一种教室灯光智能控制装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开的属于智能控制技术领域，具体为一种教室灯光智能控制装置,包括墙体，墙体前侧壁的左侧下部开设有前门，墙体前侧壁的右侧下部开设有后门，墙体内腔后侧的下部左右两侧和中部均安装有红外线感应器，墙体内腔后侧的中部左右两侧和中部均安装有光照度感应器，墙体内腔顶部的左右两侧和中部均螺接有照明灯，墙体内腔后侧的左侧下部螺接有控制箱，该实用新型专利技术方案，通过安装有红外线感应器，通过三组红外线感应器感应教室的三个阶段是否有学生坐在座位上，进行开启相应的位置的照明灯进行照明，通过设置有光照度感应器，进行感应光线是否达到需要开启照明装置进行照明，减省不必要的电能浪费。

【技术实现步骤摘要】
一种教室灯光智能控制装置
本技术涉及智能控制
，具体为一种教室灯光智能控制装置。
技术介绍
智能控制是具有智能信息处理、智能信息反馈和智能控制决策的控制方式，是控制理论发展的高级阶段，主要用来解决那些用传统方法难以解决的复杂系统的控制问题，智能控制研究对象的主要特点是具有不确定性的数学模型、高度的非线性和复杂的任务要求。例如中国专利申请号为CN201720710288.0中提出的一种教室灯光智能控制装置，该控制装置包括第一红外线发射管、第二红外线发射管、电路板、接收终端等结构，该方案在使用时，只能针对现有的装置不能调节亮度和光线正常时，采取智能控制，如晚上学生在教室进行自习时，由于自觉自习的学生不能确定人数的多少，教室内部的灯管都全部开启，由于教室比较多，浪费了大量的电能，为此，我们提出了一种教室灯光智能控制装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教室灯光智能控制装置，以解决上述
技术介绍
中提出的如晚上学生在教室进行自习时，由于自觉自习的学生不能确定人数的多少，教室内部的灯管都全部开启，由于教室比较多，浪费了大量的电能的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教室灯光智能控制装置,包括墙体，所述墙体前侧壁的左侧下部开设有前门，所述墙体前侧壁的右侧下部开设有后门，所述墙体内腔后侧的下部左右两侧和中部均安装有红外线感应器，所述墙体内腔后侧的中部左右两侧和中部均安装有光照度感应器，所述墙体内腔顶部的左右两侧和中部均螺接有照明灯，所述墙体内腔后侧的左侧下部螺接有控制箱，所述控制箱的内腔上侧螺接有操控装置，所述操控装置的前表面上部设置有显示屏，所述控制箱的前表面下侧设置有按钮，所述控制箱内腔的下侧螺接有电路板，所述电路板的前表面左侧设置有无线网路模块，所述电路板的前表面设置有PLC控制器，所述操控装置分别与红外线感应器、光照度感应器、照明灯、电路板、无线网路模块和PLC控制器电性相连。优选的，所述照明灯为LED照明灯。优选的，所述控制箱的前表面铰接有门板。优选的，所述光照度感应器的型号为BH1750。优选的，所述红外线感应器的型号为SK-160L。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1)该技术方案，通过安装有红外线感应器，通过三组红外线感应器感应教室的三个阶段是否有学生坐在座位上，进行开启相应的位置的照明灯进行照明；2)通过设置有光照度感应器，进行感应光线是否达到需要开启照明装置进行照明，减省不必要的电能浪费。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术剖视图；图3为本技术控制箱内部示意图。图中：1墙体、2前门、3后门、4红外线感应器、5控制箱、6光照度感应器、7照明灯、8操控装置、9显示屏、10按钮、11电路板、12无线网路模块、13PLC控制器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种教室灯光智能控制装置,包括墙体1，墙体1前侧壁的左侧下部开设有前门2，墙体1前侧壁的右侧下部开设有后门3，墙体1内腔后侧的下部左右两侧和中部均安装有红外线感应器4，墙体1内腔后侧的中部左右两侧和中部均安装有光照度感应器6，墙体1内腔顶部的左右两侧和中部均螺接有照明灯7，墙体1内腔后侧的左侧下部螺接有控制箱5，控制箱5的内腔上侧螺接有操控装置8，操控装置8的前表面上部设置有显示屏9，控制箱5的前表面下侧设置有按钮10，控制箱5内腔的下侧螺接有电路板11，电路板11的前表面左侧设置有无线网路模块12，电路板11的前表面设置有PLC控制器13，操控装置8分别与红外线感应器4、光照度感应器6、照明灯7、电路板11、无线网路模块12和PLC控制器13电性相连。其中，照明灯7为LED照明灯，便于调节光照强度，且不易损坏，控制箱5的前表面铰接有门板，保护控制箱5内部的电器元件，防止造成破坏，光照度感应器6的型号为BH1750，红外线感应器4的型号为SK-160L。工作原理：该技术方案在使用时，通过按钮10想控制装置8内部输入完整的程序，由于学生进行晚间主动自习的学生人数不固定，教室内部照明灯要是全部开启，将浪费大量的电能，通过在教室的前、中、后部位设置有红外线感应器4，通过红外线感应器4将进行感应在教室学生的座位上学生分布，通过红外线感应器4感应到教室内部学生的分布，控制装置8内部编好程序将进行开启相对应的照明灯7，在夜晚自习完成的学生，将陆陆续续的离开教室，出现一整晚照明灯没有关闭的情况，通过红外线感应器4感应教室内部是否仍有学生还在教室的内部，如未有学生自习，照明灯7仍在开启，控制装置8将自动关闭教室内部的照明灯7，节省大量的电能，防止造成不必要的浪费，通过在教室的墙体上安装有光照度感应器6，感应光线是否达到需要开启照明灯7进行照明，减省不必要的电能浪费，本设备使用的照明灯7为LED照明灯，可以根据光照度感应器6根据教室内部的光照强度进行调节照明灯7发出的光照强度，达到在教室内部一个合适的光照强度，为学生提供一个良好的学习环境。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教室灯光智能控制装置,包括墙体(1)，其特征在于：所述墙体(1)前侧壁的左侧下部开设有前门(2)，所述墙体(1)前侧壁的右侧下部开设有后门(3)，所述墙体(1)内腔后侧的下部左右两侧和中部均安装有红外线感应器(4)，所述墙体(1)内腔后侧的中部左右两侧和中部均安装有光照度感应器(6)，所述墙体(1)内腔顶部的左右两侧和中部均螺接有照明灯(7)，所述墙体(1)内腔后侧的左侧下部螺接有控制箱(5)，所述控制箱(5)的内腔上侧螺接有操控装置(8)，所述操控装置(8)的前表面上部设置有显示屏(9)，所述控制箱(5)的前表面下侧设置有按钮(10)，所述控制箱(5)内腔的下侧螺接有电路板(11)，所述电路板(11)的前表面左侧设置有无线网路模块(12)，所述电路板(11)的前表面设置有PLC控制器(13)，所述操控装置(8)分别与红外线感应器(4)、光照度感应器(6)、照明灯(7)、电路板(11)、无线网路模块(12)和PLC控制器(13)电性相连。

【技术特征摘要】
1.一种教室灯光智能控制装置,包括墙体(1)，其特征在于：所述墙体(1)前侧壁的左侧下部开设有前门(2)，所述墙体(1)前侧壁的右侧下部开设有后门(3)，所述墙体(1)内腔后侧的下部左右两侧和中部均安装有红外线感应器(4)，所述墙体(1)内腔后侧的中部左右两侧和中部均安装有光照度感应器(6)，所述墙体(1)内腔顶部的左右两侧和中部均螺接有照明灯(7)，所述墙体(1)内腔后侧的左侧下部螺接有控制箱(5)，所述控制箱(5)的内腔上侧螺接有操控装置(8)，所述操控装置(8)的前表面上部设置有显示屏(9)，所述控制箱(5)的前表面下侧设置有按钮(10)，所述控制箱(5)内腔的下侧螺接有电路板(11)，所述电路板(11)的前表面左侧设...

【专利技术属性】
技术研发人员：周正华，吴心凯，周慧婷，王海心，方铭，夏非，
申请(专利权)人：南昌工程学院，
类型：新型
国别省市：江西,36