一种英语课文对照讲解插板制造技术

一种英语课文对照讲解插板，包括左板，左板的一侧固定安装右板，左板的厚度大于右板的厚度，左板的一侧开设数个横向的插槽，插槽位于右板的前方，插槽的一侧设有横向的插板，插板的一端与插槽内壁通过横向弹簧固定连接，横向弹簧始终给插板一个推力，插板能够插入插槽内并与插槽相配合，插板另一端的底面固定安装挡块，插板能够遮挡住右板，右板的一侧固定安装挡板，挡块能够放置在挡板与插槽之间，插板的顶面固定安装磁片，左板的下方设有托板，托板的的顶面与左板的下端通过竖杆固定连接，托板的顶面固定安装电动推杆。本实用新型专利技术结构设计合理，使用方便，能够避免教师需要手动画出四线条的烦恼，提高了工作效率。

A Contrast Explanation Board for English Texts

A kind of English textbook comparative explanation socket board, including the left plate, one side of the left plate is fixed with the right plate, the thickness of the left plate is larger than the thickness of the right plate, one side of the left plate is provided with several transverse slots, the slot is located in front of the right plate, one side of the slot is equipped with a transverse slot plate, one end of the slot plate is fixed with the inner wall of the slot through the transverse spring, and the transverse spring always gives a thrust to the slot plate. The insertion board can be inserted into the slot and matched with the slot. The bottom of the other end of the insertion board is fixed with a baffle. The right side of the right board is fixed with a baffle. The baffle can be placed between the baffle board and the slot. The top surface of the insertion board is fixed with a magnetic disk. The lower part of the left board is provided with a bracket. The top surface of the bracket is fixed with the lower end of the left board through a vertical bar, and the top of the bracket is fixed. Fixed the electric push rod on the surface. The utility model has reasonable structure design and convenient use, can avoid the trouble of teachers needing to produce four lines by hand animation, and improves work efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种英语课文对照讲解插板
本技术属于教学辅助工具
，具体地说是一种英语课文对照讲解插板。
技术介绍
英语的教学或学习是比较枯燥的，由于英语课文内容不易理解，教学效果很不理想，因此教师通常会采用对照讲解的方式进行教学，但现有的教学设备在进行对照教学讲解时很不方便，使用效果不好，但在讲英语课文之前又要讲英语单词，英语单词讲解时需要进行大量的板书，非常的浪费时间，不利于完成英语课时所需要讲解的内容，并且大量的板书也没有办法进行重复利用，既增加了教师的劳动量，又造成了浪费。
技术实现思路
本技术提供一种英语课文对照讲解插板，用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现：一种英语课文对照讲解插板，包括左板，左板的一侧固定安装右板，左板的厚度大于右板的厚度，左板的一侧开设数个横向的插槽，插槽位于右板的前方，插槽的一侧设有横向的插板，插板的一端与插槽内壁通过横向弹簧固定连接，横向弹簧始终给插板一个推力，插板能够插入插槽内并与插槽相配合，插板另一端的底面固定安装挡块，插板能够遮挡住右板，右板的一侧固定安装挡板，挡块能够放置在挡板与插槽之间，插板的顶面固定安装磁片，左板的下方设有托板，托板的的顶面与左板的下端通过竖杆固定连接，托板的顶面固定安装电动推杆，电动推杆的伸缩端固定安装支撑板，支撑板顶面一端的上方设有电动机，电动机的底面与支撑板的顶面通过竖向的支撑杆固定连接，支撑板顶面的另一端固定安装竖向的固定杆，固定杆上端的一侧开设圆孔，圆孔内设有轴承，轴承的外圈与圆孔的内壁固定连接，电动机与固定杆之间设有丝杠，丝杠的一端与电动机的输出轴固定连接，丝杠的另一端与轴承的内圈固定连接，丝杠上配合连接螺套，螺套能够沿丝杠移动，支撑板的顶面开设导向槽，螺套的下端固定安装导向杆，导向杆的下端位于导向槽内并能沿导向槽左右移动，螺套的前面开设四个螺孔，四个螺孔在螺套上竖向均匀排列，螺孔内设有螺杆，螺杆能沿螺孔前后移动，螺杆的后端设有固定套，固定套与螺杆通过第一弹簧固定连接，第一弹簧始终给固定套一个推力，固定套能够放置粉笔。如上所述的一种英语课文对照讲解插板，所述的插板的另一端固定安装拉手。如上所述的一种英语课文对照讲解插板，所述的右板两侧的前表面均固定安装竖向的磁条。如上所述的一种英语课文对照讲解插板，所述的导向杆的后方设有推板，推板与导向杆通过第二弹簧固定连接，第二弹簧始终给推板一个推力，推板的后面固定安装毛刷，毛刷能够与左板接触。本技术的优点是：本技术结构设计合理，使用方便，能够避免教师需要手动画出四线条的烦恼，提高了工作效率，通过左板与右板二者相互配合实现对照讲解教学，提高教学效率及学生兴趣，在讲解英语单词时不需要进行大量的板书，节省上课时间。当使用本技术时，在左板上面展示英语课文，在右板上面展示英语课文的翻译，在将英语课文时，先通过插板遮挡住右板上面的英语课文翻译，通过对学生提问后，在把插板推动到插槽内，使挡板挡住挡块，就能够看到英语课文翻译，进行课文对照讲解，方便学生对英语课文理解，能够使学生更好的学习英语课文。当使用本技术讲解英语单词时，在左板上面展示英语单词，通过插板与带有磁性的单词词义卡片相吸配合，脚就能够对照讲解单词，老师不必在手写，节省上课时间，当老师对学生进行提问时，把插板推回到插槽内即可。当老师需要板书时，通过电动推杆工作，电动推杆的伸缩端通过支撑板推动电动机、固定杆、螺套和丝杠向上移动，移动到一定位置，在固定套内放置粉笔，使粉笔与左板相接触，电动机工作，电动机的输出轴带动丝杠转动，丝杠转动带动螺套左右移动，螺套左右移动通过螺杆带动固定套左右移动，固定套左右移动带动粉笔左右移动，就能够在左板上画出四线条，使用一段时间后，仅需再次旋转螺杆，即可调整粉笔的长度，方便教师进行板书，当左板略有凹凸不平等情况时，第一弹簧的弹性力也能够保证粉笔在左板上均匀施力，使其划出的直线均匀美观，且不易发生粉笔断裂等情况。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术结构示意图；图2是图1的A向视图的放大图。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。一种英语课文对照讲解插板，包括左板1，左板1的一侧固定安装右板2，左板1的厚度大于右板2的厚度，左板1的一侧开设数个横向的插槽3，插槽3位于右板2的前方，插槽3的一侧设有横向的插板4，插板4的一端与插槽3内壁通过横向弹簧5固定连接，横向弹簧5始终给插板4一个推力，插板4能够插入插槽3内并与插槽3相配合，插板4另一端的底面固定安装挡块6，插板4能够遮挡住右板2，右板2的一侧固定安装挡板7，挡块6能够放置在挡板7与插槽3之间，插板4的顶面固定安装磁片9，左板1的下方设有托板8，托板8的的顶面与左板1的下端通过竖杆10固定连接，托板8的顶面固定安装电动推杆11，电动推杆11的伸缩端固定安装支撑板12，支撑板12顶面一端的上方设有电动机13，电动机13的底面与支撑板12的顶面通过竖向的支撑杆14固定连接，支撑板12顶面的另一端固定安装竖向的固定杆15，固定杆15上端的一侧开设圆孔16，圆孔16内设有轴承17，轴承17的外圈与圆孔16的内壁固定连接，电动机13与固定杆15之间设有丝杠18，丝杠18的一端与电动机13的输出轴固定连接，丝杠18的另一端与轴承17的内圈固定连接，丝杠18上配合连接螺套19，螺套19能够沿丝杠18移动，支撑板12的顶面开设导向槽20，螺套19的下端固定安装导向杆21，导向杆21的下端位于导向槽20内并能沿导向槽20左右移动，螺套19的前面开设四个螺孔22，四个螺孔22在螺套19上竖向均匀排列，螺孔22内设有螺杆23，螺杆23能沿螺孔22前后移动，螺杆23的后端设有固定套24，固定套24与螺杆23通过第一弹簧25固定连接，第一弹簧25始终给固定套24一个推力，固定套24能够放置粉笔。本技术结构设计合理，使用方便，能够避免教师需要手动画出四线条的烦恼，提高了工作效率，通过左板1与右板2二者相互配合实现对照讲解教学，提高教学效率及学生兴趣，在讲解英语单词时不需要进行大量的板书，节省上课时间。当使用本技术时，在左板1上面展示英语课文，在右板2上面展示英语课文的翻译，在将英语课文时，先通过插板4遮挡住右板2上面的英语课文翻译，通过对学生提问后，在把插板4推动到插槽3内，使挡板7挡住挡块6，就能够看到英语课文翻译，进行课文对照讲解，方便学生对英语课文理解，能够使学生更好的学习英语课文。当使用本技术讲解英语单词时，在左板1上面展示英语单词，通过插板4与带有磁性的单词词义卡片相吸配合，脚就能够本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语课文对照讲解插板，其特征在于：包括左板（1），左板（1）的一侧固定安装右板（2），左板（1）的厚度大于右板（2）的厚度，左板（1）的一侧开设数个横向的插槽（3），插槽（3）位于右板（2）的前方，插槽（3）的一侧设有横向的插板（4），插板（4）的一端与插槽（3）内壁通过横向弹簧（5）固定连接，横向弹簧（5）始终给插板（4）一个推力，插板（4）能够插入插槽（3）内并与插槽（3）相配合，插板（4）另一端的底面固定安装挡块（6），插板（4）能够遮挡住右板（2），右板（2）的一侧固定安装挡板（7），挡块（6）能够放置在挡板（7）与插槽（3）之间，插板（4）的顶面固定安装磁片（9），左板（1）的下方设有托板（8），托板（8）的顶面与左板（1）的下端通过竖杆（10）固定连接，托板（8）的顶面固定安装电动推杆（11），电动推杆（11）的伸缩端固定安装支撑板（12），支撑板（12）顶面一端的上方设有电动机（13），电动机（13）的底面与支撑板（12）的顶面通过竖向的支撑杆（14）固定连接，支撑板（12）顶面的另一端固定安装竖向的固定杆（15），固定杆（15）上端的一侧开设圆孔（16），圆孔（16）内设有轴承（17），轴承（17）的外圈与圆孔（16）的内壁固定连接，电动机（13）与固定杆（15）之间设有丝杠（18），丝杠（18）的一端与电动机（13）的输出轴固定连接，丝杠（18）的另一端与轴承（17）的内圈固定连接，丝杠（18）上配合连接螺套（19），螺套（19）能够沿丝杠（18）移动，支撑板（12）的顶面开设导向槽（20），螺套（19）的下端固定安装导向杆（21），导向杆（21）的下端位于导向槽（20）内并能沿导向槽（20）左右移动，螺套（19）的前面开设四个螺孔（22），四个螺孔（22）在螺套（19）上竖向均匀排列，螺孔（22）内设有螺杆（23），螺杆（23）能沿螺孔（22）前后移动，螺杆（23）的后端设有固定套（24），固定套（24）与螺杆（23）通过第一弹簧（25）固定连接，第一弹簧（25）始终给固定套（24）一个推力，固定套（24）能够放置粉笔。...

【技术特征摘要】
1.一种英语课文对照讲解插板，其特征在于：包括左板（1），左板（1）的一侧固定安装右板（2），左板（1）的厚度大于右板（2）的厚度，左板（1）的一侧开设数个横向的插槽（3），插槽（3）位于右板（2）的前方，插槽（3）的一侧设有横向的插板（4），插板（4）的一端与插槽（3）内壁通过横向弹簧（5）固定连接，横向弹簧（5）始终给插板（4）一个推力，插板（4）能够插入插槽（3）内并与插槽（3）相配合，插板（4）另一端的底面固定安装挡块（6），插板（4）能够遮挡住右板（2），右板（2）的一侧固定安装挡板（7），挡块（6）能够放置在挡板（7）与插槽（3）之间，插板（4）的顶面固定安装磁片（9），左板（1）的下方设有托板（8），托板（8）的顶面与左板（1）的下端通过竖杆（10）固定连接，托板（8）的顶面固定安装电动推杆（11），电动推杆（11）的伸缩端固定安装支撑板（12），支撑板（12）顶面一端的上方设有电动机（13），电动机（13）的底面与支撑板（12）的顶面通过竖向的支撑杆（14）固定连接，支撑板（12）顶面的另一端固定安装竖向的固定杆（15），固定杆（15）上端的一侧开设圆孔（16），圆孔（16）内设有轴承（17），轴承（17）的外圈与圆孔（16）的内壁固定连接，电动机（13）与固定杆（15）之间设有丝杠（18），丝杠（18）的一端...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑丹，
申请(专利权)人：重庆三峡学院，
类型：新型
国别省市：重庆,50