一种英语教学用趣味转盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用趣味转盘，包括趣味转盘主体，所述趣味转盘主体内部设置有转盘底部，且转盘底部上方安装有固定杆，所述固定杆上方连接有底部连接块，且底部连接块左端安装有底部固定块，所述底部固定块外部设置有第一活动层，且第一活动层左侧安装有第二活动层，所述第二活动层左侧连接有第三活动层，且第三活动层左侧设置有第四活动层，所述第四活动层中间安装有中间固定块，且中间固定块左侧设置有左侧连接块，所述第一活动层右侧连接有右侧连接块，且右侧连接块上方设置有透明固定层。该英语教学用趣味转盘在教学过程中教学方法更加丰富，从而可以避免学习者无法及时吸收课堂知识的情况出现，并且有利于教学的互动性。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用趣味转盘
本技术涉及英语教学装置
，具体为一种英语教学用趣味转盘。
技术介绍
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。现有的英语教学在教学过程中教学单一，从而可能导致学习者无法及时吸收课堂知识，并且不利于教学的互动性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用趣味转盘，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的英语教学在教学过程中教学单一，从而可能导致学习者无法及时吸收课堂知识，并且不利于教学的互动性是问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用趣味转盘，包括趣味转盘主体，所述趣味转盘主体内部设置有转盘底部，且转盘底部上方安装有固定杆，所述固定杆上方连接有底部连接块，且底部连接块左端安装有底部固定块，所述底部固定块外部设置有第一活动层，且第一活动层左侧安装有第二活动层，所述第二活动层左侧连接有第三活动层，且第三活动层左侧设置有第四活动层，所述第四活动层中间安装有中间固定块，且中间固定块左侧设置有左侧连接块，所述第一活动层右侧连接有右侧连接块，且右侧连接块上方设置有透明固定层，所述透明固定层底部连接有左侧连接块，所述第一活动层左右两侧均设置有孔洞。优选的，所述第一活动层内部为凹槽结构，且第一活动层的内部形状与第二活动层的外部形状相吻合。优选的，所述固定杆为“L”型结构，且固定杆的顶部和底部连接块的内部均为螺纹结构，并且固定杆顶端外部形状与底部连接块内部形状相匹配。优选的，所述右侧连接块与左侧连接块关于第一活动层的纵向中心线左右对称分布，且右侧连接块和左侧连接块上方均分布有透明固定层。优选的，所述孔洞为正方形结构，且孔洞均匀分布在第二活动层、第三活动层和第四活动层的表面，并且孔洞共设置有6个。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该英语教学用趣味转盘在教学过程中教学方法更加丰富，从而可以避免学习者无法及时吸收课堂知识的情况出现，并且有利于教学的互动性。本英语教学用趣味转盘的第一活动层内部为凹槽结构，且第一活动层的内部形状与第二活动层的外部形状相吻合，方便使用者可以根据不同的字母组成一个单词，并且固定杆为“L”型结构，且固定杆的顶部和底部连接块的内部均为螺纹结构，并且固定杆顶端外部形状与底部连接块内部形状相匹配，方便转盘底部与固定杆的拆卸和收纳，同时右侧连接块与左侧连接块关于第一活动层的纵向中心线左右对称分布，且右侧连接块和左侧连接块上方均分布有透明固定层，方便使用者更换卡牌，另外孔洞为正方形结构，且孔洞均匀分布在第二活动层、第三活动层和第四活动层的表面，并且孔洞共设置有6个，方便字母会从孔洞内部露出，与右侧连接块、左侧连接块分别组成不同的单词，依次来学习不同字母开头的单词。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术正面结构示意图；图3为本技术第一活动层与右侧连接块、左侧连接块连接结构示意图。图中：1、趣味转盘主体，2、第一活动层，3、底部固定块，4、底部连接块，5、固定杆，6、转盘底部，7、第二活动层，8、第四活动层，9、中间固定块，10、第三活动层，11、右侧连接块，12、左侧连接块，13、透明固定层，14、孔洞。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种英语教学用趣味转盘，包括趣味转盘主体1，趣味转盘主体1内部设置有转盘底部6，且转盘底部6上方安装有固定杆5，固定杆5为“L”型结构，且固定杆5的顶部和底部连接块4的内部均为螺纹结构，并且固定杆5顶端外部形状与底部连接块4内部形状相匹配，此结构能够使趣味转盘主体1通过转盘底部6放置在教室平坦位置，同时转盘底部6上方的底部连接块4与固定杆5螺纹连接在一起，方便转盘底部6与固定杆5的拆卸，以及方便转盘底部6与固定杆5的收纳，固定杆5上方连接有底部连接块4，且底部连接块4左端安装有底部固定块3，底部固定块3外部设置有第一活动层2，且第一活动层2左侧安装有第二活动层7，第一活动层2内部为凹槽结构，且第一活动层2的内部形状与第二活动层7的外部形状相吻合，此结构能够使第一活动层2固定在第二活动层7外部，并且使用者可以根据不同的字母组成一个单词，第二活动层7左侧连接有第三活动层10，且第三活动层10左侧设置有第四活动层8，第四活动层8中间安装有中间固定块9，且中间固定块9左侧设置有左侧连接块12，第一活动层2右侧连接有右侧连接块11，且右侧连接块11上方设置有透明固定层13，右侧连接块11与左侧连接块12关于第一活动层2的纵向中心线左右对称分布，且右侧连接块11和左侧连接块12上方均分布有透明固定层13，此结构能够使英语卡牌依次放置在透明固定层13与右侧连接块11、左侧连接块12之间，方便使用者更换卡牌，使英语老师根据不同字母开头的单词来依次学习，透明固定层13底部连接有左侧连接块12，第一活动层2左右两侧均设置有孔洞14，孔洞14为正方形结构，且孔洞14均匀分布在第二活动层7、第三活动层10和第四活动层8的表面，并且孔洞14共设置有6个，此结构能够使转动第二活动层7、第三活动层10和第四活动层8的同时，字母会从孔洞14内部露出，与右侧连接块11、左侧连接块12分别组成不同的单词，依次来学习不同字母开头的单词。工作原理：在使用该英语教学用趣味转盘时，首先使用者检查该装置是否完好或者零件有无破损，如一切正常即可开始使用该装置，使用者将趣味转盘主体1通过转盘底部6放置在教室平坦位置，同时将第一活动层2安装在底部固定块3外部，随后将转盘底部6上方的底部连接块4与固定杆5螺纹连接在一起，并且将第二活动层7、第三活动层10和第四活动层8安装在中间固定块9外部，随后将中间固定块9与底部固定块3固定住，安装完成后即可开始使用该装置，将英语卡牌依次放置在右侧连接块11和左侧连接块12与透明固定层13之间，同时将26个字母的卡牌放置在第二活动层7、第三活动层10和第四活动层8内部，同时使用者转动第二活动层7、第三活动层10和第四活动层8，字母会从孔洞14内部露出，与右侧连接块11、左侧连接块12分别组成不同的单词，依次来学习不同字母开头的单词，从而完成一系列工作。尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用趣味转盘，包括趣味转盘主体（1），其特征在于：所述趣味转盘主体（1）内部设置有转盘底部（6），且转盘底部（6）上方安装有固定杆（5），所述固定杆（5）上方连接有底部连接块（4），且底部连接块（4）左端安装有底部固定块（3），所述底部固定块（3）外部设置有第一活动层（2），且第一活动层（2）左侧安装有第二活动层（7），所述第二活动层（7）左侧连接有第三活动层（10），且第三活动层（10）左侧设置有第四活动层（8），所述第四活动层（8）中间安装有中间固定块（9），且中间固定块（9）左侧设置有左侧连接块（12），所述第一活动层（2）右侧连接有右侧连接块（11），且右侧连接块（11）上方设置有透明固定层（13），所述透明固定层（13）底部连接有左侧连接块（12），所述第一活动层（2）左右两侧均设置有孔洞（14）。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用趣味转盘，包括趣味转盘主体（1），其特征在于：所述趣味转盘主体（1）内部设置有转盘底部（6），且转盘底部（6）上方安装有固定杆（5），所述固定杆（5）上方连接有底部连接块（4），且底部连接块（4）左端安装有底部固定块（3），所述底部固定块（3）外部设置有第一活动层（2），且第一活动层（2）左侧安装有第二活动层（7），所述第二活动层（7）左侧连接有第三活动层（10），且第三活动层（10）左侧设置有第四活动层（8），所述第四活动层（8）中间安装有中间固定块（9），且中间固定块（9）左侧设置有左侧连接块（12），所述第一活动层（2）右侧连接有右侧连接块（11），且右侧连接块（11）上方设置有透明固定层（13），所述透明固定层（13）底部连接有左侧连接块（12），所述第一活动层（2）左右两侧均设置有孔洞（14）。2.根据权利要求1所述的一种英语...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡薇，
申请(专利权)人：长沙师范学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43