一种英语单词辅助速记装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及教学辅助附属装置的技术领域，特别是涉及一种英语单词辅助速记装置；使用局限性较低，方便调节放置书本的放置角度，给使用者带来便利，实用性较高；并且，工作模式较为多样，使用效果较强，教学辅助效果较好，从而提高其使用可靠性；包括板体、多组磁力扣、磁力板、连接架和立板，多组磁力扣均吸附固定在板体上；还包括两组前固定架、两组后固定架、传送带、伺服电机、卡板和链条，第一转轴和第二转轴上分别设置有两组传动辊，传送带套设在两组传动辊上，立板的顶端卡装于卡槽内；板体上设置有安装槽，还包括安装架、音频播放器、扩音器和读卡器，读卡器与音频播放器电连接，读卡器上设置有插槽，扩音器上设置有变频装置。

【技术实现步骤摘要】
一种英语单词辅助速记装置
本专利技术涉及教学辅助附属装置的
，特别是涉及一种英语单词辅助速记装置。
技术介绍
众所周知，英语单词辅助速记装置是一种学生用于抄写朗读英语单词，以方便英语学生对英语进行记忆和理解的装置，其在英语教学的领域中得到了广泛的使用；现有的英语单词辅助速记装置包括板体、多组磁力扣、磁力板、连接架和立板，连接架安装在板体顶端，立板的底端铰接于连接架上，板体内设置有放置腔，磁力板安装在放置腔内，多组磁力扣均吸附固定在板体上；现有的英语单词辅助速记装置使用时，使用者将抄写单词的纸张放置在板体上方，利用立板对写有英语单词的书本进行位置固定，学生在纸张上抄写单词并朗读单词进行速记即可；然而，现有的英语单词辅助速记装置使用中发现，其使用局限性较高，不方便调节放置书本的角度，给使用者带来不便，实用性较低；并且，其工作模式较为单一，使用效果较差，教学辅助效果较差，致使其使用可靠性较低。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本专利技术提供一种使用局限性较低，方便调节放置书本的放置角度，给使用者带来便利，实用性较高；并且，工作模式较为多样，使用效果较强，教学辅助效果较好，从而提高其使用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语单词辅助速记装置，包括板体(1)、多组磁力扣(2)、磁力板(3)、连接架(4)和立板(5)，连接架(4)安装在板体(1)顶端，立板(5)的底端铰接于连接架(4)上，板体(1)内设置有放置腔，磁力板(3)安装在放置腔内，多组磁力扣(2)均吸附固定在板体(1)上；其特征在于，板体(1)内设置有调节腔，板体(1)的顶端设置有开口，并且所述开口与调节腔相通，还包括两组前固定架(6)、两组后固定架(7)、传送带(8)、伺服电机(9)、卡板(10)和链条(11)，两组前固定架(6)和两组后固定架(7)分别安装在安装槽内的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，所述两组前固定架(6)之间和两组后固定架(...

【技术特征摘要】
1.一种英语单词辅助速记装置，包括板体(1)、多组磁力扣(2)、磁力板(3)、连接架(4)和立板(5)，连接架(4)安装在板体(1)顶端，立板(5)的底端铰接于连接架(4)上，板体(1)内设置有放置腔，磁力板(3)安装在放置腔内，多组磁力扣(2)均吸附固定在板体(1)上；其特征在于，板体(1)内设置有调节腔，板体(1)的顶端设置有开口，并且所述开口与调节腔相通，还包括两组前固定架(6)、两组后固定架(7)、传送带(8)、伺服电机(9)、卡板(10)和链条(11)，两组前固定架(6)和两组后固定架(7)分别安装在安装槽内的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，所述两组前固定架(6)之间和两组后固定架(7)之间分别设置有第一转轴和第二转轴，并且所述第一转轴和第二转轴上分别设置有两组传动辊(12)，传送带(8)套设在所述两组传动辊(12)上，伺服电机(9)安装在调节腔内，并且所述伺服电机(9)的输出端设置有传动轴，所述传动轴和第二转轴上分别设置有第一链轮和第二链轮，所述链条(11)套设在第一链轮和第二链轮上，传送带(8)顶端设置有连接板(13)，卡板(10)底端铰接于所述连接板(13)顶端，卡板(10)的后侧壁上设置有卡槽，立板(5)的顶端卡装于所述卡槽内；板体(1)上设置有安装槽，还包括安装架(14)、音频播放器(15)、扩音器(16)和读卡器(17)，安装架(14)安装在所述连接槽内，安装架(14)内设置有工作腔，安装架(14)的前侧壁设置有多组扩音孔，并且所述多组扩音孔均与工作腔相通，音频播放器(15)安装在工作腔内，读卡器(17)与音频播放器(15)电连接，读卡器(17)上设置有插槽，扩音器(16)与...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐李娅，
申请(专利权)人：徐李娅，
类型：发明
国别省市：浙江,33