一种教学用黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用黑板，包括黑板本体，黑板本体的两端分别设有第一写字板和第二写字板，黑板本体内部的底端固定设有第一U型滑槽，第一写字板和第二写字板的底端均固定设有滑条，第一U型滑槽与滑条滑动连接，第一写字板和第二写字板一侧的底部均开设有凹槽，凹槽的两个内侧壁均固定设有第二U型滑槽。本实用新型专利技术通过设有的第一写字板和第二写字板起到教师在上课时黑板空间有限时，提供足够写字空间的作用，通过设有的第一限位块和第二限位块的配合起到限制第一写字板和第二写字板位置的作用，通过设有的第一螺栓起到固定第一写字板和第二写字板的作用，通过设有的滑条和第一U型滑槽的配合便于移动第一写字板和第二写字板。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用黑板
本技术涉及教学设备
，具体为一种教学用黑板。
技术介绍
目前，教室里使用的黑板是为教室教课写字用的，然而目前现有的黑板结构固定，大多固定与墙面，无法进行高度调节和移动，不仅不方便教师的书写，而且搬运也极为不便，同时因黑板大小固定，若太大则占用了教室面积，若太小则不够教师书写，所以导致学生的学习时间减少，从而造成学习效率低下，因此我们对此做出改进，提出一种教学用黑板。
技术实现思路
为解决现有技术存在的黑板不易移动和高度的难调整且会影响学生学习效率的缺陷，本技术提供一种教学用黑板。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种教学用黑板，包括黑板本体，所述黑板本体的两端分别设有第一写字板和第二写字板，所述黑板本体内部的底端固定设有第一U型滑槽，所述第一写字板和第二写字板的底端均固定设有滑条，所述第一U型滑槽与滑条滑动连接，所述第一写字板和第二写字板一侧的底部均开设有凹槽，所述凹槽的两个内侧壁均固定设有第二U型滑槽，所述凹槽的内部设有粉笔放置槽，所述粉笔放置槽的两端均固定设有滑块，所述第二U型滑槽与滑块滑动连接，所述黑板本体底部的两端均固定设有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的底端固定安装有万向轮，所述第一电动伸缩杆的底部穿插连接有固定板，所述固定板底部的两端均固定设有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的底端固定安装有吸盘，所述第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆均通过开关与电源电性连接。进一步的，所述黑板本体顶部的两端均穿插连接有第一螺栓，所述第一螺栓的一端分别与第一写字板和第二写字板的顶端相接触。进一步的，所述第一写字板和第二写字板一侧的底部均穿插连接有第二螺栓，所述第二螺栓的一端与滑块的一侧相接触。进一步的，所述黑板本体其中一个内侧壁的两端均固定设有第一限位块，所述第一写字板和第二写字板的一侧固定设有与第一限位块位置和尺寸相匹配的第二限位块。进一步的，所述吸盘顶部的一侧固定安装有电磁阀，所述电磁阀通过开关与电源电性连接。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：该种教学用黑板，通过设有的第一写字板和第二写字板起到教师在上课时黑板空间有限时，提供足够写字空间的作用，通过设有的第一限位块和第二限位块的配合起到限制第一写字板和第二写字板位置的作用，通过设有的第一螺栓起到固定第一写字板和第二写字板的作用，通过设有的滑条和第一U型滑槽的配合便于移动第一写字板和第二写字板，同时减少了黑板的占地面积，通过设有的粉笔放置槽便于放置粉笔和储存落下的粉笔灰，通过设有的滑块和第二U型滑槽的配合，便于滑动粉笔放置槽，通过设有的万向轮便于移动黑板，通过设有的第一电动伸缩杆便于调整黑板的高度，从而方便教师在黑板上书写，通过设有的吸盘起到固定和万向轮的作用，防止其自行移动，通过设有的第二电动伸缩杆起到调整吸盘高度的作用，通过设有的固定板起到支撑和固定第二电动伸缩杆的作用。附图说明图1是本技术一种教学用黑板的结构示意图；图2是本技术一种教学用黑板局部的侧视图；图3是本技术一种教学用黑板局部的结构示意图；图4是本技术一种教学用黑板局部内部的结构示意图。图中：1、黑板本体；2、第一写字板；3、第二写字板；4、第一螺栓；5、第二螺栓；6、滑条；7、凹槽；8、第一电动伸缩杆；9、固定板；10、第二电动伸缩杆；11、万向轮；12、吸盘；13、第一U型滑槽；14、第一限位块；15、粉笔放置槽；16、滑块；17、第二限位块；18、第二U型滑槽。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-4所示，一种教学用黑板，包括黑板本体1，黑板本体1的两端分别设有第一写字板2和第二写字板3，黑板本体1内部的底端固定设有第一U型滑槽13，第一写字板2和第二写字板3的底端均固定设有滑条6，第一U型滑槽13与滑条6滑动连接，第一写字板2和第二写字板3一侧的底部均开设有凹槽7，凹槽7的两个内侧壁均固定设有第二U型滑槽18，凹槽7的内部设有粉笔放置槽15，粉笔放置槽15的两端均固定设有滑块16，第二U型滑槽18与滑块16滑动连接，黑板本体1底部的两端均固定设有第一电动伸缩杆8，第一电动伸缩杆8的底端固定安装有万向轮11，第一电动伸缩杆8的底部穿插连接有固定板9，固定板9底部的两端均固定设有第二电动伸缩杆10，第二电动伸缩杆10的底端固定安装有吸盘12，第一电动伸缩杆8和第二电动伸缩杆10均通过开关与电源电性连接。其中，黑板本体1顶部的两端均穿插连接有第一螺栓4，第一螺栓4的一端分别与第一写字板2和第二写字板3的顶端相接触，第一螺栓5起到固定滑条的作用。其中，第一写字板2和第二写字板3一侧的底部均穿插连接有第二螺栓5，第二螺栓5的一端与滑块16的一侧相接触，第二螺栓5起到固定滑块16的作用。其中，黑板本体1其中一个内侧壁的两端均固定设有第一限位块14，第一写字板2和第二写字板3的一侧固定设有与第一限位块14位置和尺寸相匹配的第二限位块17，第一限位块14和第二限位块17的配合起到限制第一写字板2和第二写字板3位置的作用。其中，吸盘12顶部的一侧固定安装有电磁阀，电磁阀通过开关与电源电性连接，电磁阀起到控制吸盘12的作用。需要说明的是，本技术为一种教学用黑板，具体工作时，首先，将黑板本体1通过万向轮移动至教室，然后通过开关控制第二电动伸缩杆10伸长，使得吸盘12与地面接触，接着通过电磁阀启动吸盘12，使其吸附地面，将黑板本体1固定，然后通过滑条6和第一U型滑槽13的配合，将第一写字板2和第二写字板3从黑板本体1内滑出，直到第一限位块14与第二限位块17相接触，此时无法再将第一写字板2和第二写字板3向外滑动，再拧紧第一螺栓4，使得滑条6固定，完成对第一写字板2和第二写字板3的固定，接着通过第二U型滑槽18和滑块16的配合，将粉笔放置槽15从凹槽7内抽出，然后拧紧第二螺栓5，使得粉笔放置槽15固定，教师可以将粉笔放置其内，便于上课时随意取用，上课时，教师可以通过开关调节第一电动伸缩杆8，从而调整黑板本体1的高度，便于教师书写。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用黑板，包括黑板本体(1)，其特征在于，所述黑板本体(1)的两端分别设有第一写字板(2)和第二写字板(3)，所述黑板本体(1)内部的底端固定设有第一U型滑槽(13)，所述第一写字板(2)和第二写字板(3)的底端均固定设有滑条(6)，所述第一U型滑槽(13)与滑条(6)滑动连接，所述第一写字板(2)和第二写字板(3)一侧的底部均开设有凹槽(7)，所述凹槽(7)的两个内侧壁均固定设有第二U型滑槽(18)，所述凹槽(7)的内部设有粉笔放置槽(15)，所述粉笔放置槽(15)的两端均固定设有滑块(16)，所述第二U型滑槽(18)与滑块(16)滑动连接，所述黑板本体(1)底部的两端均固定设有第一电动伸缩杆(8)，所述第一电动伸缩杆(8)的底端固定安装有万向轮(11)，所述第一电动伸缩杆(8)的底部穿插连接有固定板(9)，所述固定板(9)底部的两端均固定设有第二电动伸缩杆(10)，所述第二电动伸缩杆(10)的底端固定安装有吸盘(12)，所述第一电动伸缩杆(8)和第二电动伸缩杆(10)均通过开关与电源电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种教学用黑板，包括黑板本体(1)，其特征在于，所述黑板本体(1)的两端分别设有第一写字板(2)和第二写字板(3)，所述黑板本体(1)内部的底端固定设有第一U型滑槽(13)，所述第一写字板(2)和第二写字板(3)的底端均固定设有滑条(6)，所述第一U型滑槽(13)与滑条(6)滑动连接，所述第一写字板(2)和第二写字板(3)一侧的底部均开设有凹槽(7)，所述凹槽(7)的两个内侧壁均固定设有第二U型滑槽(18)，所述凹槽(7)的内部设有粉笔放置槽(15)，所述粉笔放置槽(15)的两端均固定设有滑块(16)，所述第二U型滑槽(18)与滑块(16)滑动连接，所述黑板本体(1)底部的两端均固定设有第一电动伸缩杆(8)，所述第一电动伸缩杆(8)的底端固定安装有万向轮(11)，所述第一电动伸缩杆(8)的底部穿插连接有固定板(9)，所述固定板(9)底部的两端均固定设有第二电动伸缩杆(10)，所述第二电动伸缩杆(10)的底端...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴文姣，
申请(专利权)人：安吉县新星文化培训学校，
类型：新型
国别省市：浙江,33