一种旅游专业教学展示装备制造技术

技术编号:20275780 阅读:63 留言:0更新日期:2019-02-02 04:51
本实用新型专利技术公开了一种旅游专业教学展示装备,包括底座,所述底座上端面固定连接有箱体,所述箱体内水平设有滑动板,所述滑动板上端面连接两个竖直支撑板,两个所述竖直支撑板贯穿箱体上端壁连接外部的横向支撑板,所述横向支撑板通过转盘连接支撑杆,所述支撑杆远离转盘的一端连接展示板,所述展示板上端连接有导轨,所述导轨上设有匹配的滑动件,所述滑动件上端固定设有多个金属环,所述展示板一侧设有多个贴图板,所述贴图板上端连接固定板,所述固定板远离贴图板一端设有与金属环匹配的穿孔。本实用新型专利技术方便在旅游专业老师授课时固定图片和书写文字,且不互相产生影响;同时可以调节高度和旋转角度,方便学生们的观看。

【技术实现步骤摘要】
一种旅游专业教学展示装备
本技术涉及教学装备
,尤其涉及一种旅游专业教学展示装备。
技术介绍
旅游专业教学中为了更好的展现所教内容,展示板是较为常见的辅助教学用具之一,通过展示板能够更好的展现教学内容、同时使得学生接收理解更加深刻快速。在旅游专业的教学过程中,老师往往会用到很多风景地理图片来配合文字辅助讲解,传统的展示板固定图片往往很困难,同时有时候图片过多导致文字无处可写。而且传统的展示板往往是固定的,不利于老师的课堂讲解。为此,我们提出一种旅游专业教学展示装备来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种旅游专业教学展示装备。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种旅游专业教学展示装备,包括底座,所述底座上端面固定连接有箱体,所述箱体内水平设有滑动板,所述滑动板上端面连接两个竖直支撑板,两个所述竖直支撑板贯穿箱体上端壁连接外部的横向支撑板,所述横向支撑板通过转盘连接支撑杆,所述支撑杆远离转盘的一端连接展示板,所述展示板上端连接有导轨,所述导轨上设有匹配的滑动件,所述滑动件上端固定设有多个金属环,所述展示板一侧设有多个贴图板,所述贴图板上端连接固定板,所述固定板远离贴图板一端设有与金属环匹配的穿孔;所述箱体内设有垂直滑动板的螺纹杆,所述螺纹杆上下端与箱体内壁转动连接,所述滑动板的中部设有与螺纹杆配合连接的螺纹孔,所述螺纹杆上同轴固定有从动斜齿轮,所述从动斜齿轮啮合主动斜齿轮,所述主动斜齿轮连接第一转动轴,所述第一转动轴贯穿箱体侧壁连接壳体内壁,所述第一转动轴与壳体内壁转动连接,所述壳体固定连接在箱体侧壁上,所述壳体内设有从动带轮和主动带轮,所述从动带轮同轴固定在第一转动轴上,所述从动带轮通过皮带传动连接上方的主动带轮,所述主动带轮同轴固定在第二转动轴上,所述第二转动轴一端转动连接壳体侧壁上,且第二转动轴另一端贯穿壳体侧壁连接外部转柄。优选地,所述滑动板两端连接有滑块,所述箱体左右内壁设有匹配滑块的滑槽。优选地,所述贴图板内设有金属板,所述贴图板上吸附有多个磁铁固定钉。优选地,所述转柄上设有握持套,所述握持套上设有握持槽。优选地,所述底座下端连接有滚轮。与现有技术相比,本技术的有益效果为:通过在展示板上端设置导轨,导轨上设有匹配的滑动件,滑动件上端设有多个金属环,同时设置多个贴图板,贴图板连接固定板,固定板远离贴图板的一端设有与金属环匹配的穿孔,可使贴图板在展示板一侧滑动且可以翻转,老师可将辅助图片贴在多个贴图板,方便了教学也不影响展示板上的书写;通过展示板下端连接支撑杆,支撑杆通过转盘连接实现升降的机构,可使展示板实现调节高度和旋转角度,方便老师照顾教室里各个角落的学生。附图说明图1为本技术提出的一种旅游专业教学展示装备的结构示意图;图2为图1中A处的结构示意图;图3为导轨、滑动件和金属环的侧面结构示意图。图中:1底座、2箱体、3滑动板、4竖直支撑板、5横向支撑板、6转盘、7支撑杆、8展示板、9导轨、10滑动件、11金属环、12贴图板、13固定板、14螺纹杆、15从动斜齿轮、16主动斜齿轮、17第一转动轴、18壳体、19从动带轮、20主动带轮、21第二转动轴、22转柄、23握持套、24滚轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。参照图1-3,一种旅游专业教学展示装备,包括底座1,底座1下端连接有滚轮24,底座1上端面固定连接有箱体2,箱体2内水平设有滑动板3,滑动板3两端连接有滑块,箱体2左右内壁设有匹配滑块的滑槽,滑动板3上端面连接两个竖直支撑板4,两个竖直支撑板4贯穿箱体2上端壁连接外部的横向支撑板5,横向支撑板5通过转盘6连接支撑杆7,可以使得展示板8调节角度,满足教学需求,支撑杆7远离转盘6的一端连接展示板8,展示板8上端连接有导轨9,导轨9上设有匹配的滑动件10,滑动件10上端固定设有多个金属环11,展示板8一侧设有多个贴图板12,贴图板12内设有金属板,贴图板12上吸附有多个磁铁固定钉,方便教学时固定辅助图片,贴图板12上端连接固定板13,固定板13远离贴图板12一端设有与金属环11匹配的穿孔,可以实现贴图板12的滑动和翻转,方便教学时与展示板8上文字配合以及不用时翻转至展示板8背面防止产生阻碍。箱体2内设有垂直滑动板3的螺纹杆14,螺纹杆14上下端与箱体2内壁转动连接,滑动板3的中部设有与螺纹杆14配合连接的螺纹孔,螺纹杆14上同轴固定有从动斜齿轮15,从动斜齿轮15啮合主动斜齿轮16,主动斜齿轮16连接第一转动轴17,第一转动轴17贯穿箱体2侧壁连接壳体18内壁,第一转动轴17与壳体18内壁转动连接,壳体18固定连接在箱体2侧壁上,壳体18内设有从动带轮19和主动带轮20,从动带轮19同轴固定在第一转动轴17上,从动带轮19通过皮带传动连接上方的主动带轮20,主动带轮20同轴固定在第二转动轴21上,第二转动轴21一端转动连接壳体18侧壁上,且第二转动轴21另一端贯穿壳体18侧壁连接外部转柄22,转柄22上设有握持套23,握持套23上设有握持槽,方便利用转柄22去调节展示板8高度,满足教学需求。本技术中,通过在展示板8上端设置导轨9,导轨上设有匹配的滑动件10,滑动件10上端设有多个金属环11,同时设置多个贴图板12,贴图板12连接固定板13,固定板13远离贴图板12的一端设有与金属环11匹配的穿孔,可使贴图板12在展示板8一侧滑动且可以翻转;通过展示板8下端连接支撑杆7,支撑杆7通过转盘6连接实现升降的机构,可使展示板实现调节高度和旋转角度。以上所述,仅为本技术较佳的具体实施方式,但本技术的保护范围并不局限于此,任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内,根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网
...

【技术保护点】
1.一种旅游专业教学展示装备,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)上端面固定连接有箱体(2),所述箱体(2)内水平设有滑动板(3),所述滑动板(3)上端面连接两个竖直支撑板(4),两个所述竖直支撑板(4)贯穿箱体(2)上端壁连接外部的横向支撑板(5),所述横向支撑板(5)通过转盘(6)连接支撑杆(7),所述支撑杆(7)远离转盘(6)的一端连接展示板(8),所述展示板(8)上端连接有导轨(9),所述导轨(9)上设有匹配的滑动件(10),所述滑动件(10)上端固定设有多个金属环(11),所述展示板(8)一侧设有多个贴图板(12),所述贴图板(12)上端连接固定板(13),所述固定板(13)远离贴图板(12)一端设有与金属环(11)匹配的穿孔;所述箱体(2)内设有垂直滑动板(3)的螺纹杆(14),所述螺纹杆(14)上下端与箱体(2)内壁转动连接,所述滑动板(3)的中部设有与螺纹杆(14)配合连接的螺纹孔,所述螺纹杆(14)上同轴固定有从动斜齿轮(15),所述从动斜齿轮(15)啮合主动斜齿轮(16),所述主动斜齿轮(16)连接第一转动轴(17),所述第一转动轴(17)贯穿箱体(2)侧壁连接壳体(18)内壁,所述第一转动轴(17)与壳体(18)内壁转动连接,所述壳体(18)固定连接在箱体(2)侧壁上,所述壳体(18)内设有从动带轮(19)和主动带轮(20),所述从动带轮(19)同轴固定在第一转动轴(17)上,所述从动带轮(19)通过皮带传动连接上方的主动带轮(20),所述主动带轮(20)同轴固定在第二转动轴(21)上,所述第二转动轴(21)一端转动连接壳体(18)侧壁上,且第二转动轴(21)另一端贯穿壳体(18)侧壁连接外部转柄(22)。...

【技术特征摘要】
1.一种旅游专业教学展示装备,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)上端面固定连接有箱体(2),所述箱体(2)内水平设有滑动板(3),所述滑动板(3)上端面连接两个竖直支撑板(4),两个所述竖直支撑板(4)贯穿箱体(2)上端壁连接外部的横向支撑板(5),所述横向支撑板(5)通过转盘(6)连接支撑杆(7),所述支撑杆(7)远离转盘(6)的一端连接展示板(8),所述展示板(8)上端连接有导轨(9),所述导轨(9)上设有匹配的滑动件(10),所述滑动件(10)上端固定设有多个金属环(11),所述展示板(8)一侧设有多个贴图板(12),所述贴图板(12)上端连接固定板(13),所述固定板(13)远离贴图板(12)一端设有与金属环(11)匹配的穿孔;所述箱体(2)内设有垂直滑动板(3)的螺纹杆(14),所述螺纹杆(14)上下端与箱体(2)内壁转动连接,所述滑动板(3)的中部设有与螺纹杆(14)配合连接的螺纹孔,所述螺纹杆(14)上同轴固定有从动斜齿轮(15),所述从动斜齿轮(15)啮合主动斜齿轮(16),所述主动斜齿轮(16)连接第一转动轴(17),所述第一转动轴(17)...

【专利技术属性】
技术研发人员:杨更生李秀花刘亚军
申请(专利权)人:新疆师范高等专科学校新疆教育学院
类型:新型
国别省市:新疆,65

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1