一种体育教学用吊环制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教学用吊环，包括顶板，所述顶板的底部开设有凹槽，所述顶板的上表面固定连接有电机箱，所述电机箱的底部固定镶嵌有第一轴承，且第一轴承的低端依次贯穿电机箱和顶板并延伸至凹槽的内部，所述凹槽的两侧壁均固定镶嵌有第二轴承，两个所述第二轴承之间设有传动杆，所述传动杆的两端分别与两个第二轴承的内圈固定连接。该体育教学用吊环，能够方便将装置站立在地面上并安装稳固，能够通过正反转电机的正反转动将螺纹管在正螺纹条路和反螺纹条路上左右移动，能够将电机箱内的空气与外界空气进行流通，能将协助螺纹管在正螺纹条路和反螺纹条路上左右移动，能够利用滑环的移动进行调解两个滑环之间的距离。

A Suspension Ring for Physical Education

The utility model discloses a suspension ring for physical education, which comprises a top plate, the bottom of which is provided with a groove, the upper surface of which is fixedly connected with a motor box, the bottom of which is fixed with a first bearing, and the lower end of the first bearing runs through the motor box and the top plate in turn and extends to the inside of the groove, and the two sides of the groove are fixed with a second axis. A transmission rod is arranged between the two second bearings, and the two ends of the transmission rod are respectively fixedly connected with the inner rings of the two second bearings. The suspension ring used in physical education teaching can easily stand on the ground and install the device firmly. The threaded pipe can move left and right on the threaded road and the reverse threaded road through the positive and reverse rotation of the positive and reverse motor. The air in the motor box can be circulated with the outside air. The suspension ring can assist the threaded pipe to move left and right on the threaded road and the reverse threaded road, and the sliding ring can be used. Moving mediates the distance between the two sliding rings.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用吊环
本技术涉及体育教学
，具体为一种体育教学用吊环。
技术介绍
体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力和改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的和有组织的社会活动。吊环是男子体操项目之一，近代的吊环运动起源于法国，这是受杂技演员悬空绳索表演的启发而创造的，稍后才传入德国和意大利，1842年德国人施皮斯制作了第一副吊环，训练一个好的运动员首先要有良好的体育设备，在吊环运动教学学习时，为了节省资源成本，并能够将吊环设备与大众运动员相适配，需要将吊环设备具有灵活调节的功能，能够方便运动员学习和练习。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种体育教学用吊环，解决了吊环不能够灵活使用的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教学用吊环，包括顶板，所述顶板的底部开设有凹槽，所述顶板的上表面固定连接有电机箱，所述电机箱的底部固定镶嵌有第一轴承，且第一轴承的低端依次贯穿电机箱和顶板并延伸至凹槽的内部，所述凹槽的两侧壁均固定镶嵌有第二轴承，两个所述第二轴承之间设有传动杆，所述传动杆的两端分别与两个第二轴承的内圈固定连接，所述传动杆的外表面套设有两个相对称的第一限位环，且第一限位环的内壁与传动杆的外表面固定连接，所述传动杆的外表面套设有两个相对称的第二限位环，所述第二限位环的内壁与传动杆的外表面固定连接，且第二限位环位于第二轴承与第一限位环之间，所述传动杆的外表面分别开设有正螺纹条路和反螺纹条路，所述正螺纹条路和反螺纹条路呈对称状，且正螺纹条路与反螺纹条路分别位于第一限位环和第二限位环之间，所述正螺纹条路与反螺纹条路的外表面均套设有螺纹管，且螺纹管的内壁与正螺纹条路和反螺纹条路的外表面螺纹连接，所述传动杆的外表面套设有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的内壁与传动杆的外表面固定连接，且第一锥齿轮位于两个第一限位环之间，所述顶板的底部固定连接有两个相对称的立柱，且两个立柱位于凹槽的两侧，两个所述立柱之间设有滑杆，且滑杆的两端分别与两个立柱相对的一侧面固定连接，所述滑杆的外表面套设有两个相对称的滑环，且滑环的内壁与滑杆的外表面相接触，所述滑环的上表面固定连接有连接杆，所述连接杆的顶端与螺纹管的底部固定连接。优选的，所述立柱的底部设有固定座，且固定座的上表面与立柱的底部固定连接。优选的，所述电机箱的内顶壁固定连接与正反转电机，所述正反转电机的输出端固定连接有旋转杆。优选的，所述旋转杆远离正反转电机的一端贯穿第一轴承并延伸至凹槽的内部，所述旋转杆的低端固定连接有第二锥齿轮，且第二锥齿轮的外表面与第一锥齿轮的外表面相啮合。优选的，所述电机箱的两侧面均开设有透气孔，且透气孔位于正反转电机的一侧。优选的，所述滑环的底部固定连接有帆布带，所述帆布带的底端固定连接有吊环。(三)有益效果本技术提供了一种体育教学用吊环，具备以下有益效果：(1)该体育教学用吊环，通过在立柱的底部设置有固定座，能够方便将装置站立在地面上并安装稳固，避免在练习时出现晃动的情况，通过在电机箱的内部设置有正反转电机，能够通过正反转电机的正反转动将螺纹管在正螺纹条路和反螺纹条路上左右移动，进行调解两个吊环之间的距离，通过设置有第一锥齿轮和第二锥齿轮，能够进行传动动力，使传动杆进行转动。(2)该体育教学用吊环，通过在电机箱的两侧面设置有透气孔，能够将电机箱内的空气与外界空气进行流通，避免正反转电机工作时发热导致正反转电机损坏的情况，通过设置有滑杆和滑环与连接杆，能将协助螺纹管在正螺纹条路和反螺纹条路上左右移动，并带动滑环在滑杆上左右移动，通过在滑环的底部设置有帆布带和吊环，能够利用滑环的移动进行调解两个滑环之间的距离。附图说明图1为本技术顶板的剖视图；图2为本技术电机箱的剖视图；图3为本技术图1中A出结构的放大示意图。图中：1顶板、2凹槽、3电机箱、4正螺纹条路、5螺纹管、6第二限位环、7第二轴承、8连接杆、9帆布带、10吊环、11滑杆、12滑环、13立柱、14固定座、15正反转电机、16透气孔、17第一轴承、18旋转杆、19第二锥齿轮、20第一锥齿轮、21传动杆、22反螺纹条路、23第一限位环。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种体育教学用吊环，包括顶板1，顶板1的底部开设有凹槽2，顶板1的上表面固定连接有电机箱3，电机箱3的两侧面均开设有透气孔16，且透气孔16位于正反转电机15的一侧，能够将电机箱3内的空气与外界空气进行流通，避免正反转电机15工作时发热导致正反转电机15损坏的情况，电机箱3的底部固定镶嵌有第一轴承17，且第一轴承17的低端依次贯穿电机箱3和顶板1并延伸至凹槽2的内部，电机箱3的内顶壁固定连接与正反转电机15，正反转电机15的输出端固定连接有旋转杆18，旋转杆18远离正反转电机15的一端贯穿第一轴承17并延伸至凹槽2的内部，能够通过正反转电机15的正反转动将螺纹管5在正螺纹条路4和反螺纹条路22上左右移动，进行调解两个吊环10之间的距离，旋转杆18的低端固定连接有第二锥齿轮19，且第二锥齿轮19的外表面与第一锥齿轮20的外表面相啮合，能够进行传动动力，使传动杆21进行转动，凹槽2的两侧壁均固定镶嵌有第二轴承7，两个第二轴承7之间设有传动杆21，传动杆21的两端分别与两个第二轴承7的内圈固定连接，传动杆21的外表面套设有两个相对称的第一限位环23，且第一限位环23的内壁与传动杆21的外表面固定连接，传动杆21的外表面套设有两个相对称的第二限位环6，第二限位环6的内壁与传动杆21的外表面固定连接，且第二限位环6位于第二轴承7与第一限位环23之间，传动杆21的外表面分别开设有正螺纹条路4和反螺纹条路22，正螺纹条路4和反螺纹条路22呈对称状，且正螺纹条路4与反螺纹条路22分别位于第一限位环23和第二限位环6之间，正螺纹条路4与反螺纹条路22的外表面均套设有螺纹管5，且螺纹管5的内壁与正螺纹条路4和反螺纹条路22的外表面螺纹连接，传动杆21的外表面套设有第一锥齿轮20，第一锥齿轮20的内壁与传动杆21的外表面固定连接，且第一锥齿轮20位于两个第一限位环23之间，顶板1的底部固定连接有两个相对称的立柱13，且两个立柱13位于凹槽2的两侧，立柱13的底部设有固定座14，且固定座14的上表面与立柱13的底部固定连接，能够方便将装置站立在地面上并安装稳固，避免在练习时出现晃动的情况，两个立柱13之间设有滑杆11，且滑杆11的两端分别与两个立柱13相对的一侧面固定连接，滑杆11的外表面套设有两个相对称的滑环12，且滑环12的内壁与滑杆11的外表面相接触，滑环12的上表面固定连接有连接杆8，连接杆8的顶端与螺纹管5的底部固本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教学用吊环，包括顶板(1)，其特征在于：所述顶板(1)的底部开设有凹槽(2)，所述顶板(1)的上表面固定连接有电机箱(3)，所述电机箱(3)的底部固定镶嵌有第一轴承(17)，且第一轴承(17)的低端依次贯穿电机箱(3)和顶板(1)并延伸至凹槽(2)的内部，所述凹槽(2)的两侧壁均固定镶嵌有第二轴承(7)，两个所述第二轴承(7)之间设有传动杆(21)，所述传动杆(21)的两端分别与两个第二轴承(7)的内圈固定连接，所述传动杆(21)的外表面套设有两个相对称的第一限位环(23)，且第一限位环(23)的内壁与传动杆(21)的外表面固定连接，所述传动杆(21)的外表面套设有两个相对称的第二限位环(6)，所述第二限位环(6)的内壁与传动杆(21)的外表面固定连接，且第二限位环(6)位于第二轴承(7)与第一限位环(23)之间，所述传动杆(21)的外表面分别开设有正螺纹条路(4)和反螺纹条路(22)，所述正螺纹条路(4)和反螺纹条路(22)呈对称状，且正螺纹条路(4)与反螺纹条路(22)分别位于第一限位环(23)和第二限位环(6)之间，所述正螺纹条路(4)与反螺纹条路(22)的外表面均套设有螺纹管(5)，且螺纹管(5)的内壁与正螺纹条路(4)和反螺纹条路(22)的外表面螺纹连接，所述传动杆(21)的外表面套设有第一锥齿轮(20)，所述第一锥齿轮(20)的内壁与传动杆(21)的外表面固定连接，且第一锥齿轮(20)位于两个第一限位环(23)之间，所述顶板(1)的底部固定连接有两个相对称的立柱(13)，且两个立柱(13)位于凹槽(2)的两侧，两个所述立柱(13)之间设有滑杆(11)，且滑杆(11)的两端分别与两个立柱(13)相对的一侧面固定连接，所述滑杆(11)的外表面套设有两个相对称的滑环(12)，且滑环(12)的内壁与滑杆(11)的外表面相接触，所述滑环(12)的上表面固定连接有连接杆(8)，所述连接杆(8)的顶端与螺纹管(5)的底部固定连接。...

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用吊环，包括顶板(1)，其特征在于：所述顶板(1)的底部开设有凹槽(2)，所述顶板(1)的上表面固定连接有电机箱(3)，所述电机箱(3)的底部固定镶嵌有第一轴承(17)，且第一轴承(17)的低端依次贯穿电机箱(3)和顶板(1)并延伸至凹槽(2)的内部，所述凹槽(2)的两侧壁均固定镶嵌有第二轴承(7)，两个所述第二轴承(7)之间设有传动杆(21)，所述传动杆(21)的两端分别与两个第二轴承(7)的内圈固定连接，所述传动杆(21)的外表面套设有两个相对称的第一限位环(23)，且第一限位环(23)的内壁与传动杆(21)的外表面固定连接，所述传动杆(21)的外表面套设有两个相对称的第二限位环(6)，所述第二限位环(6)的内壁与传动杆(21)的外表面固定连接，且第二限位环(6)位于第二轴承(7)与第一限位环(23)之间，所述传动杆(21)的外表面分别开设有正螺纹条路(4)和反螺纹条路(22)，所述正螺纹条路(4)和反螺纹条路(22)呈对称状，且正螺纹条路(4)与反螺纹条路(22)分别位于第一限位环(23)和第二限位环(6)之间，所述正螺纹条路(4)与反螺纹条路(22)的外表面均套设有螺纹管(5)，且螺纹管(5)的内壁与正螺纹条路(4)和反螺纹条路(22)的外表面螺纹连接，所述传动杆(21)的外表面套设有第一锥齿轮(20)，所述第一锥齿轮(20)的内壁与传动杆(21)的外表面固定连接，且第一锥齿轮(20)位于两个第一限位环(23)之间，所述顶板(1)...

【专利技术属性】
技术研发人员：周栖鹏，
申请(专利权)人：新昌县寅创汽车配件有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33