can adjust the suspension height of the wall chart by sliding track, which facilitates the installation of the wall chart; because the cantilever articulated with the installation seat is arranged, it is convenient to suspend the wall chart when the cantilever is in the horizontal position, and when the cantilever is in the vertical position, it is placed on the side of the blackboard, which has simple structure, convenient operation, does not damage the structure of the blackboard, and does not hinder the normal writing of the blackboard, so as to provide teaching work. Great convenience.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用挂图悬挂装置
本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种教学用挂图悬挂装置。
技术介绍
使用教学挂图来加深学生的理解力和记忆力是一种常用的教学方法，使用教学挂图时，需要用夹子将挂图夹住然后将挂图悬挂起来，为了不妨碍黑板书写，通常在黑板上方订个几个钉子将挂图挂上，但是，由于黑板上方的高度比较高，悬挂挂图的时候非常不方便，若将钉子钉在黑板旁边，另一边的同学看图不够清楚，影响教学效果，挂图最合适的位置是悬挂在黑板的左半部或右半部，高度不宜过高，即能使每个学生都能清楚的看清挂图，老师还可以在黑板的另半部进行书写。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种结构简单，操作方便，高度可调的教学用挂图悬挂装置。为解决上述技术问题，本技术的技术方案是：一种教学用挂图悬挂装置，包括一个沿竖直方向固定安装在墙体上的滑轨，以及设置在所述滑轨上方的安装座，所述安装座下方一体设有滑块，所述滑块滑动安装在所述滑轨上的滑槽内，所述安装座上设有铰轴，所述铰轴铰接有长条形的悬臂，所述悬臂的表面上设有条形磁体，所述磁体上方设有若干个用于吸在磁体上将挂图夹住的磁力贴；所述安装座上还设有将所述滑块与滑轨锁紧的螺杆和紧定螺母，所述螺杆的头部安装在所述滑块下方，所述螺杆的杆体依次贯穿所述滑块、所述安装座以及所述铰轴，所述紧定螺母设置在所述铰轴上方与所述螺杆螺纹连接。作为优选的技术方案，所述滑槽是“T”形槽，所述滑槽两端设有封板。作为优选的技术方案，所述安装座上设有水平设置在所述悬臂下方的第一限位挡板，以及设置在所述悬臂一侧的第二限位挡板。作为优选的技术方案，所述悬臂包括与所述铰轴连接的铰接部，所述铰接部的端部一体连接有支撑臂，所述支撑臂的外侧套设有沿所述支撑臂做伸缩运动的滑板。作为优选的技术方案，所述磁体包括设置在所述铰接部端部的第一磁体，以及设置在所述滑板上的第二磁体。作为优选的技术方案，所述滑板上设有与所述滑板的运动方向平行设置的滑竿，所述滑竿是圆柱形，所述磁力贴的一侧设有套设在所述滑竿外侧且沿所述滑竿滑动的连接部。由于采用了上述技术方案，本技术的有益效果是：本技术能够通过滑轨调节挂图悬挂的高度，方便了挂图的安装；由于设置了与安装座铰接的悬臂，在悬臂处于水平位置时便于悬挂挂图，悬臂处于竖直位置时，收在黑板一侧，结构简单，操作方便，不破坏黑板的结构，也不妨碍黑板正常书写，为教学工作提供了极大的便利。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术实施例处于闲置状态的结构示意图；图2是本技术实施例处于使用状态的结构示意图；图3是图2中除去封板的仰视图；图中：1-滑轨；11-滑槽；12-封板；2-安装座；21-滑块；22-铰轴；23-螺杆；24-紧定螺母；25-第一限位挡板；26-第二限位挡板；3-悬臂；31-铰接部；32-支撑臂；33-滑板；34-滑竿；41-第一磁体；42-第二磁体；5-磁力贴；51-连接部。具体实施方式如图1至图3共同所示，一种教学用挂图悬挂装置，包括一个沿竖直方向固定安装在墙体上的滑轨1，以及设置在滑轨1上方的安装座2，安装座2下方一体设有滑块21，滑块21滑动安装在滑轨1上的滑槽11内，滑槽11是“T”形槽，滑槽11两端设有封板12，封板12将滑槽11的两端封闭。安装座2上设有铰轴22，铰轴22铰接有长条形的悬臂3，悬臂3的表面上设有条形磁体，磁体上方设有若干个用于吸在磁体上将挂图夹住的磁力贴5。安装座2上还设有将滑块21与滑轨1锁紧的螺杆23和紧定螺母24，螺杆23的头部安装在滑块21下方，螺杆23的杆体依次贯穿滑块21、安装座2以及铰轴22，紧定螺母24设置在铰轴22上方与螺杆23螺纹连接。安装座2上设有水平设置在悬臂3下方的第一限位挡板25，以及设置在悬臂3一侧的第二限位挡板26。第一限位挡板25用于支撑悬臂3，并将其限定水平位置上；第二限位挡板26在悬臂3回位时，使其限定在竖直位置。悬臂3包括与铰轴22连接的铰接部31，铰接部31的端部一体连接有支撑臂32，支撑臂32的外侧套设有沿支撑臂32做伸缩运动的滑板33。磁体包括设置在铰接部31端部的第一磁体41，以及设置在滑板33上的第二磁体42。滑板33上设有与滑板33的运动方向平行设置的滑竿34，滑竿34是圆柱形，磁力贴5的一侧设有套设在滑竿34外侧且沿滑竿34滑动的连接部51。磁力贴5之间的间距通过在滑竿34上滑动进行调节。本技术闲置时，安装座2位于滑轨1的底部，悬臂3竖直设置；使用时，松开紧定螺母24，将悬臂3旋至水平位置，挂图设置在磁力贴5与第二磁体42之间，通过磁力贴5与第二磁体42之间的吸引力固定；若挂图较大，将滑板33向外抽出，使支撑臂32露出部分或全部，将挂图的一端通过磁力贴5固定在第二磁体42上，挂图的另一端通过磁力贴5固定在第一磁体41上；挂图固定完毕后，向上推动安装座2至合适的高度，旋紧紧定螺母24。取下挂图时，将磁力贴5向上掀起，将挂图取下，使支撑臂32回缩至滑板33内部，将悬臂3旋至竖直方向，并使安装座2滑至滑轨1的底端。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征及本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用挂图悬挂装置，其特征在于：包括一个沿竖直方向固定安装在墙体上的滑轨，以及设置在所述滑轨上方的安装座，所述安装座下方一体设有滑块，所述滑块滑动安装在所述滑轨上的滑槽内，所述安装座上设有铰轴，所述铰轴铰接有长条形的悬臂，所述悬臂的表面上设有条形磁体，所述磁体上方设有若干个用于吸在磁体上将挂图夹住的磁力贴；所述安装座上还设有将所述滑块与滑轨锁紧的螺杆和紧定螺母，所述螺杆的头部安装在所述滑块下方，所述螺杆的杆体依次贯穿所述滑块、所述安装座以及所述铰轴，所述紧定螺母设置在所述铰轴上方与所述螺杆螺纹连接。

【技术特征摘要】
1.一种教学用挂图悬挂装置，其特征在于：包括一个沿竖直方向固定安装在墙体上的滑轨，以及设置在所述滑轨上方的安装座，所述安装座下方一体设有滑块，所述滑块滑动安装在所述滑轨上的滑槽内，所述安装座上设有铰轴，所述铰轴铰接有长条形的悬臂，所述悬臂的表面上设有条形磁体，所述磁体上方设有若干个用于吸在磁体上将挂图夹住的磁力贴；所述安装座上还设有将所述滑块与滑轨锁紧的螺杆和紧定螺母，所述螺杆的头部安装在所述滑块下方，所述螺杆的杆体依次贯穿所述滑块、所述安装座以及所述铰轴，所述紧定螺母设置在所述铰轴上方与所述螺杆螺纹连接。2.如权利要求1所述的一种教学用挂图悬挂装置，其特征在于：所述滑槽是“T”形槽，所述滑槽两端设有封板。3.如权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：初振文，孙海蛟，
申请(专利权)人：初振文，
类型：新型
国别省市：山东,37