【技术实现步骤摘要】
铝格栅吊顶教学模型装置
本技术是一种教学模型装置，具体来说是一种铝格栅吊顶教学模型装置。
技术介绍
铝格栅是近几年来生产的吊顶材料之一，铝格栅吊顶具有开放的视野，通风，透气，其线条明快整齐，层次分明，体现了简约明了的现代风格，安装拆卸简单方便，成为近几年风靡装饰市场的主要产品，铝格栅主要可分为凹槽铝格栅和平面铝格栅。然而，作为建筑人才培养与输出的单位——建筑类专业院校对铝格栅吊顶施工的教学仍然只停留在原理分析与不太完整的图片课件讲解阶段，各大高校建筑专业学生对于铝格栅吊顶的实训操作基本上停留在图纸识读层面上，几乎没有学校开展铝格栅吊顶安装施工方面的实践操作。不仅如此，由于建筑工程施工是一个高危险性行业，为了避免学生出现安全事故，造成人员伤亡或者财产损失，学校很少安排学生深入铝格栅吊顶施工现场观摩学习其施工工艺过程，吊顶装修施工现场的施工与管理人员也很不欢迎学生前来参观学习，因为学生前来参观学习不能给企业带来任何经济效益，不仅如此，学生的参观学习还会干扰施工，甚至产生不必要的建筑伤害，给企业带来损失。因此，学生对铝格栅吊顶的工艺的认识也只停留在教师课堂上的图片展示，虽然进行了铝格栅吊顶的图纸识读和相关施工工艺讲解，但学生对铝格栅吊顶施工的认知也是一知半解，印象很不深刻。
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术中的不足，提供一种结构合理、方便教学的铝格栅吊顶教学模型装置。这种铝格栅吊顶教学模型装置，包括主龙骨、次龙骨、吊点、铝格栅、大吊件、吊杆和直角格栅弹簧吊片；所述主龙骨通过大吊件、吊杆和金属膨胀螺栓固定在建筑物楼板或者梁下；所述次龙骨吊挂件挂在主龙骨上用于支撑铝...
【技术保护点】
1.一种铝格栅吊顶教学模型装置，其特征在于：包括主龙骨(1)、次龙骨(2)、吊点(3)、铝格栅(4)、大吊件(5)、吊杆(7)和直角格栅弹簧吊片(11)；所述主龙骨(1)通过大吊件(5)、吊杆(7)和金属膨胀螺栓(6)固定在建筑物楼板或者梁下；所述次龙骨(2)吊挂件挂在主龙骨(1)上用于支撑铝格栅(4)，次龙骨(2)通过直角格栅弹簧吊片(11)安装在主龙骨(1)下端，在次龙骨(2)上安装铝格栅(4)；所述吊点(3)根据吊杆(7)规格尺寸进行钻孔并埋入金属膨胀螺栓(6)，吊点(3)通过金属膨胀螺栓(6)固定吊杆(7)，所述吊杆(7)的下端通过普通螺栓(8)固定大吊件(5)，所述大吊件(5)通过普通螺栓(8)与主龙骨(1)连接；墙角线(10)通过塑料管膨胀螺栓(9)固定。
【技术特征摘要】
1.一种铝格栅吊顶教学模型装置，其特征在于：包括主龙骨(1)、次龙骨(2)、吊点(3)、铝格栅(4)、大吊件(5)、吊杆(7)和直角格栅弹簧吊片(11)；所述主龙骨(1)通过大吊件(5)、吊杆(7)和金属膨胀螺栓(6)固定在建筑物楼板或者梁下；所述次龙骨(2)吊挂件挂在主龙骨(1)上用于支撑铝格栅(4)，次龙骨(2)通过直角格栅弹簧吊片(11)安装在主龙骨(1)下端，在次龙骨(2)上安装铝格栅(4)；所述吊点(3)根据吊杆(7)规格尺寸进行钻孔并埋...
【专利技术属性】
技术研发人员：缪诗祥，詹筱霞，郑毅，叶飞，
申请(专利权)人：浙江太学科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33
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