一种新媒体教学用的装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，且公开一种新媒体教学用的装置，包括支撑底座，所述支撑底座的底部固定安装有万向轮，所述支撑板的顶部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的数量有两个，两个所述伸缩杆相互对称的分布在支撑底座的顶部，所述伸缩杆的一端活动连接有伸缩筒。该新媒体教学用的装置，通过万向轮的作用，使得教学装置便于根据不同的需求来移动不同的位置，通过伸缩杆和伸缩筒的配合，使得教学装置能够根据使用者不同的需求，来调节教学装置的高度，提高在展示过程中的生动性，利用定位槽和推动杆的配合，使得调节高度后，方便固定，防止伸缩过后，伸缩筒直接掉落至支撑底座的底部，影响伸缩的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种新媒体教学用的装置
本技术涉及教学用具
，具体为一种新媒体教学用的装置。
技术介绍
进入二十一世纪以来，传媒学是关于生产、销售、广告、人力资源、财务、战略等所有环节梳理的一门新兴学科，他是传媒综合的评判；既为研究者提供认识论，也为业界提供决策依据。相对于传统教学而言，传媒管理学教学过程中更需要提供个多的素材来呈现出抽象的关系理念，传统的展示板以及其他的教学装置已经无法满足该类领域的教学需求。教学过程中，教师需要频繁向学生展示提前准备的图表和示例资料，这时就需要教学装置，使得展示的物体呈现在学生们的眼前，大部分的教学装置，不能根据使用者的需求，来调节教学装置的高度，导致展示效果降低，大部分的教学装置，面积太小，需要写字时，只能取下展示的教具，导致教学质量降低。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种新媒体教学用的装置，具备展示效果好、便于清理等优点，解决了大部分的教学装置，不能根据使用者的需求，来调节教学装置的高度，导致展示效果降低，大部分的教学装置，面积太小，需要写字时，只能取下展示的教具，导致教学质量降低的问题。(二)技术方案为实现上述展示效果好、本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新媒体教学用的装置，包括支撑底座(1)，其特征在于：所述支撑底座(1)的底部固定安装有万向轮(2)，所述支撑底座(1)的顶部固定连接有伸缩杆(3)，所述伸缩杆(3)的数量有两个，两个所述伸缩杆(3)相互对称的分布在支撑底座(1)的顶部，所述伸缩杆(3)的一端活动连接有伸缩筒(5)，所述伸缩杆(3)的一端贯穿伸缩筒(5)并延伸至伸缩筒(5)的内部，所述伸缩筒(5)的侧面固定安装有支撑板(6)，所述支撑板(6)的中部活动套装有推动杆(7)，所述推动杆(7)的一端活动套装有位于支撑板(6)内部的定位销(8)，所述推动杆(7)的一端依次贯穿有伸缩杆(3)和伸缩筒(5)并延伸至伸缩筒(5)的外部...

【技术特征摘要】
1.一种新媒体教学用的装置，包括支撑底座(1)，其特征在于：所述支撑底座(1)的底部固定安装有万向轮(2)，所述支撑底座(1)的顶部固定连接有伸缩杆(3)，所述伸缩杆(3)的数量有两个，两个所述伸缩杆(3)相互对称的分布在支撑底座(1)的顶部，所述伸缩杆(3)的一端活动连接有伸缩筒(5)，所述伸缩杆(3)的一端贯穿伸缩筒(5)并延伸至伸缩筒(5)的内部，所述伸缩筒(5)的侧面固定安装有支撑板(6)，所述支撑板(6)的中部活动套装有推动杆(7)，所述推动杆(7)的一端活动套装有位于支撑板(6)内部的定位销(8)，所述推动杆(7)的一端依次贯穿有伸缩杆(3)和伸缩筒(5)并延伸至伸缩筒(5)的外部，所述伸缩筒(5)的一端固定连接有写字板(9)，所述写字板(9)的底部固定安装有放置板(10)，所述写字板(9)上活动套装有黑板擦(11)，所述黑板擦(11)的一端固定连接有滑轨(19)，所述黑板擦(11)的一端贯穿滑轨(19)并延伸至滑轨(19)的内部，所述黑板擦(11)的一端固定连接有位于滑轨(19)内部的滑动块(12)，所述滑动块(12)与滑轨(19)的内壁活动连接，所述黑板擦(11)的侧面固定连接有伸缩弹簧(13)，所述伸缩弹簧(13)的一端与写字板(9)的侧面固定连接，所述滑轨(19)的顶部活动套装有位于写字板(9)上方的展示板(17)，所述展示板(17)的侧面活动套装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：张兰，刘国亮，唐刚，
申请(专利权)人：南昌工程学院，
类型：新型
国别省市：江西,36