一种学生用金融服务装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学生用金融服务装置，包括壳体，所述壳体四角处上端开有第一盲孔，所述壳体四角处下端开有第二盲孔，所述第一盲孔内开有螺纹通孔，所述螺纹通孔与第二盲孔连通，所述第一盲孔内安装有固定装置，与现有技术相比，本实用新型专利技术的有益效果是：通过吸筒安装于第二盲孔内，吸筒内安装有活塞，活塞上端开有第三凹槽，活塞外套接有密封套，第一盲孔内安装有螺杆，螺杆穿过螺纹通孔与吸筒上端，螺杆下端套接于第三凹槽内，使装置在表面光滑的桌子上使用时，旋转螺杆，螺杆能够在螺纹通孔内旋转上升，从而带动活塞上升，使吸筒与桌面间的气压升高，从而使壳体被固定在桌面上。

【技术实现步骤摘要】
一种学生用金融服务装置
本技术涉及金融
，具体为一种学生用金融服务装置。
技术介绍
学生在金融学学习过程中，会使用到一些票据和印章等物品，这些物品在日常使用过程中十分容易丢失，不方便集中保存，而且，在课后学生还需要观看一些教学视频内容，目前并没有一种装置专门为金融专业的学生全方面辅助学习使用，使学生在学习时使用的学习工具不够便利，为此，我们提出一种学生用金融服务装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学生用金融服务装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生用金融服务装置，包括壳体，所述壳体四角处上端开有第一盲孔，所述壳体四角处下端开有第二盲孔，所述第一盲孔内开有螺纹通孔，所述螺纹通孔与第二盲孔连通，所述第一盲孔内安装有固定装置，所述壳体上端开有第一凹槽，所述第一凹槽上端安装有盖板，所述盖板一端通过合页安装于壳体上端，所述盖板另一端通过锁扣安装于壳体上端，所述壳体两侧开有第二凹槽；所述固定装置包括吸筒，所述吸筒安装于第二盲孔内，所述吸筒内安装有活塞，所述活塞上端开有第三凹槽，所述活塞外套接有密封套，所述第一盲孔内安装有螺杆，所述螺杆穿过螺纹通孔与吸筒上端，所述螺杆下端套接于第三凹槽内；所述第一凹槽内底部安装有储物盒，所述储物盒内安装有隔板，所述隔板上端安装有灯箱，所述灯箱上端安装有透明板，所述灯箱内安装有紫外线灯，所述紫外线灯与开关电连接，所述储物盒上端两侧安装有第一固定板，所述灯箱下端两侧安装有第二固定板，所述第二固定板上端安装有固定螺钉，所述固定螺钉穿过第二固定板与第一固定板；所述第一凹槽内侧面安装有卡板，所述卡板上端安装有触摸显示屏，所述触摸显示屏与主机电连接，所述触摸显示屏和主机均与电池电连接，所述主机安装于壳体一侧的第二凹槽内，所述电池安装于壳体另一侧的第二凹槽内；所述第一凹槽内底部两侧安装有第一隔板，所述第一凹槽内侧面安装有弹簧一端，所述弹簧另一端安装有连接板,所述连接板侧面安装有海绵垫。优选的，所述吸筒下端安装有密封圈。优选的，所述两个第二凹槽内外侧均安装有防尘网。优选的，所述壳体侧面安装有把手。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过第一凹槽上端安装有盖板，盖板一端通过合页安装于壳体上端，盖板另一端通过锁扣安装于壳体上端，使盖板能够在壳体上端旋转打开或关闭，通过吸筒安装于第二盲孔内，吸筒内安装有活塞，活塞上端开有第三凹槽，活塞外套接有密封套，第一盲孔内安装有螺杆，螺杆穿过螺纹通孔与吸筒上端，螺杆下端套接于第三凹槽内，使装置在表面光滑的桌子上使用时，旋转螺杆，螺杆能够在螺纹通孔内旋转上升，从而带动活塞上升，使吸筒与桌面间的气压升高，从而使壳体被固定在桌面上，通过第一凹槽内底部安装有储物盒，储物盒内安装有隔板，使储物盒能够放置印章等一些金融学学习用物品，通过隔板上端安装有灯箱，灯箱上端安装有透明板，灯箱内安装有紫外线灯，紫外线灯与开关电连接，使透明板上端可以放置纸币，打开紫外线灯后能够为纸币严明真伪，通过第一凹槽内侧面安装有卡板，卡板上端安装有触摸显示屏，使触摸显示屏被卡板固定，同时能够从第一凹槽内取出，通过触摸显示屏与主机电连接，触摸显示屏和主机均与电池电连接，使触摸显示屏能够用来播放金融学学习视频，通过主机安装于壳体一侧的第二凹槽内，电池安装于壳体另一侧的第二凹槽内，使主机与电池便于拆卸。附图说明图1为本技术立体图；图2为本技术结构剖视图；图3为本技术固定装置处结构剖视图。图中：1、壳体，101、第一盲孔，102、第一凹槽，103、第二凹槽，104、第二盲孔，105、螺纹通孔，2、盖板，21、合页，22、锁扣，3、固定装置，31、吸筒，32、密封圈，33、活塞，331、第三凹槽，34、密封套，35、螺杆，4、单据存放装置，41、第一隔板，42、弹簧，43、连接板，44、海绵垫，5、储物盒，6、隔板，7、灯箱，8、透明板，9、紫外线灯，91、开关，10、第一固定板，11、第二固定板，12、固定螺钉，13、卡板，14、触摸显示屏，15、主机，16、电池，17、防尘网，18、把手。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种学生用金融服务装置，包括壳体1，所述壳体1四角处上端开有第一盲孔101，所述壳体1四角处下端开有第二盲孔104，所述第一盲孔101内开有螺纹通孔105，所述螺纹通孔105与第二盲孔104连通，所述第一盲孔101内安装有固定装置3，所述壳体1上端开有第一凹槽102，所述第一凹槽102上端安装有盖板2，所述盖板2一端通过合页21安装于壳体1上端，使盖板2能够在壳体1上端旋转打开或关闭，所述盖板2另一端通过锁扣22安装于壳体1上端，所述壳体1两侧开有第二凹槽103。所述固定装置3包括吸筒31，所述吸筒31安装于第二盲孔104内，所述吸筒31内安装有活塞33，所述活塞33上端开有第三凹槽331，所述活塞33外套接有密封套34，所述第一盲孔101内安装有螺杆35，所述螺杆35穿过螺纹通孔105与吸筒31上端，所述螺杆35下端套接于第三凹槽331内，使装置在表面光滑的桌子上使用时，旋转螺杆35，螺杆35能够在螺纹通孔105内旋转上升，从而带动活塞33上升，使吸筒31与桌面间的气压升高，从而使壳体1被固定在桌面上。所述第一凹槽102内底部安装有储物盒5，所述储物盒5内安装有隔板6，使储物盒5能够放置印章等一些金融学学习用物品，所述隔板6上端安装有灯箱7，所述灯箱7上端安装有透明板8，所述灯箱7内安装有紫外线灯9，所述紫外线灯9与开关91电连接，使透明板8上端可以放置纸币，打开紫外线灯9后能够为纸币严明真伪；所述储物盒5上端两侧安装有第一固定板10，所述灯箱7下端两侧安装有第二固定板11，所述第二固定板11上端安装有固定螺钉12，所述固定螺钉12穿过第二固定板11与第一固定板10，使灯箱7在储物盒5上端便于固定和拆卸。所述第一凹槽102内侧面安装有卡板13，所述卡板13上端安装有触摸显示屏14，使触摸显示屏14被卡板13固定，同时能够从第一凹槽102内取出，所述触摸显示屏14与主机15电连接，所述触摸显示屏14和主机15均与电池16电连接，使触摸显示屏14能够用来播放金融学学习视频，所述主机15安装于壳体1一侧的第二凹槽103内，所述电池16安装于壳体1另一侧的第二凹槽103内，使主机15与电池16便于拆卸。所述第一凹槽102内底部两侧安装有第一隔板41，所述第一凹槽102内侧面安装有弹簧42一端，所述弹簧42另一端安装有连接板43,所述连接板43侧面安装有海绵垫44，使连接板43与第一隔板41可以通过弹簧42的弹力将单据固定，防止单据散页或者窝边。具体而言，所述吸筒31下端安装有密封圈32，使吸筒31与桌面之间吸合更严密。具体而言，所述两个第二凹槽103内外侧均安装有防尘网17，防止灰尘进入两个第二凹本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生用金融服务装置，包括壳体（1），其特征在于：所述壳体（1）四角处上端开有第一盲孔（101），所述壳体（1）四角处下端开有第二盲孔（104），所述第一盲孔（101）内开有螺纹通孔（105），所述螺纹通孔（105）与第二盲孔（104）连通，所述第一盲孔（101）内安装有固定装置（3），所述壳体（1）上端开有第一凹槽（102），所述第一凹槽（102）上端安装有盖板（2），所述盖板（2）一端通过合页（21）安装于壳体（1）上端，所述盖板（2）另一端通过锁扣（22）安装于壳体（1）上端，所述壳体（1）两侧开有第二凹槽（103）；所述固定装置（3）包括吸筒（31），所述吸筒（31）安装于第二盲孔（104）内，所述吸筒（31）内安装有活塞（33），所述活塞（33）上端开有第三凹槽（331），所述活塞（33）外套接有密封套（34），所述第一盲孔（101）内安装有螺杆（35），所述螺杆（35）穿过螺纹通孔（105）与吸筒（31）上端，所述螺杆（35）下端套接于第三凹槽（331）内；所述第一凹槽（102）内底部安装有储物盒（5），所述储物盒（5）内安装有隔板（6），所述隔板（6）上端安装有灯箱（7），所述灯箱（7）上端安装有透明板（8），所述灯箱（7）内安装有紫外线灯（9），所述紫外线灯（9）与开关（91）电连接,所述储物盒（5）上端两侧安装有第一固定板（10），所述灯箱（7）下端两侧安装有第二固定板（11），所述第二固定板（11）上端安装有固定螺钉（12），所述固定螺钉（12）穿过第二固定板（11）与第一固定板（10）；所述第一凹槽（102）内侧面安装有卡板（13），所述卡板（13）上端安装有触摸显示屏（14），所述触摸显示屏（14）与主机（15）电连接，所述触摸显示屏（14）和主机（15）均与电池（16）电连接，所述主机（15）安装于壳体（1）一侧的第二凹槽（103）内，所述电池（16）安装于壳体（1）另一侧的第二凹槽（103）内；所述第一凹槽（102）内底部两侧安装有第一隔板（41），所述第一凹槽（102）内侧面安装有弹簧（42）一端，所述弹簧（42）另一端安装有连接板（43）,所述连接板（43）侧面安装有海绵垫（44）。...

【技术特征摘要】
1.一种学生用金融服务装置，包括壳体（1），其特征在于：所述壳体（1）四角处上端开有第一盲孔（101），所述壳体（1）四角处下端开有第二盲孔（104），所述第一盲孔（101）内开有螺纹通孔（105），所述螺纹通孔（105）与第二盲孔（104）连通，所述第一盲孔（101）内安装有固定装置（3），所述壳体（1）上端开有第一凹槽（102），所述第一凹槽（102）上端安装有盖板（2），所述盖板（2）一端通过合页（21）安装于壳体（1）上端，所述盖板（2）另一端通过锁扣（22）安装于壳体（1）上端，所述壳体（1）两侧开有第二凹槽（103）；所述固定装置（3）包括吸筒（31），所述吸筒（31）安装于第二盲孔（104）内，所述吸筒（31）内安装有活塞（33），所述活塞（33）上端开有第三凹槽（331），所述活塞（33）外套接有密封套（34），所述第一盲孔（101）内安装有螺杆（35），所述螺杆（35）穿过螺纹通孔（105）与吸筒（31）上端，所述螺杆（35）下端套接于第三凹槽（331）内；所述第一凹槽（102）内底部安装有储物盒（5），所述储物盒（5）内安装有隔板（6），所述隔板（6）上端安装有灯箱（7），所述灯箱（7）上端安装有透明板（8），所述灯箱（7）内安装有紫外线灯（9），...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔蒙蒙，
申请(专利权)人：思大学院深圳有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44