一种机械动能传动用教学引导模型制造技术

本发明专利技术公开了一种机械动能传动用教学引导模型，包括动力传动腔和曲轴，所述动力传动腔的内部安装有气囊，且气囊的左侧安装有第一活塞，所述曲轴连接于连接杆的左侧，且曲轴的上下两侧均设置有转轴，所述转轴的外侧连接有转盘。该种机械动能传动用教学引导模型通过设置透明结构的动力传动腔与气压传动腔能够使装置内部动能传递过程与气压变化过程很好的展现在使用者面前，如此能够方便对学生进行讲解或引导，T字形结构的设置能够方便对装置中气压变化的传递，橡胶塞通过螺杆和旋转轴能带动指针在气压盘上转动，从而能够从指针指示的数据上看到能量的传递，通过密封圈的安装能够很好的体现机械传动过程中的严谨性。

【技术实现步骤摘要】
一种机械动能传动用教学引导模型
本专利技术涉及机械传动引导装置
，具体为一种机械动能传动用教学引导模型。
技术介绍
机械传动有多种形式,主要可分为两类:①靠机件间的摩擦力传递动力和运动的摩擦传动；摩擦传动容易实现无级变速,大都能适应轴间距较大的传动场合,过载打滑还能起到缓冲和保护传动装置的作用，但这种传动一般不能用于大功率的场合，也不能保证准确的传动比；②靠主动件与从动件啮合或借助中间件啮合传递动力或运动的啮合传动；啮合传动能够用于大功率的场合，传动比准确，但一般要求较高的制造精度和安装精度。机械传动在现实生活中是必不可少的，但现在的青少年对机械方面的问题不感兴趣，认为机械制造原理复杂、不易理解，在专业选择或学习中不愿选择机械方面的知识，但是在社会生活或科技发展中是离不了机械传动方面的知识的，为此，我们提出一种实用性高的机械动能传动用教学引导模型。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种机械动能传动用教学引导模型，以解决上述
技术介绍
中提出的机械传动在现实生活中是必不可少的，但现在的青少年对机械方面的问题不感兴趣，认为机械制造原理复杂、不易理解，在专业选择或学习中不愿选择机械方面的知识，但是在社会生活或科技发展中是离不了机械传动方面的知识的。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种机械动能传动用教学引导模型，包括动力传动腔和曲轴，所述动力传动腔的内部安装有气囊，且气囊的左侧安装有第一活塞，所述第一活塞的内部安装有连接销，且连接销的中间位置安装有连接杆，所述曲轴连接于连接杆的左侧，且曲轴的上下两侧均设置有转轴，所述转轴的外侧连接有转盘，所述动力传动腔的上端连接有气压传动腔，且气压传动腔的内部安装有橡胶塞，所述橡胶塞的上端连接有螺杆，且螺杆的外侧安装有弹簧，所述气压传动腔的上端安装有气压盘，且气压盘的中间位置设置有指针，所述气囊的右侧安装有第二活塞，且第二活塞的右侧连接有拉杆，所述气压盘的内部安装有旋转轴，所述第一活塞和第二活塞的外表面均镶嵌有密封圈。优选的，所述动力传动腔与气压传动腔的结构均为透明结构，且动力传动腔与气压传动腔之间构成T字形结构。优选的，所述气囊与气压传动腔之间构成连通结构，且橡胶塞与气压传动腔的内表面紧密贴合。优选的，所述曲轴通过连接杆与第一活塞之间的连接方式为销接，且曲轴通过转轴与转盘之间构成旋转结构。优选的，所述橡胶塞通过螺杆和弹簧与气压传动腔之间构成弹性伸缩结构，且螺杆与旋转轴之间相互啮合，并且指针与旋转轴之间构成转动结构。优选的，所述拉杆通过第二活塞与动力传动腔之间构成伸缩结构，且第二活塞通过密封圈与动力传动腔的内表面紧密贴合。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该种机械动能传动用教学引导模型通过设置透明结构的动力传动腔与气压传动腔能够使装置内部动能传递过程与气压变化过程很好的展现在使用者面前，如此能够方便对学生进行讲解或引导，T字形结构的设置能够方便对装置中气压变化的传递；气囊与气压传动腔之间相互连通，从而能够方便通过气囊大小的变化，使得观看者直观的了解，装置内部气压与动力的变化，气压传动腔的内壁与橡胶塞之间紧密贴合，能避免两者连接处发生漏气的问题；第一活塞与曲轴之间销接能够方便两者之间动能的传递，曲轴通过转轴能够带动转盘转动，如此能够直观的看到动能传递后的变化；橡胶塞通过螺杆和旋转轴能带动指针在气压盘上转动，从而能够从指针指示的数据上看到能量的传递，并且第二活塞通过设置的密封圈能够与动力传动腔的内表面紧密贴合在一起，如此能够避免漏气的问题，而且通过密封圈的安装能够很好的体现机械传动过程中的严谨性，大大提高了该种机械动能传动用教学引导模型的实用性。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术气压盘内部传动结构示意图；图3为本专利技术图1中A处局部放大结构示意图。图中：1、动力传动腔；2、气囊；3、第一活塞；4、连接销；5、连接杆；6、曲轴；7、转轴；8、转盘；9、橡胶塞；10、螺杆；11、弹簧；12、气压传动腔；13、气压盘；14、指针；15、第二活塞；16、拉杆；17、旋转轴；18、密封圈。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供一种技术方案：一种机械动能传动用教学引导模型，包括动力传动腔1、气囊2、第一活塞3、连接销4、连接杆5、曲轴6、转轴7、转盘8、橡胶塞9、螺杆10、弹簧11、气压传动腔12、气压盘13、指针14、第二活塞15、拉杆16、旋转轴17和密封圈18，动力传动腔1的内部安装有气囊2，且气囊2的左侧安装有第一活塞3，第一活塞3的内部安装有连接销4，且连接销4的中间位置安装有连接杆5，曲轴6连接于连接杆5的左侧，且曲轴6的上下两侧均设置有转轴7，转轴7的外侧连接有转盘8，曲轴6通过连接杆5与第一活塞3之间的连接方式为销接，且曲轴6通过转轴7与转盘8之间构成旋转结构，第一活塞3与曲轴6之间销接能够方便两者之间动能的传递，曲轴6通过转轴7能够带动转盘8转动，如此能够直观的看到动能传递后的变化；动力传动腔1的上端连接有气压传动腔12，且气压传动腔12的内部安装有橡胶塞9，动力传动腔1与气压传动腔12的结构均为透明结构，且动力传动腔1与气压传动腔12之间构成T字形结构，通过设置透明结构的动力传动腔1与气压传动腔12能够使装置内部动能传递过程与气压变化过程很好的展现在使用者面前，如此能够方便对学生进行讲解或引导，T字形结构的设置能够方便对装置中气压变化的传递；橡胶塞9的上端连接有螺杆10，且螺杆10的外侧安装有弹簧11，气囊2与气压传动腔12之间构成连通结构，且橡胶塞9与气压传动腔12的内表面紧密贴合，气囊2与气压传动腔12之间相互连通，从而能够方便通过气囊2大小的变化，使得观看者直观的了解，装置内部气压与动力的变化，气压传动腔12的内壁与橡胶塞9之间紧密贴合，能避免两者连接处发生漏气的问题；气压传动腔12的上端安装有气压盘13，且气压盘13的中间位置设置有指针14；气囊2的右侧安装有第二活塞15，且第二活塞15的右侧连接有拉杆16，气压盘13的内部安装有旋转轴17，橡胶塞9通过螺杆10和弹簧11与气压传动腔12之间构成弹性伸缩结构，且螺杆10与旋转轴17之间相互啮合，并且指针14与旋转轴17之间构成转动结构，橡胶塞9通过螺杆10和旋转轴17能带动指针14在气压盘13上转动，从而能够从指针14指示的数据上看到能量的传递，第一活塞3和第二活塞15的外表面均镶嵌有密封圈18，拉杆16通过第二活塞15与动力传动腔1之间构成伸缩结构，且第二活塞15通过密封圈18与动力传动腔1的内表面紧密贴合，第二活塞15通过设置的密封圈18能够与动力传动腔1的内表面紧密贴合在一起，如此能够避免漏气的问题，而且通过密封圈18的安装能够很好的体现机械传动过程中的严谨性，大大提高了该种机械动能传动用教学引导模型的实用性。工作原理：对于这类的机械动能传动用教学引导模型，首先通过拉杆16能够拉动第二活塞15在动力传动腔1内部进行左右循环运动本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种机械动能传动用教学引导模型，包括动力传动腔(1)和曲轴(6)，其特征在于：所述动力传动腔(1)的内部安装有气囊(2)，且气囊(2)的左侧安装有第一活塞(3)，所述第一活塞(3)的内部安装有连接销(4)，且连接销(4)的中间位置安装有连接杆(5)，所述曲轴(6)连接于连接杆(5)的左侧，且曲轴(6)的上下两侧均设置有转轴(7)，所述转轴(7)的外侧连接有转盘(8)，所述动力传动腔(1)的上端连接有气压传动腔(12)，且气压传动腔(12)的内部安装有橡胶塞(9)，所述橡胶塞(9)的上端连接有螺杆(10)，且螺杆(10)的外侧安装有弹簧(11)，所述气压传动腔(12)的上端安装有气压盘(13)，且气压盘(13)的中间位置设置有指针(14)，所述气囊(2)的右侧安装有第二活塞(15)，且第二活塞(15)的右侧连接有拉杆(16)，所述气压盘(13)的内部安装有旋转轴(17)，所述第一活塞(3)和第二活塞(15)的外表面均镶嵌有密封圈(18)。

【技术特征摘要】
1.一种机械动能传动用教学引导模型，包括动力传动腔(1)和曲轴(6)，其特征在于：所述动力传动腔(1)的内部安装有气囊(2)，且气囊(2)的左侧安装有第一活塞(3)，所述第一活塞(3)的内部安装有连接销(4)，且连接销(4)的中间位置安装有连接杆(5)，所述曲轴(6)连接于连接杆(5)的左侧，且曲轴(6)的上下两侧均设置有转轴(7)，所述转轴(7)的外侧连接有转盘(8)，所述动力传动腔(1)的上端连接有气压传动腔(12)，且气压传动腔(12)的内部安装有橡胶塞(9)，所述橡胶塞(9)的上端连接有螺杆(10)，且螺杆(10)的外侧安装有弹簧(11)，所述气压传动腔(12)的上端安装有气压盘(13)，且气压盘(13)的中间位置设置有指针(14)，所述气囊(2)的右侧安装有第二活塞(15)，且第二活塞(15)的右侧连接有拉杆(16)，所述气压盘(13)的内部安装有旋转轴(17)，所述第一活塞(3)和第二活塞(15)的外表面均镶嵌有密封圈(18)。2.根据权利要求1所述的一种机械动能传动用教学引导模型，其特征在于：所述动力传动...

【专利技术属性】
技术研发人员：周香琴，范飞，
申请(专利权)人：浙江理工大学，
类型：发明
国别省市：浙江,33