轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置，包括横向龙骨、竖龙骨、贯通龙骨、埋地龙骨、支撑卡、矿棉隔音板、石膏板和踢脚板；所述横向龙骨设置于隔墙的顶部，横向龙骨与天花板通过膨胀螺栓连接；所述埋地龙骨通过膨胀螺栓固定在地面上，埋地龙骨上端设有竖龙骨的插口；所述次龙骨上端插入横向龙骨内口，次龙骨下端插入埋地龙骨的内口。本实用新型专利技术的有益效果是：在教学活动开展过程中，可以将本教学模型装置作为轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙的教学用具来使用，专业教师对照轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置和隔墙装修图纸进行讲解，这种实物教学法有利于学生对轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙专业知识的掌握。

【技术实现步骤摘要】
轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置
本技术是一种教学模型装置，具体来说是一种轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置。
技术介绍
轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙以轻钢龙骨为支撑骨架，借助难燃材料矿棉填充在轻钢龙骨骨架之间，起着保温和隔音的功能，然后在墙体的两侧钉固石膏板，组成轻钢龙骨矿棉石膏板。石膏板具有呼吸功能，能够自动调节室内空气的湿度，当室内空气湿度过大的时候，石膏板将吸收空气中的水分，当室内的空气过于干燥的时候，石膏板将释放出多余的水分。当火灾发生时，大火接触到石膏板表面是，石膏板会释放出水雾，能够有效阻止初期火灾，为火灾救援提供时间。另外整个隔墙具有轻质、高强特征，广泛应用于建筑物室内各个房间之间的分隔。然而，作为建筑人才培养与输出的单位——建筑类专业院校对轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙的教学仍然只停留在原理分析与不太完整的图片课件讲解阶段，各大高校建筑专业学生对于轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙的实训操作基本上停留在图纸识读或者施工方案的编制层面上，几乎没有学校开展轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙方面的实践操作。不仅如此，由于建筑工程施工是一个高危行业，为了避免学生出现安全事故，造成人员伤亡或者财产损失，学校很少安排学生深入轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙施工现场观摩学习其施工过程，施工现场管理人员也很不欢迎学生前来参观学习，因此，学生对轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙的施工工艺的认识也只停留在教师课堂上的图片展示，虽然进行了轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙的图纸识读或者是施工方案编制，但学生对轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙的认知也是一知半解，印象很不深刻。
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术中的不足，提供一种结构合理、方便教学的轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置。这种轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置，包括横向龙骨、竖龙骨、贯通龙骨、埋地龙骨、支撑卡、矿棉隔音板、石膏板和踢脚板；所述横向龙骨设置于隔墙的顶部，横向龙骨与天花板通过膨胀螺栓连接；所述埋地龙骨通过膨胀螺栓固定在地面上，埋地龙骨上端设有竖龙骨的插口；次龙骨上端插入横向龙骨内口，次龙骨下端插入埋地龙骨的内口；所述贯通龙骨插入竖龙骨的预留孔洞内；所述竖龙骨内均匀设置支撑卡；隔墙骨架间的空隙中填充矿棉隔音板；所述石膏板安装在隔墙骨架的外侧；所述隔墙两侧靠近地面的位置安装有踢脚板。作为优选：龙骨和建筑物之间通过膨胀螺栓连接固定。作为优选：龙骨和石膏板之间通过螺栓连接固定。本技术的有益效果是：在教学活动开展过程中，可以将本教学模型装置作为轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙的教学用具来使用，专业教师对照轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置和隔墙装修图纸进行讲解，这种实物教学法有利于学生对轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙专业知识的掌握。与此同时，可以将本教学模型装置全部拆卸下来，然后由学生根据既定的实训任务书与实训指导书进行埋地埋顶龙骨的安装固定、竖向龙骨安装固定、贯通龙骨的安装与固定、铺设岩棉隔音板、固定石膏板等工艺实训实操，让学生在学校无限次循环操作，全面掌握轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙施工工艺流程，熟悉轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙每步施工工序的质量控制要点，全面突破学生的操作技能，并且能保证整个实训环节的安全性。附图说明图1为轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置整体图；图2为轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置与墙体的连接图；图3为轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置与地面的连接图；图4为轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置与楼顶的连接图；附图标记说明：横向龙骨1、竖龙骨2、贯通龙骨3、埋地龙骨4、支撑卡5、矿棉隔音板6、石膏板7、踢脚板8、膨胀螺栓9、螺栓10。具体实施方式下面结合实施例对本技术做进一步描述。下述实施例的说明只是用于帮助理解本技术。应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以对本技术进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本技术权利要求的保护范围内。如图1至图4所示，所述轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置包括横向龙骨1、竖龙骨2、贯通龙骨3、埋地龙骨4、支撑卡5、矿棉隔音板6、石膏板7、踢脚板8、膨胀螺栓9、螺栓10。所述横向龙骨1与天花板通过膨胀螺栓9连接，横向龙骨1是隔墙骨架与天花板之间的连接纽带，其材质采用添加合金元素的轻钢龙骨。所述埋地龙骨4通过膨胀螺栓9固定在地面上，上端设有竖龙骨2的插口。所述次龙骨2上端插入横向龙骨1内口，下端插入埋地龙骨4的内口，次龙骨2是整个隔墙的竖向承重构件。所述贯通龙骨3插入竖龙骨2的预留孔洞内，与竖龙骨2形成整个隔墙的骨架。所述支撑卡5均匀设置在竖龙骨2内，其主要作用是加强竖龙骨2的局部稳定性，以提高整根竖龙骨2的稳定性。所述矿棉隔音板6填充在隔墙骨架间的空隙中，其作用是隔绝各个房间的声音传播，避免不同房间之间相互干扰，并且具有难燃性，有效阻止火灾的蔓延。所述石膏板7安装在隔墙骨架的外侧，是隔墙的饰面材料，其“呼吸”功能有效的调节了室内空气的湿度，保持整个房间舒适。所述踢脚板8安装在隔墙两侧靠近地面的位置，避免外力作用导致埋地龙骨4破损，致使整个隔墙破坏。所述膨胀螺栓9用于固定龙骨和建筑物。所述螺栓10用于龙骨和石膏板7之间的连接固定。实训时，在学校实训场地(建筑物室内需要安装隔墙的合适位置)根据图纸进行放线，用墨斗弹出埋地龙骨4和横向龙骨1的位置，并且标出每个膨胀螺栓9的位置，然后选择合适钻头的手持式冲击钻在膨胀螺栓9的点位上打孔，孔的深度符合要求后，清理孔内垃圾和灰尘，埋入膨胀螺栓9，并固定横向龙骨1和埋地龙骨4。然后穿入竖龙骨2，在竖龙骨2上均匀布置支撑卡5，确保单根竖龙骨2具有足够的强度、刚度和稳定性，然后穿入贯通龙骨3，这样，隔墙的骨架就形成了。经检查无误后，在隔墙骨架之间填充矿棉隔音板6，矿棉隔音板6需紧密填充骨架间的所有空隙，但不得超出骨架平面外，以免影响石膏板7的钉固。然后用螺栓10将石膏板7固定在龙骨上，这样，可循环拆卸与组装的轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置就组装完成了。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置，其特征在于：包括横向龙骨(1)、竖龙骨(2)、贯通龙骨(3)、埋地龙骨(4)、支撑卡(5)、矿棉隔音板(6)、石膏板(7)和踢脚板(8)；所述横向龙骨(1)设置于隔墙的顶部，横向龙骨(1)与天花板通过膨胀螺栓(9)连接；所述埋地龙骨(4)通过膨胀螺栓(9)固定在地面上，埋地龙骨(4)上端设有竖龙骨(2)的插口；次龙骨(2)上端插入横向龙骨(1)内口，次龙骨(2)下端插入埋地龙骨(4)的内口；所述贯通龙骨(3)插入竖龙骨(2)的预留孔洞内；所述竖龙骨(2)内均匀设置支撑卡(5)；隔墙骨架间的空隙中填充矿棉隔音板(6)；所述石膏板(7)安装在隔墙骨架的外侧；所述隔墙两侧靠近地面的位置安装有踢脚板(8)。

【技术特征摘要】
1.一种轻钢龙骨矿棉石膏板隔墙教学模型装置，其特征在于：包括横向龙骨(1)、竖龙骨(2)、贯通龙骨(3)、埋地龙骨(4)、支撑卡(5)、矿棉隔音板(6)、石膏板(7)和踢脚板(8)；所述横向龙骨(1)设置于隔墙的顶部，横向龙骨(1)与天花板通过膨胀螺栓(9)连接；所述埋地龙骨(4)通过膨胀螺栓(9)固定在地面上，埋地龙骨(4)上端设有竖龙骨(2)的插口；次龙骨(2)上端插入横向龙骨(1)内口，次龙骨(2)下端插入埋地龙骨(4)的内口；所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：龙照华，陈墨，曹小平，张建锋，缪诗祥，
申请(专利权)人：浙江太学科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33