一种边框折弯型教学黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种边框折弯型教学黑板，属于教学黑板领域。本实用新型专利技术的一种边框折弯型教学黑板，包括：触控玻璃黑板，其由主黑板框固定，其背侧设置显示模组；书写玻璃黑板，其与触控玻璃黑板并列设置，并通过侧黑板框固定；所述主黑板框和/或侧黑板框通过一体折弯方式加工成型，其书写玻璃黑板一侧边与触控玻璃黑板拼接，其余三侧由一体折弯的侧黑板框固定。本实用新型专利技术所采用的主黑板框或侧黑板框采用一体折弯结构，简化了框架结构，能够有效减少组装时所花费的时间，提高了加工效率。

A Kind of Educational Blackboard with Bending Frame

The utility model discloses a frame bending type teaching blackboard, which belongs to the field of teaching blackboard. The utility model relates to a frame-bending teaching blackboard, which comprises a touch glass blackboard, which is fixed by the main blackboard frame, and a display module is arranged on the back side; a writing glass blackboard is arranged side by side with the touch glass blackboard and fixed by the side blackboard frame; the main blackboard frame and/or the side blackboard frame are processed and formed by an integral bending method, and one side of the writing glass blackboard is formed with the touch glass. The glass blackboard is joined together, and the other three sides are fixed by a side blackboard frame with one bending. The main blackboard frame or side blackboard frame of the utility model adopts an integral bending structure, simplifies the frame structure, effectively reduces the time spent in assembling, and improves the processing efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种边框折弯型教学黑板
本技术涉及教学黑板
，更具体地说，涉及一种边框折弯型教学黑板。
技术介绍
随着教学工具智能化的趋势，智能互动黑板已在大多数教学环境中得以普及。教室互动黑板在设计与生产使用过程中均采用大尺寸的液晶屏体，并将其通过连接件直接固定在框架之中，再与玻璃黑板组成一个整体，供教学或各种会议使用。这种智能黑板一般包括能够进行触控操作和显示的触控玻璃黑板，以及主要用于书写的书写玻璃黑板，两者都是通过外部框架进行固定，并可拼接在一起组合使用。目前的智能教学黑板，由于体积较大，所采用的黑板玻璃重量大，为了运输及拆装的方便，同时提供足够的强度，多是采用型材边框进行拼接形成，这种拼接形成的框架虽然便于携带，而且型材的加工也方便，所使用的模具简单，但会导致大量的型材浪费，由于连接部分较多，难以保证整个框架结构的稳定性。
技术实现思路
1.技术要解决的技术问题本技术的目的在于克服现有技术中通过拼接形式构成的黑板框结构复杂、组装效率低的不足，提供了一种边框折弯型教学黑板。本技术所采用的主黑板框或侧黑板框采用一体折弯结构，简化了框架结构，能够有效减少组装时所花费的时间，提高了加工效率。2.技术方案为达到上述目的，本技术提供的技术方案为：本技术的一种边框折弯型教学黑板，包括：触控玻璃黑板，其由主黑板框固定，其背侧设置显示模组；书写玻璃黑板，其与触控玻璃黑板并列设置，并通过侧黑板框固定；所述主黑板框和/或侧黑板框通过一体折弯方式加工成型。作为本技术更进一步的改进，所述的书写玻璃黑板一侧边与触控玻璃黑板拼接，其余三侧由一体折弯的侧黑板框固定。作为本技术更进一步的改进，侧黑板框上设置有卡槽，所述书写玻璃黑板安装在卡槽中。作为本技术更进一步的改进，所述侧黑板框位于书写玻璃黑板背部，该侧黑板框是折弯形成的矩形结构。作为本技术更进一步的改进，所述书写玻璃黑板通过中间连接件与侧黑板框连接。作为本技术更进一步的改进，所述中间连接件包括侧黑板框上设置的竖向或横向的滑槽，在书写玻璃黑板背侧安装滑板，通过滑板与滑槽的配合实现书写玻璃黑板与侧黑板框的连接。作为本技术更进一步的改进，所述主黑板框包括相邻设置的横边框和竖边框，且触控玻璃黑板与竖边框插接连接。作为本技术更进一步的改进，所述竖边框上设置有插槽，所述触控玻璃黑板背侧连接有插板，通过插板与插槽的配合安装触控玻璃黑板。作为本技术更进一步的改进，所述书写玻璃黑板设置有两块，触控玻璃黑板位于两块书写玻璃黑板之间。作为本技术更进一步的改进，包括位于中部的触控玻璃黑板和位于两侧的书写玻璃黑板，所述触控玻璃黑板背侧贴有触控膜，并由依次设置的OC、膜片和黑板背板组成显示模组，所述触控玻璃黑板、OC、膜片均由主黑板框安装固定，黑板背板上设有灯条和反光膜，并与主黑板框连接。3.有益效果采用本技术提供的技术方案，与现有技术相比，具有如下有益效果：(1)本技术把主黑板框或侧黑板框采用一体折弯结构，减少了边框之间的螺栓连接形式，减少了组装过程中的中间环节，有助于加工效率的提高；此外，由于采用一体折弯结构，框架的结构强度提高，产品性能的稳定性更好。(2)本技术书写玻璃黑板一侧边与触控玻璃黑板拼接，其余三侧由一体折弯的侧黑板框固定，在侧黑板框上可以设置卡槽，用于书写玻璃黑板的安装，卡槽可以是半开口槽或者是阶梯槽，并可以借助胶粘连接形式来提高稳定性。(3)本技术侧黑板框与书写玻璃黑板可以通过中间连接件连接，即在侧黑板框设置滑槽，书写玻璃黑板背侧安装滑板，通过滑板与滑槽的配合实现书写玻璃黑板与侧黑板框的连接，这种连接方式便于黑板的拆卸，有利于后期维护。附图说明图1为本技术教学黑板的正面示意图；图2为本技术中教学黑板的背面结构示意图；图3为本技术中主黑板框的边框结构示意图；图4为本技术中插板与插槽的配合结构示意图；图5为本技术中分体式插板与插槽的配合结构示意图；图6为本技术中反扣式插板与插槽的配合结构示意图；图7为本技术中书写玻璃黑板与侧黑板框的配合结构示意图；图8为本技术中滑板与滑槽的配合结构示意图。示意图中的标号说明：1、触控黑板；11、主黑板框；110、横边框；111、竖边框；112、插槽；113、插板；12、背板；121、肋条；2、书写黑板；21、侧黑板框；210、侧部横边框；211、侧部竖边框；212、滑槽；213、滑板；3、显示模组。具体实施方式为进一步了解本技术的内容，结合附图和实施例对本技术作详细描述。本说明书附图所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本专利技术可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本专利技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本技术所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”等用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更
技术实现思路
下，当亦视为本专利技术可实施的范畴。结合图1，本实施例的一种边框折弯型教学黑板，包括触控玻璃黑板1和书写玻璃黑板2，两者并列设置。在触控玻璃黑板1背侧设置有显示模组3，通过触控玻璃黑板1可以对显示模组3进行操控。显示模组3一般为液晶显示模组，用于显示多媒体内容。通过与触控玻璃黑板1配合，可以在触控玻璃黑板1进行操作。触控玻璃黑板1是由拟黑板玻璃和触控膜形成，同时可以在该黑板上使用粉笔或者是记号笔进行书写。书写玻璃黑板2是通过侧黑板框21固定，主要用于粉笔或记号笔等书写记录，便于教学讲解。将书写玻璃黑板2与触控玻璃黑板1配合使用，既能用于多媒体播放和触控操作，又可进行黑板板书讲解，使用效果好。书写玻璃黑板2的个数可以根据具体需要进行组合使用，可以是1块或2块或3块等，没有具体限制。对于教师使用，优选为3块。结合图2、图3，本实施例中触控玻璃黑板1由主黑板框11固定，主黑板框11包括横边框110和竖边框111，当主黑板框11为拼接形式组成时，在横边框110和竖边框111上开设相应的螺孔或设置用于连接螺栓的筋条，通过螺纹连接拼接在一起。对于边框的背侧形状，可以设置为直角形或者是弧形，没有具体要求。进一步地，当主黑板框11为一体折弯形式时，横边框110和竖边框111为一体结构，在折弯后，可以对横边框110和竖边框111进行再加工，使其满足相应的安装需求，例如进行开槽或者是钻孔等。结合图4，进一步地，为了方便触控玻璃黑板1的拆卸，可以使触控玻璃黑板1与竖边框111插接连接。本实施例在竖边框111上设置有插槽112，触控玻璃黑板1背侧连接有插板113，通过插板113与插槽112的配合安装触控玻璃黑板1。插板113可以是如图4中所示连成一体的板状，也可以是图5中分体式插接结构，插板113包括两个分开设置的折脚，折脚能够与插槽112的槽口卡住，然后可插装触控玻璃黑板1。还可以是图6中反扣式插接结构，在插板113上形成槽体，与插槽112的凸起部分嵌合，通过抽插形式安装，没有具体限制。该结构适合于拼接形式和折弯形式的主黑板本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种边框折弯型教学黑板，其特征在于，包括：触控玻璃黑板(1)，其由主黑板框(11)固定，其背侧设置显示模组(3)；书写玻璃黑板(2)，其与触控玻璃黑板(1)并列设置，并通过侧黑板框(21)固定；所述主黑板框(11)和/或侧黑板框(21)通过一体折弯方式加工成型。

【技术特征摘要】
1.一种边框折弯型教学黑板，其特征在于，包括：触控玻璃黑板(1)，其由主黑板框(11)固定，其背侧设置显示模组(3)；书写玻璃黑板(2)，其与触控玻璃黑板(1)并列设置，并通过侧黑板框(21)固定；所述主黑板框(11)和/或侧黑板框(21)通过一体折弯方式加工成型。2.根据权利要求1所述的一种边框折弯型教学黑板，其特征在于：所述的书写玻璃黑板(2)一侧边与触控玻璃黑板(1)拼接，其余三侧由一体折弯的侧黑板框(21)固定。3.根据权利要求1或2所述的一种边框折弯型教学黑板，其特征在于：所述侧黑板框(21)上设置有卡槽，所述书写玻璃黑板(2)安装在卡槽中。4.根据权利要求1所述的一种边框折弯型教学黑板，其特征在于：所述侧黑板框(21)位于书写玻璃黑板(2)背部，该侧黑板框(21)是折弯形成的矩形结构。5.根据权利要求1或4所述的一种边框折弯型教学黑板，其特征在于：所述书写玻璃黑板(2)通过中间连接件与侧黑板框(21)连接。6.根据权利要求5所述的一种边框折弯型教学黑板，其特征在于：所述中间连接件包括侧黑板框(21)上设置的竖向或横向的滑槽(212)，在书写玻璃黑板(2)背侧安装滑板(213)，通过...

【专利技术属性】
技术研发人员：马炜，王彬，
申请(专利权)人：西藏欧帝电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：西藏,54